230问答网 > 雅思听力是不是要花费很长的时间，需要每天大量的时间去练习呢？每天都听，但是发现效果并不是特别好

雅思听力是不是要花费很长的时间，需要每天大量的时间去练习呢？每天都听，但是发现效果并不是特别好

2025-03-09 11:11:36

推荐回答（5个）

回答1：

(1)听力工具的选择
在听力训练必须要有好的工具，有的人说练习听力不用什么工具就用耳朵行了，这是非常偏颇的，好的听力训练工具能够让你事半功倍。究竟怎样的工具比较好呢?世面上的工具参差不齐，我个人认为一个好的听力工具应该具备以下功能：非常方便的进行听写，支持精听和泛听，可以进行听力测试，最好还能够支持视频的听写等功能。我使用过众多的听力工具如步步高，stiman，慈心等但都不尽如人意，后来碰到能飞英语视听学习机觉得不错的。
(2)泛听和精听相结合
在听力训练中，既要能准确无误地听出某些重要的数据，年代，人名，地名及事实，又要兼顾把握大意的训练，这弱就必须所精听与泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成各处独立的练习，听时穿插安排，也可把一个故事或报告他成精泛段落，有些部分精听，其余泛听。在精听时，要首先熟悉听力材料中的生词，对有此难句可以反复听：而泛听则首先着眼于量大，只求掌握大意，不必了解每个细节，精听遍数不限，直到完全听懂为止，泛听的遍数由由材料难度和自己的程度来决定，得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义，泛听时，不宜中间打断，要一气呵成，精听则可在句子之间或困难之处停下机器，倒带重听。兴泛不精，会养成似是而非，不求甚解的习惯，反之，则见树不见林，抓不住大意。所以这两种训练哪一种也不应偏废。
(3)听力训练应培养的能力和从上下文猜字的能力，在听力训练过程中，往往会碰到听不清或听不懂的情况，原因很多，有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好，有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故，这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如：我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时，可能对其中两处的歌产生疑问，一是“You look happy to meet me”。有人会认为是“You look happy to me，to me”。但若仔细多听，就会发现meet me连读时[t]音部分失去爆破，并不和me相连。另一难点是"Blossom of smow， may you bloom and grow"这句歌词中，blossom一字由于节拍关系，唱得委快，[l]音听不清楚，再加上和后面的of连读，给听者造成很大困难，这时需要运用猜字的能力，从上下文进行分析，这是一首关于白色花的歌曲，后面的动词中又有bloom(开放)这个词，只有blossom(花朵)这个词才比较合适，况且只有blossom这个词包含和[s m]这两个从录音带上可以辨认的声音，这样问题迎刃而解，所以，碰到类似情况时，首先要记住能听清的声音，然后根据上，下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测，如果可能的话，还可以根据字音查一下字典，这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节，对独立工作，摆脱困难至关重要。
(4)排除杂音和各种干扰的能力：为国培养这一能力，要多听新闻广播，听那些看不见说话人口形的录音报告，要逐渐适应人们说话进加上“well”，“eh”之类填充语(hesitation fillers)的习惯，以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象，还要努力做到能把录音不清楚不一词半语，或者讲演者降低声音，很快一带而过的词句正确地补充出来。
(5)要有适应英国音，美国音及一些主要方言的能力：听力训练可以采取从一种音入手，再逐步过渡到另一种音的办法。为了更快的掌握听好英国音和美国音的能力，学习者可以主动归纳或对比两种英语在发音，语调上的差别，以便更好地渡过这一关。如美国人在or，er等组合字母后面还要加上[r]音：doctor[ ](英音)，[ ](美音)：把[a：]音发为[ ]音：can't[ka：nt](英音)，[k nt](美音)等发音特点。对英格兰北部，苏格兰地区有此特殊的发音和用字，以及美国黑人英语，澳大利亚，新西兰英语中的一些变异现象，如无特殊需要，一般可以不练，不学。但适当有一些了解，听一，两个样品录音也有好处。
(6)听力训练的时间安排听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。而且，时间不宜过长，第要连续听一小时以上。听力又是习惯成自然的技巧训练，所以每天安排一段时间。不能三天打鱼，两天晒网，更不能听一段时间后，就一扔半年，一年。
(7)听力测试方法听力测试有各种形式，可根据本人程度及训练目的，找一些合适的附，有测试题的听力教材做些练习，考核水平。1)问答形式：在每次听守所定内容后，可用问题形式测试是否听懂了大意，如：“What is the story about?”，也可以检查听力中的细节问题，如：“When was the conference held?” 2)填空形式：这种练习主要用来检查是否听懂了时间，地点及关键字句。它可以帮我们抓难字和含混不清的词句，如：Jan's cousin bought (15) pencils. 3)是非形式：这种练习是就一段材料中容易含混的内容提出几个句子，把似是而非的句子和正确的句子交错排列，以检查听懂程度。
加油吧！

回答2：

　雅思听力练习是雅思听力考试中必须练习的项目，新航道网校本文就为大家总结雅思听力考试的练习方法和步骤，希望对大家有帮助：

　　STEP 1: to improve reading speed

　　Grasp every 30 seconds before and after hearing section read question time not remember every topic meaning but beg have impression with subject targeted to listen. Read section 4 look forward from behind, using every interval time to previeW topics include each section, after the end of the checking time not to check front heard of subject and should previeW the following topic.

　　STEP2: to improve the English language fast

　　Ielts listening average speed is 220 per minute ∽ around 300 words. When I speak English to improve their speaking, learning breath say a word or two other three words. In addition, pay attention to the position of the pause. Can be in really don't understand the situation or the final stages of practice listening with Cambridge "ielts world set" hearing words spoken as reading material practice crazily. If you want to improve your listening must first open your mouth, I heard not treated.

　　STEP3: accumulate vocabulary

　　Key memory ielts often tests listening scene vocabulary (listening core vocabulary added up to about 1000 more) often see the hearing machine. Ielts listening 75% from machine the item pool. The role of the hearing machine - used to be familiar with listening scene consolidate listening high frequency words on coping fills up the topic particularly effective. Listening machine by don't have to cram only need the appeared vocabulary mix a familiar line.

　　STEP4: key master grammar

　　At ordinary times with ears to strengthen the ability of analysis of long and difficult sentences. On the one hand see the grammar focus review clause usage. On the other hand in speaking and writing consciously use clause, try to control the composition of some long sentence is mainly noun clause.

　　STEP5: training memory

　　Memory can be training, for instance can through the sentence by sentence to repeat training instant memory ability. A remember just listen to a until you complete if so far out. Can even hear content down all this is fine to practice method. When the exam can use some symbols do shorthand, help memory in the last ten minutes with time turn sheet, according to sign the answer out of memory. Such as professor shorthand for prof.

　　STEP6: concentration

　　When the hearing test the biggest enemy is concentration. Practice listening when most of avoid by all means is not to put listening while doing something else. Avoid by all means is before you go to sleep or practice listening English will become a lullaby, a hear just want to sleep a hear will not consciously absent-minded. Good time each day for spiritual practice listening advisable and every time practice time not too long, think a way to let oneself in the hearing time highly concentrated attention, in addition to state that night must rest well guarantee the second day test state of mind is very important

回答3：

遇到雅思听力的瓶颈了，你可以换一种学习方法。比如你把自己说的录下来，然后再听，纠正发音，时间久了，自己的发音正确后才能更加适应录音的频率和发音。

回答4：

听写很有用一句一句写下来时间长了很见效

回答5：

每天两小时应该提升得很快的吖~
但我觉得雅思听力不一定要光听雅思啦，就像你学习，如果你学到了高中水平再去看初中水平的东西就会觉得简单。英语听力也是。
所以我觉得你不妨尝试一下往高难度发展一下。雅思毕竟是英音为主，可以听一下BBC ，一开始注重听懂，听懂之后可以尝试做听写。然后每天精听一篇雅思听力（一篇就够），做到每个词都听懂，最好能做到每个词都写下来。这样其实大概也就每天两小时的量吧
我相信两周后你会有很大提高的，祝顺利~

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