寻求一篇“假如我是学生会主席”的演讲稿

假如我是学生会主席

假如我是学生会主席，我会精简各类又臭又长的会议，我会长话短说。因为浪费时间就是浪费生命，更何况出于自私的目的去占用他人的时间。

假如我是学生会主席，我会时时反省自己是不是自以为是。我是不是自私的要求他人怎样，是不是把自己的意志强加给他人，我是不是经常把自己几百年不变的论调迫使别人奉为金科玉律，是不是把自己的理论认为是马克思二代。

假如我是学生会主席，我该反思是不是把鸡毛当令箭了。是不是只关注别人怎样。而忘记照照镜子自己做了什么。

假如我是学生会主席，我会想是不是偏执己见，把纯粹的个人体会推己及人。

假如我是学生会主席。我会想是不是做错了或做得不够反而堂而皇之、说谎而不脸红。

假如我是学生会主席，我会想是不是真心付出过，而非为达目的手段卑劣、暗箱操作。

假如我是学生会主席，我会从工作中去寻找充实快乐，而非虚为无聊与疲惫。

假如我是学生会主席，我会想我是不是把自己当成可以制定规则的人。而是想是该去听听别人怎样人为的时候了。

2:
假如我是学生会主席 ； 新学年开始，我被选为学生会主席。 ； 全校哗然！年近花甲的老校长，用一种不知道是赞成还是失望的眼光审视着我。一会儿，才慢条斯理地说：“BW同学，我祝贺你！坦率地说，这次选举结果，我没想到。不过，这却正应了一句话：‘士别三日，当刮目相看。’既然多数同学拥护你，那就不要辜负大家的期望，干出个样子来！”我有点目了。说心里话，我知道自己不是当学生会主席的料：学习成绩中上，操行评语一般……唯一可以自信的长处是好打抱不平，好出头露面，好发议论，好提意见（天知道这是优点还是缺点）。 ； 既然“逼上梁山”，那就当仁不让。 ； 那么，我该怎样来当这个主席呢？当务之急是什么呢？用现今社会上留心的话说，叫“组阁”。我得用自己的头脑和眼光，组织起一个能协助我开展工作的班子。这样，我自然想起了往年的选举：每人一张候选人名单，在自己中意的人名下大上钩。全校几千人，你了解多少？名单上的候选人往往并不被大家所了解，这样的选举几乎等于瞎子摸象。 ； 这不行，我得深入到老师和同学中间，调查研究，你了解多少？物色我心目中的理想人选。这当然需要时间。老校长慷慨地说：“给你半个月，怎么样？不行的话，一个月！” ； 我把这个想法在全校大会上一宣布，就开了锅。一时间，我成了人们注目的中心，教室里、楼道里、操场上，随处都有注意我的人。七嘴八舌的议论，面红耳赤的争辩，面对面的促膝谈心，热情的毛逐自荐。我在这兴论的旋涡中奋力游着、游着…… ； 倾听、记录、观察、不断思考：应该建立什么样的班级？ ； 作为学生的核心组织，当然应该协助学校开展工作，随时反映学生的愿望和要求。但它却不是留声机或传声筒，应该是充满生机和活力的机构，以卓有成成效的工作把广大学生紧紧团结在自己的周围，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义新人，培养智力形、开拓形的人才而努力。 ； 随着调查研究的深入，一个个候选人的形象在我的脑海里逐渐明晰起来。 ； 第一个鲜明地闯入我视野的人，是高二的苏姐姐。她有一双深沉、明澈的眼睛，一副清秀、温和的面容，是一个具有魅力的人。谁有了心事，都愿向她倾诉；谁有了困难，总愿找她帮忙。她的一双眼睛，仿佛看见你的肺腑；她的一双温暖的手，爱你需要的时候总的向你伸去。她是一块吸铁石，“磁场”上总是围绕着许多亲近她的人。 ； 苏姐姐不正是“思想委员”的极好的人选吗？21世纪校园里的思想政治工作，同过去有着许多不同的特点。榜样的力量仍然是需要的，但现代心理的分析，语言艺术的运用，生活节奏的掌握，时代色彩的描绘，则更是不可缺少的。要教育新一代青少年，首先要了解他们，理解他们，向他们学习，做他们的知心朋友。这一切不能采取训诫的方式、灌输的方式，而只能是启发式的、诱导式的。他应该是水，能渗入每一条缝隙；他应该是火，能融化一切冰雪；它应该像神经末诮一样，伸向心灵的每一个角落…… ； 学习委员的人选令我思索再三。我们学校是市重点中学，出类拔萃的学生不凡其人。我把他们像选良种一样，在我脑袋里的思考网上刷了又刷，选了又选，还是那不定主意。面对当今这个科学技术不断更新的时代，我们应该怎样引导学生学习？应该造成一种怎样的学习风气？回想一些重点中学，有的一味追求升学率，忽视学生多方面的发展。学生为了适应这样的环境，埋头书案，拼命攻读，乞灵与死记硬背，考试答题以与书本上一字不差为满足，以致许多同学健康状况下降，有些生气勃勃的年轻人竟成了“小老头”。经过反复思考，我的眼光终于落在我的同班同学小林身上。他虽没考过第一，但学习方法灵活，知识面广，善于思考，理解力强。课堂上，天气最活跃，有时候问得老师下不了台。课后练习，他最轻松，还经常阅读课外书籍、报刊。考试，他总是按照自己的理解答题，的拘泥课本。他还是个修理无限电的能手，连我们班主任的收音机也是他给修理好的……他不正是个理想的学习委员吗？由他担任这项工作，一定会在同学中输入生动活泼的学习风气。 ； 正当我正继续冥思苦想的时候，一个同学找上门来。她是初三的“百灵鸟”，毛逐自荐，要当文体委员。平心而论，在这方面她有专长。能拉能唱，能跑能跳，性格开朗，待人热诚，具有一定的号召力和感染力。课余时间，她到哪里，哪里便是一片欢乐。然而，令人头疼的是，她常爱“出格”，在全校女孩子中，她的头发最长―长发披肩，毫无约束。学校定不许穿高跟鞋，她有时却偷偷地穿着“半高跟”来上课，引得班主任一个劲儿盯着她脚。她的衣服也最是新，而且经常变换颜色和款式，在最敏感的男女同学的交往中，她竟然毫无掩饰，无拘无束，惹得某些人背后瞎嘀咕……但是，她临离去是说的一句话，却像一记重锤敲击着我的心：“21世纪，难道我们能培养一代唯唯若若、循规蹈矩的‘老夫子’，造成一批不敢逾越习惯势力雷池一步的书呆子吗？” ； 我终于下定决心：让她试试。 ； 随着纪律和卫生委员的确定，我的“组阁”活动告一段落，但也弄得心力交瘁，不知不觉，我入睡了…… ； 假如这是真的，我想，我会比梦里干得更漂亮。 ；