孤独之旅中心理描写及其赏析

心理描写：
杜小康和父亲一天一天地放鸭，倍感寂寞，而且连两个人之间的交流，也越来越少，“越来越单调”，“越来越干巴巴的了”。这看似一种默契的“省略”，其实是一种空虚、贫乏的生活的表现，在这样的生活里，人的精神承受着巨大的压力。　2．杜小康和父亲离家去放鸭，来到“陌生的天空和陌生的水面”，感到一种恐惧。这样的恐惧表现在两方面：一是对自然环境的恐惧，“芦荡如万重大山围住了小船”，“杜小康有一种永远逃不走的感觉”“眼中露出了一个孩子的胆怯”。大自然的空阔与未知，对一个幼小的心灵具有强大的压迫力，由此带来的心理上的“恐慌”让杜小康“迟迟不能入睡”；二是对前途的恐惧，去放鸭的路上，杜小康想的是：还要走多远？前方是什么样子？这不仅是对放鸭而言，更代表了他对前途的迷茫与无奈。

赏析：
　　这篇诗化小说的环境、情节、主题、人物等的表现都离不开诗化的语言。
　　⑴ 孤独而诗意的环境：
　　① 围绕着“孤独与成长”这一主题的环境的描写可概括为几方面？
　　明确：自然环境、暴风雨和鸭子的细节描写——反映折射出主人公的内心变化。
　　② 请分别找出相应的最典型的语句、语段，并分析它们与人物和主题的关系是什么？
　　学生自由从文中寻找并发言。
　　① 鸭群（扇面形水流） ——心理刻画、衬托作用、孤独感、折射出少年的成长身影。
　　连鸭子离开了熟悉的环境，尚且感觉孤独害怕，离不开主人，何况人呢?鸭子的描写能使杜小康的孤独感受显得更为真切和具体，能帮助我们更好地理解小主人公的内心世界。
　　② 芦荡——内心变化。
　　③ 暴风雨——搏击中坚强。
　　对自然环境的陌生与恐惧；前途的迷茫与恐惧：前方的未知，能否回到油麻地小学读书？
　　⑵ 诗意化的人物对白：
　　过渡：我们刚才讨论了环境，那么小说非常重要的人物刻画呢？
　　① 小说主人公的对白一共有几句？作者为什么要仅仅只设置四句对话？
　　明确：没人说话，和父亲又无话可说，更凸显出所处于的孤独环境。
　　小说的诗意化，小说情节的叙事性被大大削弱了，而启喊增强了小说的抒情性
　　② 从主人公杜小康前后的四句话中，你又发现了什么？
　　明确：杜小康的心理变化过程：“不堪孤独之苦——承受孤独之艰——享受孤独之味”这一心理过程也是诗意化的成长过程。他们都是通过的环境和细节来折射的。
　　③ 我们不妨重点来讨论第四句话：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
　　提问：这句话有什么特点？
　　明确：简短、急促；都是感叹句，还有独词句。
　　提问：如果把这四个感叹句，颠倒一下位置，好不好？“爸！蛋！鸭下蛋了！鸭蛋！”
　　明确：不好。因为，原句的顺序更能表现杜小康发现鸭蛋的惊喜和神态。
　　总结：可见，小说用语言刻画人物，不在多，而在精。
　　④ 提问：小说的结尾用父亲的“下蛋了，下蛋了……”意味着什么？
　　⑤ 过渡：通过我们前面的讨论分析，想必大家对这篇文章的主题应该有了更深层次的认识。
　李旁档　提问：谁能再谈谈你现在对“在孤独中成长”的进一步认识？
　　总结：
　　① 曹文轩《论孤独》中曾高度肯定“孤独”对于个人成长的作用：“它是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许哪乱多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”
　　② 成长的过程是充满了曲折与困难的。成长不是一个结果，而是一个过程。杜小康由小男孩成长为男子汉，是在与这暴风雨挫折较量中，在“挽救家道”的孤独的征程中蜕变的。
　　③ 几乎任何一个人的成长都需要“孤独”的“催化剂”，它是成长的一场洗礼。所以，孤独不仅是人生成长中的一种必然，也是人生成长中的一种必需。
　　3、诗意地栖居：
　　北大才子余杰曾说：“孤独就象篱笆，有了篱笆，才有自己的园地。”
　　总结：年少即诗人，孤独即诗人。丑小鸭也许就是你，就是我，就是世界上的任何一个人。就让我们用诗意的眼光去欣赏我们的生活，去面对成长中的孤独和苦难，让自己诗意地成长、诗意地蜕变，直至诗意地栖居在大地上！