能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。他的主要教育思想是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组与改造。基于对教育本质的认识，杜威认为教育只是一个过程，除了这种过程本身，教育并无其他目的，他指出...
