七年级下册知识点

全能家教中心（绝密版） 科学期末必考内容 七年级下知识点总结 请务必背诵
第一章 1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为温度觉或冷热觉。2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。3、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。4、气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅觉神经将信息传到大脑，形成嗅觉。5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经，能感受各种不同物质的刺激。当食物进入口腔，其中一些物质溶于唾液中，刺激味觉细胞，再通过味觉神经传到大脑形成味觉。
6、酸：舌侧（中）； 甜：舌尖； 苦：舌根； 咸：舌侧（前） 7、进行P5的活动时，在每吸入一种溶液前都用清水漱口，以排除上一次实验的影响（或干扰）。8、正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。9、声音发生的条件：振动；声音传播的条件：需要介质；声音传播的方式：声波。10、声音不能在真空中传播。11、在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒。12、外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨；内耳包括耳蜗、前庭和半规管。13、耳的结构：书本第10页 14、听觉产生过程：耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内的听小骨→耳蜗→听神经→大脑。15、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。16、乐音的三要素：音调、响度和音色。17、物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。18、频率越大，音调越高。19、人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在10赫兹到20000赫兹之间。20、高于20000赫兹的声音叫做超声，低于20赫兹的声音叫做次声。21、高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。22、同一声源发出的声音，其响度与声源振动的幅度有关，跟人距离声源的远近有关23、发声体的性质、形状、发声的方法能影响音色。24、正在发光的物体叫做光源。如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。25、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。26、光的传播不需要介质，光在真空中传播最快达到3×108米/秒27、日食、月食、影子的形成、步枪瞄准、列队排整齐等都是利用光的直线传播的原理。
28、发生光的色散时，彩色光带中颜色的顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。其中紫色光的折射角最大，红光最小。29、白光是多种单色光混合而成的复色光。30、红外线的应用：红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。紫外线的应用：荧光效应、杀菌、消毒。31、白色的物体反射所有照射在它表面的光；黑色物体吸收所有照射在它表面的光；透明物体的颜色是由透过的色光的颜色决定的；不透明的物体只反射与其颜色相同的光，其他颜色的光均被吸收。32、光的反射：光从一种均匀的物质射到另一种物质的表面上时，光会改变传播方向，又返回到原先的物质中。33、光的反射定律：光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。【注意】入射角是指入射光线与法线的夹角；反射角是指反射光线与法线的夹角。垂直射入时，反射角和入射角都为0°。反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角。34、平面镜成像的特点：虚像，像和物体等大，像和物体以镜面对称。35、光的折射定律：光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。光从空气斜射入水或其他透明物质时，折射角小于入射角；当光从其他透明物质斜射入空气时，折射角大于入射角。36、凸透镜：中间厚，边缘薄，有会聚光线的作用。凹透镜：中间薄，边缘厚，有发散光线的作用。凹面镜也有会聚光线的作用；凸面镜也有发散光线的作用。
37、有关凸透镜成像的几个概念：●焦点F：凸透镜能将太阳光（平行光）会聚成一点，这点叫做焦点。●焦距f：焦点到凸透镜光心的距离。（凸透镜有一对实焦点，而凹透镜有一对虚焦点）●物距u：透镜到物体的距离。●像距v：透镜到像的距离.38、凸透镜成像规律 课本第29页 39、眼球由眼球壁（包括角膜、巩膜、视网膜等）及其内容物（包括晶状体和玻璃体等）组成。角膜、晶状体、玻璃体共同组成了眼的折光系统。物体射出的光线经折光系统，在视网膜上形成物像，经视神经传入大脑，形成视觉。40、虹膜的作用是调节瞳孔的大小，可以控制进入眼球内的光线的强弱。41、近视和远视的原因及矫正42、信息反映的是事物的状态、特性的变化。43、用于获取、传递、处理和利用信息的技术称为信息技术。44、电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。光也是一种电磁波。45、不论是嗅觉、味觉、视觉、听觉，它们形成的部位都在大脑。
第二章 1. 力：（1）定义：物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 （2）单位：牛（N） （3）作用效果：a形变，b运动状态的改变（速度的改变和运动方向的改变） （4）力的三要素：大小，方向，作用点（5）力的测量（6）力的表示方法：a力的图示法（大小——长度，方向——箭头，作用点——起点或终点） b力的示意图：（只关心力的方向而不关心力的大小和作用点）
2. 力的种类：（1）a（定义）重力：由于地球的吸引作用而使物体受到的力叫做重力。B（重力的三要素）：1大小G=mg，2方向，总是竖直向下 3作用点，重力的作用点为物体的重心 （2）摩擦力：a概念：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。b产生的条件1两个物体必须相互接触2两物体间必须相互挤压3发生摩擦的两物体间有相对运动或相对运动的趋势 c种类：静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 4. 二力平衡：平衡态→二力平衡条件（同体，等值，反向，共线）→应用5.惯性及牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质即惯性。固体、液体和气体都具有惯性。6. 力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因
重点知识详解1．物质有许多不同的运动方式，如机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等。2．能有动能、势能、化学能、电能、声能、光能等多种形式。动能和势能统称为机械能；人和动物的大部分食物、各种各样的燃料都储存着化学能；发电站和电池能为我们提供电能；绝大多数植物的生长离不开光能。3．判断物体运动和静止时选作标准的物体叫做参照物。机械运动可分为曲线运动和直线运动。直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。4．物体运动的快慢用速度或平均速度描述．速度和平均速度的计算公式为v=s/t，单位为米／秒或千米／时。5．力既能改变物体的形状，又能改变物体的运动状态。力的作用是相互的。力的单位是牛顿。实验室常用弹簧测力计来测量力的大小。6．物体形变时会产生弹力。力的大小、方向和作用点称为力的三要素。力的图示可以将这三个要素表示出来。7．物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力，重力的方向竖直向下，重力的大小与质量成正比，计算公式为G=mg。8．摩擦力的作用是阻碍物体的相对运动。增大压力和接触面的粗糙程度可以增大摩擦；加润滑油、用滚动代替滑动、利用气垫等方法可以减小摩擦。9固体、液体和气体都具有惯性。10．二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并作用在同一直线上。
第三章 一（一）动物的生命周期 1.人的生命周期。受精卵→婴儿期→幼儿期→儿童期→青春期→中年期→老年期→死亡。受精卵是个体发育的起点。2.青蛙的生命周期：受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙→死亡或冬眠。3.家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫。 4.蝗虫的发育：受精卵→成虫→出生。5.动物的生命周期：动物的一生都要经历生长发育、生殖、死亡等生长时期构成。（二）变态发育。1.从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大的改变，这种发育类型，称为变态发育。2.一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育叫做完全变态发育。3.一生只经过受精卵、幼虫（若虫）、成虫和三个阶段，不经过蛹，这种发育过程叫做不完全变态发育。（三）动物的寿命是指动物的生命周期的时间。影响动物寿命的较大的因素有气候、食物、敌害等。
二、新生命的诞生1.精子和卵细胞是人体中的生殖细胞。（1）男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。其中睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子。（2）女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、尿道等器官组成。其中卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞。三、走向成熟1.青春期是儿童期逐渐成为中年期的过渡时期，是指生殖器官开始发育到成熟的阶段。女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，男孩的青春期一般比女孩晚二年左右。2. 男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征。3. 青春期发育的特点：4、青春期是人体发育的重要时期，也是人体变化最明显的时期。四、动物新老个体的更替1、动物的生命周期反映了动物新老个体间的更替。新个体是通过动物的生殖产生的，而成年个体在死亡之前，能产生新个体，以保证种族的 延续 。2、通过精子和 卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。不需要精子和卵细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。3、动物生殖的多样性（1）受精方式不同①体外受精②体内受精（2）胚胎发育方式：①卵生②胎生③ 卵胎生（也叫假胎生）4、变形虫、草履虫 等单细胞动物一般进行无性生殖，生殖方式为分裂生殖。5、新生命诞生后，经过生长发育，最终都要衰老和死亡。6、影响人衰老的因素有生活环境、生活方式、精神状态等。五、植物的一生1、菜豆种子由种皮和胚构成；其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶（两片）组成。2、玉米种子由种皮和果皮、胚和胚乳构成；3、（1）根据种子里有无胚乳分为：①有胚乳种子②无胚乳种子（2）根据种子里子叶数目分为：① 单子叶植物种子② 双子叶植物种子4、种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。5、种子萌发的内部条件：胚必须是活的，它是将来发育成幼苗的结构基础，子叶或子叶中的 营养物质是胚发育需要的营养物质的来源。 6、芽是未发育的茎、叶或花。7、芽的结构有生长点、叶原基、幼芽、芽轴和芽原基等部分。8、花是被子植物的生殖器官。花由花被和花蕊组成，其中花萼和花瓣构成了花被，花蕊则有雄蕊和雌蕊构成。9、植物的一生也跟动物一样，具有生命周期。10、植物的种族在这种生命周期的循环运动中不断地得以延续。六、植物生殖方式的多样性1、当花的各个组成部分发育成熟，花被展开，雄蕊和雌蕊显露出来，叫开花。2、传粉是指雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程。3、传粉的方式：自花传粉和异花传粉。其中，异花 传粉是普遍的传粉方式。4、异花传粉的途径：虫媒花，靠昆虫传粉，动力来自于昆虫；人工授粉：为了提高农作物的产量，人们常用人工的方法来传播花粉 。5、完成传粉后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，就萌发形成花粉管；花粉管穿过柱头伸入子房，一直到达胚珠。同时花粉管内形成2个精子。6、精子到达胚珠后，一个精子与胚珠内的卵细胞融合形成受精卵 。7、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱一般都凋落。（也有少数花萼不凋落,如草莓）8、子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。9、营养繁殖是指许多被子植物还可以用营养器官，即根、茎、叶进行繁殖的生殖方式。常用的营养繁殖方法有四种：分根、压条、扦插、嫁接。
第四章 1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2．地球自转的方向：自西向东。（1）从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转。 (2)从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。3．地球自转的周期：约1天(约24小时)。4．地球自转产生的现象。 (1)东升西落 (2)昼夜交替5．昼夜现象：由于地球是一个不发光、不透明的球体。昼夜交替现象：地球不停地自转。6．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。 (1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。 (2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。第三节地球的绕日运动1．地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，周期为365.2422天2．太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。(1)一天中太阳高度正午最大，杆影最短。（由于地球自转）(2)一年中，正午太阳高度夏季最大，杆影最短,冬季正午太阳高度最小, 杆影最长。(3)同一时间，太阳高度从直射点向两侧减小,纬度越高太阳高度越小。3．太阳直射点（太阳高度为900）a春分日(3月21日前后)直射赤道 b夏至日(6月22日前后)直射北回归线 c秋分日(9月23日前后)直射赤道 d冬至日(12月22日前后)直射南回归线 A、一年中，太阳直射点在南北回归线之间来回移动B、回归线之间的地区：太阳两次直射C、回归线上直射一次D、其他地区无直射4.昼夜长短的变化：(1)赤道全年昼夜等长(2)北半球其他地区：夏至日白天最长，冬至日白天最短，北半球夏至日时，南半球冬至日。(3)夏季，南极圈，北极圈内出现极昼，冬季出现极夜。（纬度越高，昼夜变化最大）
5.五带的划分：(1)根据接受太阳辐射热量多少划分为:热带、南温带、北温带、南寒带和北寒带。正午太阳高度变化、四季更替、 昼夜长短的变化、五带的形成，是由于地球公转引起的。第五节地壳变动和火山地震1．地球内部可分为地壳、地幔、地核三层，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。软流层位于上地幔。2．地壳变动：悬崖峭壁上岩层断裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上的海洋生物化石、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降（说明发生了海陆变迁）、火山和地震。4．火山和地震(1)火山由火山口、火山锥、岩浆通道组成(2)火山按活动特点分为：活火山、死火山、休眠火山。(3)地震成因是：地壳岩石在地球内力作用下，发生断裂或错位而引起震动。(4)地震结构包括:震源、震中、震源深度、震距、等震线。（5）分布：环太平洋陆地和周围海洋、地中海——喜马拉雅山带（6）防震自救的措施：跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里或桌子下等。第六节地球表面的七巧板——板块1．大陆漂移说：魏格纳依据大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性和其他依据提出。2．板快构造学说：全球由亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块六大板块组成，漂浮在软流层上，不断地发生碰撞和张裂。板块的碰撞形成了山脉（海沟、岛屿），板块张裂形成了裂谷和海洋。 第七节地形和表示地形的地图1．常见的地形。山地：海拔高（500米以上），地面起伏明显 丘陵：海拔500米以下，地面起伏较小 平原：海拔高（200米以下），地面起伏小 高原：海拔高（500米以上），地面起伏小盆地：周围高中间
3、地壳的缓慢变化——风化作用、流水作用、风力作用、生物作用（统称为外力作用）内力作用------塑造了山岭和低地，使地表变得高低不平；外力作用------把高山削低，将低谷填平，使高低不平的地表形态趋于平坦。