中国教育制度和德国教育制度的异同

我只研究国学，所以不懂德国的教育制度。我可以试着给你说一说中国的教育。
首先可以肯定的是中国人过去是很聪明的，所以中华民族一直以来就是一个优秀的民族。但随着社会的不断发展，我国人民的那点聪明才智就慢慢被统治者所束缚了。
我们知道中国的汉字是世界上最复杂的文字系统。但我们的老祖先还是完成了这个浩大工程。
话说在秦朝以前（也就是我们通常说的先秦时期）中国的教育一直处于“百花齐放、百家争鸣”的状态，那时的教育形式多样，切合实际。短命的秦朝在统一了文字、度量衡等等后，虽然想统一国人思想，但由于过与严峻的法律使其不幸夭折了。到了汉武帝时，这个混蛋的皇帝终于想出了一个统一国人思想的好方法“罢黜百家、独尊儒术”，于是给国人思想套上了一个枷锁。（这里顺便说一下，我非常赞同毛泽东的批孔）之后又过了几百年到了唐朝，中国历史上那个唯一的女皇，做了一件更可恶的事情，就是开科取士。这样一来，芸芸众生就开始不修德行了，整天就是想着办法往上爬。那时的文人虽然可恶，但好歹还有一点才情。时间进一步延续，到了明清时期，这下完蛋了！中国从此失去了在世界上领先的地位。为什么这样讲呢？那是由于这时不光是应付考试这么简单的问题了，而是要应付那些可恶的八股文（就是现在的作文）。为了得到满分作文，这些酸儒甚至成为了什么都不会做的寄生虫。（就写到这，下面的就不写了，你也别追问，咱不犯那忌讳去）

楼上你不能把儒家思想当做万灵丹,就算孔子被称为圣人,但也不是神,你不能要求他事事完美,总和来说儒家思想仍优多於劣.
汉武帝小弟认他很聪明,儒家思想如世界大同,修身齐家治国平天下..等,很容易使人赞同,但如世界大同难如登天,实际上许多制度都偏向法家,小弟认为他很聪明打著让人容易认同的口号(儒家),却做容易治理国家(法家)的事.
士大夫人失节气,最大的影响是三国曹操的用人术,曹操一共下了三次求贤令,甚至提出对那些“贵辱之名,见笑之行,或不仁不孝而有治国用兵之术者”,各州郡长官,勿有所遗.
虽然我也不喜武则天,但她总体来说仍个好皇帝,某半岛南部国到现在还想移除她陵墓前的番臣石像.她陵墓前的番臣石像.并且唐是中国对外最为开放的朝代,如高仙芝,安史之乱,连军权都交给非汉人的将领.

各国教育制度大多大同小异,不过虽国情不同,结果也大为不同,中国因望子成龙,望女成鳯,出了不少虎爸虎妈,让外国很不能理解.对我们来说可能只觉得是孟母三迁的极端版,不过也使中国所谓的"好学生"数量和比率上大幅高於其他国家(影响到国家未来竞争力),前几年在欧美还引起关心.
而德国算是天主教国家,比一般西方国家保守些,其民族性也较为保守,使其学生也较为其它西方国家愿意安份做一名学生,但却不使创造性(德国创造的技术比率比起大部份国家高).
另有一点德国大学和大部份国家不同处,是进去容易,毕业难,使其大学毕业生在本科系知识有一定水平,大部份国家有所谓证照制度,而在欧美,德国的大学毕业证书就等同於证照.

我给你讲一个故事，在德国一个人的祖父、父亲、自己、孩子都是相同行业的产业工人，他们有同样多的上班、休息、喝咖啡、旅游的时间，生活很充实。因为德国给工人的工资是产品产值的50%——60%，中国是10%——30%（其中30%企业就是现在的中石化、中石油、移动等等）。你说：社会分配的不同是否影响了教育制度。