晚上，我们在上自习课，老公打来了:“喂，老公，我好想你呀”!“我也想你啊!”“你在干什么?”“我在做作业，每天老师都布置了很多题要练习，白天上课，晚上要复习的。”“好好学呀，我在家给你带儿子”儿子接过“妈妈，你在做课外作业?老师给你打分吗?”……听到儿子那幼稚的声音，让我顿时伤心起来。好想家呀，好想儿子呀，今天，我在这里第一次感受台风，窗外的暴雨越下越大，我站起身走到窗台前，看着大雨，再看看正在埋头做作业的同学，我不由入下，重新回到座位上，拿起了余温未退的笔……(作者:杨红)
作业的范围很大。可以说是小学生，中学生，包括大学生的课后练习，也可以说是工人在工作时的操作，还可以说是农民在田野上干活等等。但不管在哪行，做作业都必须有严谨的态度，良好的心理素质，还要有一定的方法，这样的作业才会达到较好的效果。作业是每个人必备的“功课”，作业中的安全性是很重要的一环。在任何岗位上作业，首先要了解工作程序，做作业的工具使用，这样作业才能万保一失。(作者:梁远桃)
作业是一种任务，也是一种责任。每次进行珠心算师资培训，都难免要布置一些作业供学员练习。作业的多少，根据学习的进度而选择。我个人认为，回归课堂的我们，有时要把心收起来而去面对一堆作业，这时任何重归课堂的社会人而言的确有些委屈。然而，珠心算是一种操作技能，会就会，不会就不会，来不得半点虚假。更何况，我们将面对孩子，如果自己都不怎么会打算盘，不熟练掌握必备的技能和程序。届时务必误人子弟。倘若，自己信心都不足，就无法准确，有效的传授知识。其实，做作业，实际上是一个心态，而不是会不会的问题。我愿各位老师都把作业做好，身体练好!(作者:黄文坤)
从小到大，想必大家都做过无数的作业。作业包括各方面的内容，如孩童时代的语文作业，数学作业，英语作业……成人有自己的作业，如工作作业，学习作业，人生作业，人际关系作业等。在我们步入社会之后，这些作业是一定要完成的。在工作的作业中你必须有一颗热忱的心，爱岗敬业之心:在学习中，你首先得努力完成自身素质的作业，使自己能够在当今社会站稳脚步。而人际关系的作业包含了各种各样的沟通技巧，这又与自己的完成学习作业有一定的关系，在人生作业中，你又该完成怎样的作业呢?我想这是每个人都有不同的答案的。(作者:刘晓萍)
从小学入学开始，每天老师都会布置作业，父母亲都会督促我们回家作业，次日到学校后老师都会问我们作业做完了没有?在我们少年时代里，一直都很讨厌做作业，因为它夺走我们的了很多玩乐及看电视的时间。
现在已为人父的我，出外做事方知当年读书太少，难以满足工作所需。我想倘若当初我所排斥的作业若按照老师的安排去做，应该会有另番不同的收获。要想收获，就得懂得收获前的播种与耕作。作业就是播种，就是人生的不止耕耘。希望我们的下一代比我们更了解其中的道理。(作者:何旭棠)
一听到作业两个字，脑海里就想到学生肯定要写作业。现在我来到厦门学习珠心算，也是一名学生，肯定要写作业，想不到的是作业竟然那么多?活了29年，我从来没写过那么多的作业，也从来没有这么认真过。记得有一次，晚上12点了，作业还没完成，眼睛困了就睡着了，次日早上6点钟我就起床了，开着灯，嘀嗒嘀嗒地边拨算盘边做作业。同宿舍的同学提出了。其实，一份耕耘一份收获，她们能安睡到天亮，是她们昨夜的麈战。(作者:陈丹梅)
来尚沃之前，作业对于我来说，久违了作业这个概念。
自从来到尚沃学习珠心算，黄老师每天都会给我们布置很多作业。
以前在校读书时，我常为应付老师而胡乱的完成它。但是到了尚沃，对于黄老师布置的作业，我每天都是认真而是主动的去完成它。
以前读书的时作业，我认为都很枯燥，而现在尚沃的作业我很喜欢。因此做起来很开心，开心就会开启右脑。虽说作业很多，但我依然乐意去做，因为现在的作业会为我未来的事业奠定基础。(作者:赵红)
每个人都写过作业，因为我们都曾当过学生。有一句话说的好“活到老学到老”，也就是说我们一辈子都在做作业，只不过每个人，每天作业内容不同而已。小时候写作业是为了学习知识;长大了写作业是让自己从作业中体现自己的人生价值;老了再写作业是为了让自己与时俱进。我现在也在做作业，是为了让自己学到更多的知识，作一名合格的教师。(作者:温海英)
踏入尚沃珠心算培训班，我才感触到，为什么邻居的小孩每天做作业都会说妈妈，我做得头好痛哇。经过在这儿的几天培训，作业布置，我会觉得孩子们做到十一二点时的感觉了，平时在家做工作啊，做家务我还不觉累，在做珠心算时，感到累，甚至头痛。我问自己为什么会这样，在孩子和大人之间有什么差别吗?说实话，在昨晚做题时，我真的快(作者:张智慧)
作业对于我们这些培训的老师来说那是再普通不过了。每天的培训课后，黄老师都布置了一大堆的作业给我们做。说句实在话，刚开始做作业心里很烦。我家住得远，回家路上就去掉了一大把时间，哪还有时间去做作业呀?再说每天的培训都很紧张，哪还有精力去完成呢?第一天，好像做了一个多钟头，第二天晚上记不得几个钟头了，只到凌晨一点多才总算做完。……唉，谁能想像我们有多辛苦了!
可是当黄老师让我们速算时，才发现自己的计算速度一下子快了很多。再翻开第一天的作业，发现好简单呀!这时我们才知道黄老师的苦心!有耕耘才有收获，没有大量的作业练习，哪来的以后熟练的珠算技巧，又哪来以后的教学技法呢?(作者:林丽)
作业对于我来说，既是一种压力又是一种动力。因为压力让我不停思考，因为动力让我不停的学习，增长见识和提升知识与思想境界的升华是人生之路的有机循环。人的一生作业无处不在，生活的作业，精神的作业，工作与日常作业都让每个人的一生有着无尽的烦恼与欢乐，作业就像生活的滋味，总是酸甜苦辣咸五味俱全。而五味中的欢乐之甜总是稀少的味素。因为我们总要建立在生活酸苦辣咸的较量后，甜才会通过作业才会脱颖而出。(作者:陈仰文)
学习珠心算，关键在掌握其道理!老师讲来是很简单，但要我们实际运用起来却有一定难度。因为它不是一朝一夕的功夫来完成的。第一天学直加直减觉得好简单，可是等到作业一布置下来就傻了眼了，十几张啊!让我在宿舍里做了一个多小时呢!毕业后离开校园那么久，第一次又重新像学生那样写起家庭作业，觉得好亲切。我尽量在打算盘的时候使指头灵活一点，速度快一点，我想这样我可以更加熟练，练完一题我就飞快地把答案写在作业本上，感觉还真是像一个珠心算高手，只不过我是目前还得用算盘的。(作者:王洁)
我想很多人一看到这个题目，首先想到的就是学生。学生理所当然要做作业，自参加工作以来，“作业”这个词可以说在我生活中几乎不存在，但又无时不在，怎么说呢?作为一名老师，每天要给学生上课理所当然是给学生布置作业，自己不做作业，而我又无时无刻给自己布置作业，为了上好一堂课，我必须先把要上课的内容熟练掌握，充分准备，才有可能站在讲台上为孩子们上课。
今天，当我来到尚沃珠心算的课堂上，我又体验了一回当学生的感觉，又感受到了做作业的乐趣。当黄老师给我们布置作业时，我知道自己又能多巩固一些知识。(作者:郑晓卿)
在尚沃珠心算高级教练培训班上，有一个别开生面的游戏，那就是虽然参加培训的人多是老师出生，可黄教练还是每天给学员们布置作业，让学员们实实在在的再做一次学生。而且得认真完成每天的作业。每次黄教练布置作业，总会听见下面有人在嘀咕:“哇，这么多!”，可黄教练充耳不闻，笑着说:“明天可得检查哟!”
渐渐的，我喜欢上这种方式，因为只有以学生的角度去做作业，才能真正发现你的学生在做作业时会碰到哪些拦路虎，从而使你对教学难点有了预见性，从而在教学指导时才能有的放矢，那时，再将你的经验心得和幼儿分享时，感受到真正的平等。(作者:陈金玲)
自来学珠心算，每天都得大量的做作业，这对于我来说则比较辛苦的。因为我上班已经有十六年了，上班以来，除了工作上的一些事情外一般是没有什么作业可做的。做作业使我想起学生时代，每天放学回去做老师布置下来的作业。因为我比较喜欢睡午觉，上学时中午如没午睡，下午特别犯困，晚上回家就想休息。我姐姐看到了就马上告诉我的爸爸说“妹妹作业还没做完，就跑去睡觉了”，我听到姐姐的告状，就赶快起来做自己的作业，一边做一边想，老师也是的，每天布置这么多的作业干什么?(作者:张爱琴)
作业对于每一个人来说都是一位很熟悉的词语了，但是大家能真正的体会到作业的意义吗?
现在让我们大家来深思一下这个词语的意义?在学校里面，作业意味着我们每一天学习的内容得以巩固让我们能更好的掌握所学的知识;在我们工作中也存在作业这个词语，但是它又意味着什么意义呢?在工作中，作业则是千姿百态，无处不在的，只有我们每天都要做都有看似平常，却有意义的作业。(作者:唐代书)
你们知道老师上完课后都要做一件什么事吗?我想你们肯定知道那就是布置作业。你可别小瞧这两个仅有十一笔划的字喽，它虽然看似简单，但细细品味的意义可重了。作业对于老师来说，可以测评一位教师的教学水平有多高;对于学生来说可以检查学生学习情况的好坏，作业可以说是老师和学生之间沟通的桥梁，这座桥要是堵了那么就糟了。各位朋友，请你想想，如果老师不布置作业那会怎样，如果学生回家不做作业，那又会怎样?(作者:曾丽敏)
提起作业，在我脑中反映的便是如今教育中的课业减负问题。
所幸我回忆中的童年，并非在作业本与各种艺术培训中相伴熬过的。这也许是我人生一大幸事之一。孩子有其天性，在幼儿阶段甚至成长阶段，更多的应该给予其适当的引导，他们的天赋，而不是不顾及孩子的个人爱好，一味强制要求孩子学这学那，把孩子所有的天性摒除而尽，让他们成为家长们心中自以为是的“龙”。这样对孩子来说，十分不幸的事情。我以为，在教学中给孩子布置适量的作业是非常必要的，但是一味强制性他们去做大量作业，是非常危险甚至是有害的。(作者:张丽)
天黑了，孩子还没回来。我很着急，不知他出了什么事情?于是，我就急急忙忙往学校赶。路上，碰上陆陆续续放学的孩子，我努力睁大眼睛，想在人中看见孩子，可是始终不见的身影。只好我走进校园，来到他所在的班级。我从教室外看去，班上还有许多孩子被老师留着在做作业，于是我悄悄地凑进一看，只见孩子们在重复抄写当天所学的生词，每个词都是遍。(作者:张玉荣)
还没上学的时候，我看到已上了学的哥哥，姐姐，一回到家就做作业，那个时候的我有点羡慕他们。因为他们有老师布置作业给他们做，而我没有。当我上小学后，第一次老师布置我们写作业时可别提有多兴奋了，虽然只是简单的写“1”。因此多年来，我都认真对待老师给我布置的作业。也正因为它，所有的同学都认为我是个勤奋好学的好学生。其实我并不这么认为，只是我没有像同学们那样抄袭别人的作业，而是潜心努力较及时我每天都在准确地完成了老师所交给我的作业。现在我走出校园，到单位工作，按理说应该是没有作业啦!可是幼儿园给小朋友布置一点点作业，因为我没忘记儿时对作业的向往。(作者:杨斐容)
小时候，我最怕老师布置作业。现在长大了，也怕。就如今，黄老师布置了那么一大堆的作业，我当时就想，我要多长时间才能完成，可是回头一想，其实我们不就是这样走过来的吗?每天都在做着不同的作业，读书学习的时候是功课，长大了是工作，或许还有更多，比方说你的责任……都是你的作业，在人生中我们有多少作业要做?其实我们出色完成了多少?我不知道。(作者:刘亚利)
有人认为作业靠题海战术。其实，这不完全对。把握任何事物或任何技术，都是一个熟能生巧的过程。作业题的训练，就是在加强熟练度，是在练基本功。试想一下，会冠军的王楠，邓亚萍，有哪一个不是经过千百次的基本功训练，进而登上世界级的领奖台。在我眼里，作业是练基本功的代名词，在这中间我感觉，每当老师布置作业时，对我而言都是一个训练的过程和机会。正如篮球运动员练习投篮和运球一样，要想成为珠心算高级教练和冠军。作业就是千锤百炼的方式，而不应该去报怨他。其实，还有一个机智做题法，边做边思考，便是得以成效的作业方法。(作者:陈丽芳)
看到这个“题目”我惭愧极了。因为你们知道吗，昨晚我又干什么?告诉你吧--在上网玩。黄老师布置的作业我只完成了三分之一，所以今天黄老师的新课内容我无法继续，听课时，老觉得累，唉!真后悔!
我决定从今天开始不再上了，因为时间太紧了，我如果不珍惜这12天，以后怎么面对我的学生和家长，何况我的反应能力在班上也是较差的一个。我一定要振作起来，多练习，赶上班上同学的进度，认真对待每天的作业。(作者:范明玉)
读书是每个孩子朝思暮想的事情，因为那是有很多老师，可以学到很多的知识，有很多的同学同伴在一起学习，嬉戏。但一进入校门，繁重的作业便压得小朋友们喘不过气来，由于有了作业，就有评分，成绩的压力随之而来，如同沉重的枷锁，让本该充满朝气的孩童，过早的充满压抑，变得害怕学习。
如何改变成绩第一的状况，很多老师研究了新的学习方法，让孩子在玩中学，比如尚沃珠心算教学就是一个成功事例。黄文坤老师的教学非常新颖，动中有静，静中有动，孩子们动手动脑，作业起来非常愉快。(作者:林惠芳)
那就上班，早晨出去晚上回来，早八晚五
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