幼儿阶段
问题:某幼儿园招聘幼师,你前来应聘,发现园长为了提高园里的效益,给园里的孩子投喂药物,对于这种情况,您该怎么做?【幼儿园】
【参考答案】
幼儿因食药不当而带给身心的危害,远远大于此次我求职能否成功的问题。一旦类似恶性事件演化开来,影响的将不是一个园的幼儿,而是一个时代的幼儿。那时,学前教育事业的腾飞还从何谈起。与园长交流完求职相关问题后,我会就此事发表个人看法。
首先,向园长了解该园给幼儿私自投喂药物的原因。就其话题,阐述喂药给幼儿身体带来的危害,阐述幼儿对一个家庭、一个国家的重要性,讲明其不顾教师职业道德行为一旦被教育行政部门查明,将会被取缔办园资格,而这比幼儿园效益问题严重得多。
其次,就目前幼儿园效益不好一事,根据经验我会提出一些个人意见。如招聘优秀幼儿师资,不断提升我园的办学水平,提高知名度,赢得幼儿的喜欢、家长的信赖;再如加大幼儿园的基础设施建设,为幼儿营造良好的学习与成长环境等。
再次,如果园长对喂药一事态度坚决,我运用法律,为幼儿维权。生命至上,健康第一。要用我的行动还幼儿教育的公益性,用我的行动还幼儿以安全健康的成长环境。
最后,就我这个年轻人的言行会向园长道歉。我不希望我这个求职者给幼儿园带来的是灾难,只希望带给幼儿园的是良好转机、是勃勃生机。
幼儿园教师资格证(面试介绍)
幼儿园(面试介绍)
一、测试性质
面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,可参加面试。
二、测试目标
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,主要包括:
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
3. 有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标。
三、测试内容与要求
(一)职业认知
1. 爱幼儿,尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态
1. 行为举止自然大方,有礼貌。
2. 服饰得体,符合幼儿教师职业特点。
(四)交流沟通
1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚,普通话标准,语速适宜,表达比较准确、简洁、流畅、有条理,有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流,有亲和力。
(五)思维品质
1. 能正确地理解问题,条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力,在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
(八)评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
四、测试方法
采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。
考生按照有关规定进行准备,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。
这样会失去对公办园的责任,导致公办幼儿园的整体水平下降,这是一个园长绝对不能做的事儿,应对本园的孩子负责,而不是一味的去满足自己的私利。
把学生带好才是幼儿教师的职责!
这肯定是违规和违法。