高中地理怎么学啊，快高三了地理老是不及格，感觉很困难啊

给你八个字：读书，品词，认图，识理！
------读书，不仅仅是读《地理》教科书，数理化文史生活类的知识都要与“地理”联系起来；
品词，就是要搞清楚“地理概念”，包括单个概念和地理短语，最好是“有图有真相”，这是你认识、记忆、理解和运用的支撑点；
认图，不仅仅是“指认”图是什么图，图上有什么，还要说得清楚“地物”怎么分布，还要讨论：它们为什么那么分布，有什么因素会制约这种分布等等；
识理，地理地理，“地”是表面的地名地物，彼此无关的存在，“理”是深层次的彼此联系，在学习的过程中，高中地理要更加重视地理中的“理”------【理】是各地理要素之间彼此联系的原理，是人地关系的大道理和自然环境各要素之间相互制约的小道理，也是“用地理的方法，有条理对各科知识的收纳，加上有理有据的分析综合”！
地理的方法是地图，认图（认地图册，课文中的死地图）不如画图（经过吸收消化以后自主绘制的地理草图），画图不如不画图（草图画多了，你会发现：世界那么大，地图就一张，什么东西都在其中，画来画去一团乱麻，注记点睛，一目了然，没有注记，看不明白，加了注记，乱麻更乱，不如白纸一张，要什么有什么）！

不要没有头脑地瞎背。把整本书翻一翻，自己动手画一张思维导图，把整本书有逻辑有思路地整理一下，然后有的放矢地理解着背

蛮简单的，选择题大部分靠常识，小部分需要自己去背。大题有套路的，要根据理论，结合材料分析。

大学毕业三年
让我想想
先基本分几大类 人文地理 环境地理（应该是这么叫） 还有啥忘了
楼上说的对 理清思维导图或者知识树 哪类哪类下面有什么分支，特点是什么
熟能生巧， 我个人意见是不要死记硬背 多看，融会贯通
到最后你会发现知识层面基本都是融合的，记住几个专用术语啥的，多思考

地理其实很简答，先树立这种意识。
从题目来说，本质上无非问原因或者问措施两种。
问原因，你就看是自然地理还是人文地理，自然地理又是哪一部分？是大气圈、水圈还是陆地圈还是地下的岩石圈。大气圈，就是很多的因素比如大气环流、三圈环流、季风环流，气压、气温、降水、光照、天气系统、风等等，把每一种自然地理因素的形成原因了解清楚；人文地理是哪一部分？是城市形成与发展、农业、工业、第三产业的区位因素分析等等，一般情况下是由自然因素和人文因素共同形成了人文地理，所以既要分开也不可割离。
问措施，根据分析出来的原因，逐个针对性的施策。如果遇到问意义的话，也可以从原因方面去想。
任何题目都是考察你对区域地理的熟悉程度，一个区域内的气候种类、特征、天气、风土人情等等。
一般必修一、必修二都是给你讲这些构成因素，必修三就开始给你综合性的利用讲案例，考试也会很多时候出综合区域地理题，所以任何一个环节不可马虎。
现在还来得及建立知识体系，慢慢来。