如何进行语文第一轮复习

目前,大部分学校高三都进入了第一轮语文复习阶段,高考语文的几轮复习各有侧重,第一轮的目的就是把基础打好.因为历年的高考语文试题都会考查一些非常基础的内容,如字音、字形、字义、成语误用、病句修改,以及文言实词、虚词的积累,古诗文的默写等等.而且一个人基础知识掌握的好坏,往往影响他的阅读和写作能力.
那么高考语文第一轮复习如何进行呢?首先,完全抛弃语文课本的复习方法是不足取的.近三年,高考文言文阅读的6道题中有4题都与课本密切相连.三年所考的实词“省”、“审”、“信”、“乘”、“北”、“竟”、“将兵”、“曲折”、“结发”等,其相同的意义和用法在《劝学》、《孔雀东南飞》、《廉颇蔺相如列传》、《赤壁之战》、《涉江》、《过秦论》等课文中均出现过.现代文阅读也是如此,2002年考的“柳”、“留”谐音问题,以及阅读题中常见到的正衬、反衬、对比、象征、直抒胸臆与委婉含蓄、寓情于景与直接抒情等手法,都属于阅读分析的基本知识,也都分散在教材中.
在第一轮复习中,首要的要把高中教材再仔细地复习一遍.复习时,重点注意字词、成语的积累,以及一些基本阅读方法和技巧的积累.另外,对于文言文更要认真对待,重点掌握课本上学过的重要的文言实词、虚词、一词多义、通假、词类活用等,力求了然于胸.其次,明确基础知识的积累要“细水长流”.每天都要抽出时间进行复习,不可一暴十寒.方法可以灵活,如：每天背诵十句名句或十个成语,或者每天抽出半小时进行语文基础知识的复习.还应该注意对以前练习题中自己做错的题目的复习,因为这些错题其实就是考生在语文学习上主要问题的所在,如果只做新题而忽视了这些问题,只能是不断地犯同样的错误,既浪费了时间,又于事无补.最后,掌握知识还要能灵活运用.如大纲规定的6种类型病句,用找句子主干的方法可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余三种错误,而语序、表意、逻辑错误,又多是因为修饰不当所造成的.掌握了这个规律,在做病句题时,如能坚持从划成分入手,看结构、排修饰,解题时就可以少走许多弯路.
除了要积累大量的基础知识外,还要着眼高考的大局,注重培养提高主动抓规律和阅读两种能力.有质量的学习,不是所有的细枝末节都存入自己的知识储存,要学会在训练中寻找规律,学会由点到面的学习.这就要求在复习过程中,不要搞题海战术,而是要“五里一徘徊”,不断地回头总结归纳已经做过的练习题,通过同种题型的对比领悟其中的规律.特别是自己做错的题目,更要加以重视.阅读能力的提高也需要很强的自我意识.在备考复习中,养成概括的习惯,首先不是去注意具体的题目而是理出层次结构,自觉去归纳文章的写作方法、主旨.这就是对自己负责任的复习,也才是有效的复习.