小学二年级数学题

第一种分析方法：
做对第一题的有42人，那么另外8个人肯定都“只”做对了第二题；又因为做对第二题的共有29人，所以，两道题都做对的是29-8＝21人。
即：29-（50-42）＝21

第二种分析方法：
做对第二题的有29人，那么“只”做对第一题的有21人；又因为做对第一题的共有21人，所以两题都做对的有42-21＝21人。
即：42-（50-29）＝21

补充：
你所税的正确算式：50-(50-42)-(50-29)=21
是这样解释：
50-42：是“只”做对第二题的人；
50-29：是“只”做对第一题的人。
从总人数50中减去只做对第一题和只做对第二题的人，剩下的就是两道题都做对的人。

你可以画圈圈啊
一个圈圈代表做对第一道题的,一个圈圈代表做对第二道题的.它们一共有42+29=71 人,可全体同学只有50人,就说明其中有2道题都做对的,71-50=21人.

由于每个人至少作对了一道题，那么全班至少作对了50道题，而多出来的题目是因为有部分的同学作对了两道的原因。
这部分同学的数量，跟多出来的题目相等。

还没学综合运算，可以分步运算嘛，这道题分三步做不可以吗

答：
只做对第一题，没有做对第二题的学生有：
50-42=8人
只做对第二题，没有做对第一题的学生有：
50-29=21人
班里剩下的同学即作对了第一题也作对了第二题
50-8-21=21人

18÷（3-1）=9（分钟）
45÷9+1=6（段）
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