这个只是模拟,希望你能善用
其实今年我也要考初中
小学数学毕业升中模拟试卷(一)
时间:90分钟 姓名: 分数:
一、填空。(后2题各3分,其余各2分,共34分)
1、一个小数的整数部分是54个十,小数部分是12个千分之一,这个小数写作( ),读作
( )。
2、4小时15分=( )小时 ,4.02吨=( )吨( )千克。
3、8、12、30的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。
4、一堆煤重a吨,用5辆汽车运,每辆运b吨,运一次后还剩下( )吨。
5、一个三角形的一个内角为50°,另外两个内角度数的比是2:3,这两个内角分别是( )°和( )°
6、把140分解质因数是( )。
7、能被7和11整除的最小偶数是( )。
8、分数单位是 的所有真分数的和是( )。
9、某班男生人数是女生人数的 ,女生人数比男生人数多( )%。
10、用一个分数与它自己相加、相减、相除,然后把三者的和、差、商相加得8,这个分数是( )。
11、一个等腰三角形三个内角的度数都是整数,并且都是质数,那么它的一个底角是( )度。
12、三个连续偶数的和是30,它们的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。
13、用一个数分别去除32、47、62都余2,这个数最大是( )。
14、两个数是合数,又是互质数它们的最小公倍数是120,这两个数分别是( )和( )。
15、右图空白部分是1.5平方厘米,
阴影部分的面积是( )平方厘米。
16、右图是15×11的长方形,
图中相同字母的正方形的面积相等,
求中间阴影部分图形的面积。 A C B
二、判断下列各题,对的在括号内 B C A
打“√”,错的打“×”。(6分)
1、在任意的三角形中,如果有两个内角小于90度,那么这个三角形是钝角三角形。( )
2、最简分数的分母和分子没有公约数。 ( )
3、底角是45°的等腰三角形一定是等腰直角三角形。 ( )
4、在一个正方形内画一个最大的圆,这个圆面积是正方形面积的78.5%。 ( )
5、303.303读作:三零三点三零三。 ( )
6、从甲城出发到乙城,车子的速度与所需的时间成反比例。 ( )
三、选择正确答案的序号填在括号里(6分)
1、在下列分数中不能化为有限小数的是( )
A、 B、 C、 D、 E、
2、把一根圆柱形钢材锯成8 段,锯下一段所用的时间是锯成8 段所用总时间的( )
A、 B、 C、 D、
3、把棱长两厘米的正方体木块,装入一个长6厘米,宽5厘米,高3厘米的长方体铁盒内,最多可装
( )块。
A、6 B、8 C、10 D、11 E、12
4、甲数比乙数多10%,乙数比丙数少10%,三个数比较( )
A、甲数最大 B、乙数最大 C、丙数最大 D、甲和丙一样大
5、用2、3、0、7四个数字组成的所有四位数都能被( )整除。
A、2 B、3 C、5 D、7
6、两个完全一样的不等边三角形,可以拼成( )个不同的平行四边形。
A、1 B、2 C、3 D、4 E、无数个
四、计算(共16分)
1、 直接写得数(6分)
32× +2.4= 26÷ - = 15.6-( - )=
(1- - )×12= ( + - )÷ = + +0.72+ =
2、 脱式计算(2×5=10分)
(1)( + )× (2)50140÷46-298 (3)(3.06÷0.25+2.76)×0.2
(4) ×67+69× (5) + + + ……+ +
五、看图列式计算(4×2=8分)
(1) ABCD是6×8的长方形,E、F分别是BC和AC的中点,求三角形AEF的面积。
8
A D
F 6
B E C
(2) ABCD是边长6厘米的正方形,三角形乙(CEF)比三角形甲(ADF)大6平方厘米,求CE的长是多少?
A D
甲
F
乙
B C E
六、解答应用题(5×6=30分)
(1) 有甲、乙两筐苹果,已知甲筐重20千克,如果从乙筐苹果中拿出它的 放入甲筐,那时两筐苹果一样重,原来乙筐苹果重多少千克?
(2) 某厂有A、B两个车间,若从A车间调5人到B车间后,A、B两个车间的人数比正好是4:3,
已知两个车间共有364人,求A、B车间原来各有多少人?
(3) 学校举行一次数学讲座,听众中每两个人有一个是六年级学生,每四个人中有一个是五年级学生,每六人中有一个是四年级学生,还有5位教师,这次数学讲座共有听众多少人?
(4) 货车速度是客车的 ,现在车分别从A、B两地同时相对开出,结果在距中点5千米
处相遇,A、B两地的距离是多少千米?
(5) 某工厂第一、第二车间共有工人126人,第一车间女工人数是第一车间总
人数的 ,第二车间女工人数是第二车间总人数的 ,两车间共有女工92
人,求这个工厂第一、第二车间各有男工多少人?
(6) 红庄中学派学生参加义务劳动,先派出672人,后又派出余下人数的 ,这时留在学校搞卫
生的人数正好是全校人数的 ,这间中学共有学生多少人?
风格