熟悉人的作文 用上动作描写夸张描写语言描写神态描写正侧面描写的250字作文

我最熟悉的一个人
我最熟悉不过的人是哥哥，号称“幽默大师”，不过，听起来有点吹牛。
我哥今年16岁，外貌不帅不丑，身材中等。
我哥最大的特点就是幽默，正因为这点特点，我们都称他是“幽默大师”。
有一次，我正在做作业，哥哥一直烦我，我大声说：“烦人！”哥哥温和地说：“我是凡人呀！不是仙人。”我十分生气，又说：“讨厌！”哥哥又说：“我没有向你讨盐呀！”我已经忍无可忍了，大声说：“猪！”谁知，哥哥早有准备：“你怎么把自己的名字叫出来呢？是不是想向外宣传呀！”说完，就扭着屁股走开了，现在弄得我哭也不是，笑也不是。源弯
还有一次，我和哥哥一起到公司玩，看见有人在练习投篮，我也投一个，居然进了，我欢天喜地的将这事告诉了哥哥，哥哥摇着头说：“这是不可能的事。”我生气的说：“就是，投个篮有什么难的，我再投给你看，让你心服口服。”哥哥一本正经地说：枣仿“好，你若能投进，我把篮球熬汤喝了。”我拿着篮球信心十足的向篮筐投去，没进，再投，还没进……投了好几次都没进，哥哥还在一旁说：“还是弟弟好，知道篮球汤不好喝，心疼我，不想让我喝。”
这就是我最熟悉的一个人——哥雹岩闷哥。

我的同桌 她个子高高，没有什么引人注目猜纯的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌—李艳。
开学的第一天，我和她是同桌。下午放学时，我在操场上玩，不慎将语文书弄丢了，我急得像热锅上的蚂蚁。
第二天早读课，我呆呆地望着黑板。同桌关切地问道：“怎么啦？”我说：“没什么，语文书丢了！”“这还叫没什么？”她拿起课本又放下，犹豫了一会儿，说：“给你。别再弄丢了。”“给我，你怎么办?”“我自有办法，现在一起看。” 上完最后一节课，我将书塞进她的书包。回家后，却发现语文书躺在书包里，我的眼睛不知不觉得湿润了。
第三天早读，她拿着一本旧书在读。下课后，我打开一看，封面撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。我拿新书和她换，她不同意。 中午时，她在桌上抄掉了的课文。我耳里的是“沙沙”的写字芦槐声，我眼前的是穗哗咐一行行整齐清秀的字。我有点不过意，决定拿去复印，她谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又一针一针地缝好。
上课了，她拿起旧书。一瞬间，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。