怎样能写好看图写话？

看图说话是说话训练的一种主要形式，它是让学生充分观察图画，思考图意的基础上进行口头表达训练。在看图写话前，首先指导学生看好图，说好话。注意遵循看——想——说这一顺序，在学生明确图意锋敏要求后，让学生说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象银圆枝部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。把自己想说的内容表达完整后，再浏览这样做既可以使大家互相交流对图的理解，相互填补彼此头脑中的空白，又可以锻炼学生的口头表达能力。

写就是在学生说得基础上，把说得内容写出来。对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们腔埋只要用几句话写清“时间、地点、人物，干什么，干得怎么样”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动，写出人物的语言、神态、动作等等。当然，要针对学生差异，提出不同的要求，多鼓励，多表扬，让学生尝到成功的喜悦，提高学生写话兴趣。

看绝晌图并悉锋写陆培话是基础。

一年级的小学生丛租主要以写好一句话为主，刚开始我只要求他们用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。重点进行了写话的指导：
（1）、看图写话时不要忘记写题目，题目写伏郑逗在第一行缺卖的中间。。
（2）、第一行开头要空两格。
（3）、书写时不会写的字可以用拼音代替，标点符号要占一个格且运用准确。