学会生存，首先要有面对困难的勇气和走出困境的决心，更要有坚持不懈地寻找生机的行动和于绝境中寻找生存的希望。
我曾经看过一个故事，这个故事发生在第二次世界大战中。
一架美军飞机由于机械故障迫降在太平洋上，机上3名飞行员乘坐一艘充气的救生筏逃生。
在经历了死里逃生的短暂兴奋后，他们陷入了新的困境中。他们随身携带的食物只能支撑3天，而且他们没有指南针和地图，谁都不知道，在漫无边际的太平洋上怎么走出去。
有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他们想出各种办法应对所面临的威胁：没有食物，他们钓鱼充饥；没有水，就收集雨水解渴。就这样，靠着这种最原始的生存方式苦撑了一个多月。时间一天天过去，他们面前依然是无边无际的海水，获救的希望越来越渺茫。
这时，两名飞行员奇怪地发现一名同伴在用手指蘸着海水品尝，并且每隔一段时间就尝上一两口。“埃里克已经疯掉了！”两个同伴同情地看着他。
埃里克淡淡一笑说：“不，我在试着寻找生机。
又是几天过去，奇迹还是没出现。无边的海水无情地吞噬着他们求生的信念，把他们折磨得越来越虚弱。两个同伴对获救已不抱任何幻想，慢慢地等待着死神的降临，只有埃里克还在重复着那件似乎毫无意义的事。
一天，在尝了海水之后，埃里克忽然兴奋地大叫起来：“我们有救了，我们快到陆地了。从昨天开始，我发现海水的味道没有以往那样咸了，现在这里的咸味更淡了，这是河水把它冲淡的缘故。伙计们，我们有救了，附近就是陆地！”
终于，一路尝着海水，他们到达了大河的入海口。凭着埃里克不屈的抗争，他们得救了。
身处绝境，我们需要做的不是认命，而是在绝望的边缘顽强地寻觅出那一线生机。
②了解五年级学生近视是否与年龄、年级、性别有关？
③了解五年级学生近视率的高低是否与优班和普通班有关？
④向全体五年级学生提出预防近视的意见和建议。
设计意图：帮助学生制定好调查表格，极大地方便了学生的调查活动，为调查实践活动做好了准备，确保了调查实践活动的成功。
4．组织调查
⑴做好调查动员，明确调查对象、指导调查方法。
⑵发下调查表，各小组分配好调查任务。
⑶小组开展研究：（学习方式：观察了解学生、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等）
⑷学生收集有关由于近视眼带来危害的事实材料。
⑸调查结果的分析：从调查的结果分析：学生近视是否与年龄、年级、性别有关，学生近视率的高低是否与优班和普通班有关。
设计意图：体现学生学习方式的变革，学生能亲身去体验社会，积极投入到社会实践中去。
5．调查汇报，归纳总结：
⑴学生活动：介绍自己通过各种途径调查的近视眼的情况。
⑵教师活动：指导学生完整汇报自己的材料。
设计意图：体现教师的指导性，为学生创设新奇、和谐、有趣的学习情境，为学生创造思维做好必要的准备。
⑶指导学生分析近视眼的原因
学生活动：①各小组向全班汇报：近视眼情况的调查结果，并展示本小组所填的统计表。②学生分析发生近视眼的原因。
设计意图：与数学合理进行整合，运用统计图、表展现有说服力的数据，培养学生的数学意识。
教师活动：①帮助学生将各组汇报的数据形成表格。②和学生一起口算，填写合计的数据。
设计意图：建立多维互动的师生关系，在活动中培养学生自主选择，自主发展的能力，同时培养学生的合作精神，唤起学生的创新意识。
学生活动：分组分析全班统计的数据，讨论：为什么会有近视眼？
⑷借助资料，处理信息：
学生活动：上网了解近视眼的有关知识。
教师活动：指导学生上网，怎样登录健康的网站。
设计意图：帮助学生能够对大量的信息有反思和辨别能力，教学中注重让学生动手操作，培养学生实践操作能力，促进学生主动学习和思维能力的发展。
(二)佳作引路，章法导写：要把金针度与人
1．学习调查报告。为了帮助大家进一步了解调查报告的写作方法，老师为大家带来了一个调查报告，请大家读一读下面的佳作，谈一谈自己的收获。
【展示调查报告】
视力为什么会下降
——关于小学生视力下降的原因调查及研究报告
一、问题的提出
我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学特别多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我们小组想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。我们希望通过这次活动，能为那些眼睛还未近视的同学提供一些帮助。
二、调查方法
1． 自制调查问卷，随机发放到一部分小学生手上，了解一下他们在平时的用眼情况，制成统计表（见副表）。
2．走访有关部门，了解一般小学生的用眼卫生情况，获取本校同学体检时的视力记录。
3．通过多种途径，搜集小学生做眼保健操的情况。
三、调查情况和资料整理
说明：发放调查问卷100余份，收回100份。有效问卷88份，统计结果如下：
（一）患有近视眼的同学：34人（38.64%）
在近视同学中，用眼卫生情况分别如下：
1．你作业时的姿势怎么样？
A 很好 1（2.94%） B 一般 29（85.29%） C 很差 4（11.76%）
2．你一天花多少时间上网？
A 不上网 19（55.88%） B 半小时 3（8.82%） C 一小时 5（14.71%） D 二小时以上 7（20.59%）
3．一天花多少时间看电视？
A 半小时 11（32.35%） B 一小时 13（38.24%） C 二小时以上 10（29.41）
4．做完作业会不会到窗口往外看？
A 经常 3（8.82%） B 偶尔 23（67.65%） C 从不 8（23.53%）
5．做眼保健操认真吗？
A 非常认真 10（29.41%） B 偶尔 22（64.71%） C 不认真 2（5.88%）
6．经常躺在床上看书吗？
A 经常 28（82.35%） B 偶尔 4（11.76%） C 从不 2（5.88%）
7．是否经常在摇晃的车厢中看书？
A 经常 0（0%） B 偶尔 7（20.59%） C 27（79.41%）
8．看电视时是否把电灯关掉？
A 是 9（26.47%） B 不是 25（73.53%）
（二）不患有近视眼的同学：54人（61.36%）
在未近视同学中，用眼卫生情况分别如下：
1．你作业时的姿势怎么样？
A 很好 9（16.67%） B 一般 42（77.78%） C 很差 3（5.56%）
2．你一天花多少时间上网？
A 不上网 33（61.11%） B 半小时 4（7.41%） C 一小时 14（25.93%） D 二小时以上 3（5.56%）
3．一天花多少时间看电视？
A 半小时 11（20.37%） B 一小时 24（44.44%） C 二小时以上 19（35.19%）
4．做完作业会不会到窗口往外看？
A 经常 13（24.53%） B 偶尔 28（51.85%） C 从不 13（24.07%）
5．做眼保健操认真吗？
A 非常认真 27（50%） B 偶尔 26（48.15%） C 不认真 1（1.85%）
6．经常躺在床上看书吗？
A 经常 44（81.48%） B 偶尔 6（11.11%） C 从不 4（7.41%）
7．是否经常在摇晃的车厢中看书？
A 经常 0（0%） B 偶尔 8（14.81%） C 从不 46（85.19%）
8．看电视时是否把电灯关掉？
A 是 16（29.26%） B 不是 38（70.37%）
四、结论
通过调查统计显示，不良的用眼卫生习惯是导致视力下降的主要原因。
五、原因分析
1．通过调查问卷的方式，我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点：
⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
六、活动建议
⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。
⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。
⑶晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。
⑷不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。
⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。
⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。
这就是我们小组一个简单的研究报告。限于水平，资料中难免有疏漏错误之处，恳请各位读者批评指正。
（1）指导学生阅读调查报告例文。
（2）指导学生讨论调查研究的写作方法。
2．教师总结：调查报告一般可以分三个部分：（1）调查的时间、地点、调查的目的——发现问题，提出改进建议。（2）对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少班级
关于青少年近视的研究报告
一、问题
据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多？孩子们的眼睛到底是怎样近视的？仅仅是不良用习惯所造成的吗？
二、调查分析：
大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等.），则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。最典型的近视原因是：
1用眼时间太长；
2看电视太近；
3看的电视画面浓度太深、色彩太刺眼；
4 写作业时的姿势不正确；
5 在光线太强的阳光下看书；
6在光线太弱的光下看书；
7长时间的用电脑；
8不合理饮食；
9在教颠簸的车子里看书；
10遗传因素；
11不认真地做眼保健操。
三、调查结果：
通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。
四、建议
（一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。
（三）时常佩带一些滴眼液，如：珍视滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在课间十分钟坚持做眼保健操。
（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。
（六）定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。
五、体会
眼睛是心灵的窗户，那视力岂不是窗框吗？视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，坚决不要变成“四眼天鸡”，不让我们的将来为眼睛而后悔。有些职业非常需要用眼睛，特别是那些比较好的工作。我们现在保护好自己的眼睛，为的还不是将来？拥有一双美丽而明亮的大眼睛，既美观，又可以找一份好工作，岂不是一举两得吗？为了我们的将来，保护好我们的眼睛吧！
记得给分哦。
搜集你以前写五~六年级的作文（你认为写得好的作文)，如果你的作文不够多（起码要有10篇），你可以和别人合作（只能两个人），然后装订成册，记住在作文前加上“编者的话”和“目录”，在加上漂亮的封面。
作文不是要写交流吗？只要把你的经验写出来就可以了。
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024