七年级语文
【考试时间：120分钟；满分：100分】
一、积累及运用（共23分）
1、下列词语中加点的字,读音有误的一项是 （ ）（2分）
A、菜畦（qí） 脑髓（suǐ） 嫉妒（jí） 倜傥（tǎng）
B、伫立（zhù） 哺育（bǔ） 哽咽（gēng） 字帖（tiē）
C、亘古（gèn） 嗥鸣（háo） 胡骑（jì） 金柝（tuò）
D、可汗（hán） 殷红（yān） 赫然（hè） 脚踝（huái）
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A、筹划 磐石 怪诞 气冲斗牛
B、喧嚣 踌躇 功勋 义愤填膺
C、荒谬 炽痛 默契 妇儒皆知
D、污秽 斑斓 重荷 九曲连环
3、下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A、《音乐巨人贝多芬》一文通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。
B、《艰难的国运与雄健的国民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
C、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，引人入胜。
D、《未选择的路》一诗是借写自然界的道路来表达诗人对人生之路的思考。
4、古诗文名句默写。（9分）
（1）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
（2）峨眉山月半轮秋，_____________________ 。 （李白《峨眉山月歌》）
（3） ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
（4）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（5）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达？归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是： “ __________________，_____________________。”
（6）《木兰诗》中表现木兰功劳之大、天子赏赐之多的语句是：“______________________, ______________________。”
5、综合性学习：成长的烦恼（5分）
（1）用表格便捷地了解烦恼：成长的烦恼都有哪些？某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类，并把相关情况制作成表格。请简明概括表格反映的信息。（2分）
烦恼类型
班级 来自自身 来自家庭 来自学校 来自社会
七年级 40 26 20 14
八年级 44 25 19 12
九年级 49 22 18 11
表格反映的信息：
（2）用比喻形象地表达烦恼：请你说出自己的烦恼，并将它用一个比喻句形象地表达出来。（3分）
我的成长烦恼是：
形象化的句子是：
6．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。（3分）
母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
二、阅读《音乐巨人贝多芬》选段，完成7—11题（共10分）
①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
②贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活……请看一看罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
③贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥音乐会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了!他永远不能担任指挥了!
④贝多芬对客人大声说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”
7、在第①段中，作者将“耳聋”比作了什么?有什么表达作用? （2分）
8、如何理解第②段“在那本书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。”（2分）
9、末尾连用两个叹号，有什么作用? （2分）
10、贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神? （2分）
11、谈谈你对第④段划线句子的理解（2分）
同学们，你们好！今天是展示你聪明才智的时候了。只要你仔细审题、多思多想、沉着应答，把平常的水平发挥出来，你就会有出色的表现。放松一点，相信自己的实力！
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
七年级语文
【考试时间：120分钟；满分：100分】
一、积累及运用（共23分）
1、下列词语中加点的字,读音有误的一项是 （ ）（2分）
A、菜畦（qí） 脑髓（suǐ） 嫉妒（jí） 倜傥（tǎng）
B、伫立（zhù） 哺育（bǔ） 哽咽（gēng） 字帖（tiē）
C、亘古（gèn） 嗥鸣（háo） 胡骑（jì） 金柝（tuò）
D、可汗（hán） 殷红（yān） 赫然（hè） 脚踝（huái）
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A、筹划 磐石 怪诞 气冲斗牛
B、喧嚣 踌躇 功勋 义愤填膺
C、荒谬 炽痛 默契 妇儒皆知
D、污秽 斑斓 重荷 九曲连环
3、下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A、《音乐巨人贝多芬》一文通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。
B、《艰难的国运与雄健的国民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
C、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，引人入胜。
D、《未选择的路》一诗是借写自然界的道路来表达诗人对人生之路的思考。
4、古诗文名句默写。（9分）
（1）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
（2）峨眉山月半轮秋，_____________________ 。 （李白《峨眉山月歌》）
（3） ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
（4）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（5）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达？归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是： “ __________________，_____________________。”
（6）《木兰诗》中表现木兰功劳之大、天子赏赐之多的语句是：“______________________, ______________________。”
5、综合性学习：成长的烦恼（5分）
（1）用表格便捷地了解烦恼：成长的烦恼都有哪些？某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类，并把相关情况制作成表格。请简明概括表格反映的信息。（2分）
烦恼类型
班级 来自自身 来自家庭 来自学校 来自社会
七年级 40 26 20 14
八年级 44 25 19 12
九年级 49 22 18 11
表格反映的信息：
（2）用比喻形象地表达烦恼：请你说出自己的烦恼，并将它用一个比喻句形象地表达出来。（3分）
我的成长烦恼是：
形象化的句子是：
6．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。（3分）
母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。
二、阅读《音乐巨人贝多芬》选段，完成7—11题（共10分）
①命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024