儿童学习英语口语用哪套教材好？

孩子的兴趣是最重要的，如果他有兴趣，为什么不引导一下呢？再说还有一个敏感期的说法。专家的话听听就可以了，因人施教才是根本，何况孩子个体差异不同，有的对英语感兴趣，有的喜欢玩小汽车，有的喜欢听故事，抓住个性和兴趣才是对孩子更好的。
至于说到“学”的方法或是否正宗而言，就看你自己的观点和想法了。我觉得学英语，此时阶段，听、说就好。听，要听一些比较专业的，对孩子的发音有好处。当然父母的英语，平时的儿歌，都是一个很好的交流环境，不必太在意发音，孩子会把一些不正确有发音自然去除掉的！
家里的小孩长大了，想给他学一些英语知识，然后发现了这一个地方可以学英语阿卡索(线 上 1 对 1)，感觉挺不错的，导师都是纯正的歪国人，口音非常纯正，没有任何乡音的，咬字也非常清楚，小朋友对学英语马上产生了兴趣。这种的教育方式非常好，孩子也乐意接受，所以打算以后会长期带孩子来这学习英语的！！

口语学习的提高就是坚持每天多说英语 我现在在ABC天卞英语中心上.好.的 不过学英语是个长久战，不是一天两天的事 它需要不断地积累才行。多听、多读、多记、多练，每天如此，持之以恒 相信过段时间 你会惊奇的发现自己的英语有很大的进步！童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。同时，岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。
此外，幼儿学英语还要注意以下两个问题。
1．选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以五花八门。选择教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按这本教材系统地学到底
．注意发音。幼儿学英语，家长扮演十分重要的角色。如果父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此，父母教孩子要注意发音，如果自己说不准，应尽量让孩子跟老师或电视学。

不用教材。既然是学口语，最好的办法就是你自己或者老师天天跟他用英语生活。口语是练出来，不是学出来的。用书就成了学了。

有很多的这要看一下您的孩子几岁，如果是小学的话可以看一下ols电话英语的美国加州小学教材

迪斯尼英语。
今年回家我和我弟弟一起听了其中一篇：大红公鸡的传说。个人觉得那个教学方法不错，寓教于乐，还能强化知识。值得一看。网上可以找到很多免费的迪斯尼英语教学视频的。