复习考试是巩固知识和提高教学质量的一种手段，是教学中必不可少的一个重要环节。而语文学科是一门综合性很强的学科，内容广，头绪多，复习起来特别困难。语文涉及到方方面面的知识，但语文不能被看作一个知识系统，尤其不能当作一个知识系统来教。把语文单纯当作知识来教，既不符合语文的规律，也不符合语文教学的规律。那么在小学六年级即将毕业前夕，如何让学生在“轻负担，高效率”的课改今天，有效进行知识整理、查漏补缺、温故知新呢？这是值得我们每个语文教师思考的问题。
归类复习：基础知识、阅读分析、写作。其实基础知识掌握了，有助阅读分析以及写作能力；阅读分析要掌握各类题型，然后举一反三；作文，掌握写作框架，整理平时自己优秀的习作，另外捕捉生活中的点滴小事，及时作文，这样的文章真切感人。
首先语文教师会系统的来进行复习工作，其次，你可以到新华书店里去看看小升初的相关书籍资料。最好是多问问孩子的老师们，尤其是那种很有资历的老教师，他们很有相关的教学经验。会有帮助的。
从基础开始，每天积累字词，多做阅读，学会作文的模板
写写教了什么
1~6年级古诗词是重点
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