紧急救援常识感受500

1. 紧急救护法律知识感想
对溺水、触电、碰撞等受伤者，应迅速进行简单的诊断，然后根据不同的情况进行分别处理。

1、对神志清醒但感乏力、头昏、心悸、出冷汗、甚至恶心、呕吐者，应让其安静休息，情况严重时，及时送医疗部门治疗。

2、对呼吸、心跳尚存，但神志昏迷者，应首先让其仰卧，保持周围空气流通，但不可让其受寒。并立即通知医疗部门，将病人送往医院，在送医途中应严密观察，随时作好抢救准备。

3、对“假死”病人，应针对“假死”的不同类型进行对症施救。

“假死”可分为三种类型：

1.心跳停止、呼吸尚存。

2.心跳尚存、呼吸停止。

3.心跳、呼吸停止。

——对第一种“假死”情况可用口对口（鼻）的人工呼吸法施救。

将病人仰卧，松开衣裤扣子，然后将病人头侧向一边，清除病人口中血块、呕吐等物。抢救者一手捏住病人鼻子或用手捂住病人嘴，另一手托住病人后颈，使病人头充分后仰，保持呼吸道畅通。此时抢救者应先深吸一台气，然后紧贴病人嘴（鼻）大口吹气，时约2秒。同时观察病人的胸部复原情况。

如此反复，直至病人呼吸，心跳恢复为止。

触电者如是儿童，则不能捏紧鼻孔，而应让其自行漏气，吹气时间宜短，约占呼吸周期1/3，力量要轻，仅用颊部力量即可。

——对第二种“假死”情况可用体外心脏挤压法施救。

首先让病人仰卧于平整硬板或地上，松开其衣裤扣子。抢救者骑跪在病人腰部两旁，两手相叠，肘关节伸直，将掌根放在病人胸骨下1/3至1/2处，垂直线用力向下挤压使胸部压陷3…4cm，挤压后掌根迅速放松。

如此反复，每秒钟一次，直至病人有心跳、呼吸为止。

对儿童则应一手挤压，用力要轻，频率要快，最好每分钟100次。

——对第三种“假死”病人，应同时采用口对口的人工呼吸法和人工胸外心脏挤压法进行施救。

如施救只有一人，则应交替使用上述两法。先作人工呼吸两次，再作心脏挤压15次，如此循环直至病人恢复心跳、呼吸或出现无法救活的诊状为止。

此外，如病人同时有外伤，应视其伤势严重程度分别处理，对不危及生命的轻度外伤，可放在急救后处理，对有严重外伤的应与人工呼吸和胸外心脏挤压同时处理，如止血、伤口包扎等，应尽量使病人减少感染。
2. 身边的紧急救护设施作文 500字
灭火器，水龙头，消防桶，铁锹

地震发生时怎样保护自己？

强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财产带来损失。为了在地震发生时保护自己。应当掌握以下应急的求生方法。

1.如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。

2.如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。

3.如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。

4.如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。

5.如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。

6.如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。

7.如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
3. 紧急逃生作文读后感500字
紧急逃生演习

王家井镇小六（1）班楼圣洁

今天，我们学校举行了紧急逃生演习。

中午12:30，警报拉响了，那一声声刺耳的声音，让我们的心不由自主地紧缩起来。大家赶紧放下手中的笔，跑出教室，在走廊上排好队。前面五（3）班的同学跑步下楼了，我们紧追其后，因为，谁也不想“葬身灾难”之中。到了楼下，大家都飞奔起来，迅速地到指定地点集中。

第一次演习结束了，宣校长简单地作了总结，他告诉我们，这次演习前后共花了三分多钟时间，还没有达到要求。在紧急情况下，时间就是生命，我们必须抓紧每一分，每一秒。

刺耳的警报声又响起来了。同学们立即丢下手中的东西冲出教室，按出教室门的先后顺序边排队边往楼下跑。楼梯上好挤啊，只能看到一片黑黑的头发，可是，拥挤的楼梯上却没有一点喧嚣的声音，只听到紧张的脚步声。黑色的长龙像一条传送带，迅速地向下流去。

警报声还在尖锐地鸣叫着，获得“生的希望”的同学们早已在操场上欢呼了：“我们成功了！我们成功了！”
4. 《紧急救援》观后感
《紧急救援》观后感------爱的教育情感日记沈家门小学 四（3）班 庄臻雨我看了《紧急救援》这部电影后真是感慨万分。

它既惊险又人感到在我们中国当一人有难时，人们都情不自禁地伸出了援助之手，真是人间处处有真情。随着电影的镜头的转移，我时不时地提起胆儿来，真心为小豆豆祝福，让那一块可恶的骨头赶快从他—一位只有三岁的孩子喉咙中顺利地取出，让小豆豆能平安无事，幸福快乐！这部使人感动的电影《紧急救援》，它的故事主人公—豆豆，因为吃鸡时骨头卡在了喉咙里，造成呼吸困难，从而导致随时有生命危险，需要紧急救援，而豆豆一家现在正在一辆出租车上，正开往哈尔滨的中心医院。

由于时间紧迫，再加上市中心路段不时的堵车等意外事故的发生，使我的心不时地被提到了嗓子眼上了。克服了种种困难之后，在电台的主持人、播音员、医生等数不清的人的帮助下，骨头取出来了……因为这事儿，出租车司机的女朋友也给了他一次机会。

看了这场电影，有谁不落泪？看了这场电影有谁不为小豆豆默默地祝福？小豆豆因为那些不相识的市民、警察、司机……的无私帮助，他的生命才从死神的手中被抢了回来。小豆豆似乎是他们的亲儿子。

大爱无边。
5. 应急疏散演练心得500字快
通过此次的演练让全体师生了解了防震、疏散等应急避险知识，知道在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散到安全地带。在此次演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，各位同学临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，因此演练十分成功。这主要表现在以下几个方面：

一、领导重视，演练组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由王玮校长任组长，全体班子人员、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，王校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。王校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练预案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散 *** 地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即迅速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在进行地震应急疏散演练，请大家不要恐慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地进行避震和疏散演练。”在场教师指导学生有秩序地迅速避震及疏散。到达目的地，各班主任马上清点人数，向分管校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

在此次演练中也有不足点：

1、在逃生时，很多学生都没有用手护头，这说明自我保护的意识还不够。

2、有极少部分班主任和任课教师认识还不到位，有拖拖拉拉现象。在到达指定地点后，不能立即组织学生进行自我保护。

在今后的演练中将克服这些不足点，尽最大努力达到尽善尽美。

通过演练，让我们明白：能力与意识是靠实际训练出来的，光靠书本上的讲解，是很难达到预期的效果的，——至少在这次的地震演练中，我校的师生都增强了这方面的认识。
6. 写防震演练和救护知识一篇500字作文
今年5月12日，我们学校进行了一次防震演习。

下午第三节课是防震演习的时间，我们都摩拳擦掌，希望那时候快快到来，大家都很兴奋，一点也没有紧张的样子。

张老师读了几条防震要求，1是不准嬉笑起哄，2是听到警报躲在桌子下，3是警报结束迅速撤离。第三节课终于到了，学校的广播传出消息，说防震演习马上开始，请周围居民听到警报不要恐慌。突然，喇叭里传出刺耳的警报声。同学们笑着躲进桌下，装出恐慌的样子，其实还是为了好玩，嘻嘻哈哈的。顶着桌子的滋味还挺不好受，因为桌子下对我来说太矮了。十几秒后，警报就没了。同学们纷纷从桌子下钻出来，迅速冲出教室，排好队下楼。

楼道里挤得水泄不通，里面全是学生。老师站那儿像障碍物。我们班走了大概五分钟，才到操场上。那儿的集结区已挤满大大小小学生。我们也到自己班的位置上，蹲着，照葫芦画瓢学着其他班护头。一开始还好，后来就乱成一团了。这儿的一团围在一起讲话，那儿又围在一起开玩笑，乐成一团，有的同学干脆坐倒在地上。有些老师们也谈笑风的。一点也没有严肃的气氛。唉，可能是他们还没有感受到地震的可怕和带来的灾难吧！如果真的地震了，他们还不认真对待，那时候该怎么办？

就在演习前一天，我们还看了关于地震和防震的纪录片，那时后排的同学也不怎么认真看，在一起又说又笑。我还看到别的班一个同学在看漫画书。如果明光也会地震，他们大概就不会那么不认真了。

防震演习结束后，我们回了班。同学们照旧说说笑笑，并没有因演习而影响情绪。

一次防震演习就这样结束了。
7. 学习一项应急救援知识1000字作文读后感
生日是每个人出生的日子，也是每个人最喜欢的、最幸福的一个日子，这足以证明这天非同凡响，这也说明我们是由伟大的母亲们带到这五彩缤纷的世界上来的。

1月22日是我的生日，今年我的生日刚好就是除夕节，所以，这是一个千载难逢的好日子，于是，我的爸爸妈妈除了帮我买了新裤子外，还提前一天就去蛋糕店精心为我买了一个18寸的、精美的、好吃的蛋糕。

生日这天，我们一家三口带着满满一车的礼物回到了奶奶家。到了之后，我们先插上蜡烛，那10根蜡烛代表我已经10岁了！然后我们又唱起了生日歌，在欢乐的歌声中，我在心中许下了一个愿望，之后，我吹灭了蜡烛，并在堂姐的帮助下，分完了蛋糕。每个人一边吃着美味可口的蛋糕，一边祝我生日快乐……

这真是一个令我难忘的生日啊！也是我最高兴、最幸福的日子。它将深深地印在我的记忆里，难以忘却。