在学校里你最喜欢哪一位老师？她长什么样子？她有什么爱好？你们之间有什么难忘的事情吗？（写话）

写作思路：描写出老师的外貌特点，体型特点，然后根据老师的性格来描写出老师的内心特点，写出一件或者几件体现你们之间的难忘的事情。

正文：

他，是今年即将退休的一位老人；他，更是一位师德高尚的老师；他，便是我们中心小学人人都敬佩的高老师，他，更是我们学校的守护神。

高老师总是笑眯眯的，让人感觉和蔼可亲，实际上也确实如此。他身穿一件朴素的白上衣，一条黑裤子，出门戴顶草帽，这样朴素的衣着，第一眼看到他谁也想不到他会是老师，就像一位普通的农民，他也一直保持着农民身上最大的特点——善良、勤快。

记得那年夏天，蚊虫叮咬得厉害，高老师每天早上的第一件事就是拿着从家里带来的花露水给各个班级、办公室喷洒一遍，为了防止蚊虫叮咬影响大家的学习成绩，期末考试时还给各个班级点了蚊香，高老师对每个人无微不至的关怀令我感动。

如果问我们学校最忙的人是谁，当之无愧要数高老师，如果缺少什么东西了，老师就会说：去找高老师吧!如果班里的桌椅工具坏了，同学们会说：找高老师把！学校的花草树木需要浇水了，校长会说：高老师呢？

印象最深刻的是：记得有一次，学校一楼的蹲厕堵住了，高老师还是和往常一样，第一个去疏通，用夹子夹出脏污，用马桶吸吸，用钢丝捅，几乎是用尽了各种办法，却还是无济于事。很多同学、老师下课上厕所，看到厕所堵了，都怨天尤人，捂着鼻子走开了。

而这时，高老师做出了一件令在场所有人都目瞪口呆的事情：高老师半跪在地上，竟然用手去掏，这是怎样的一种震撼啊！在场所有的人不禁肃然起敬，还有的人热泪盈眶，而高老师的笑容却依然如故。

老师，我无法用言语说出我的感动，我无法用笔一一记录您做过的所有的事，但我的确用心感受到了一位平凡老师的伟大。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。老师，感谢您，感谢您这么多年来，一直默默守护着学校，我向您致敬！

在学校里，我最喜欢的是语文老师，她长的是非常的好看，而且很吃香，他擅长于写书法，书法非常棒的非常好看，我们之间的故事，我的语文阅读较差，每次都向他请教。。

在学校里我最喜欢我的班主任老师。一个是小学时的班主任，一个是中学时的班主任，一个是男的一个是女的。他们的共同点都是觉得我是很特别的，对我非常的好。感恩在学生时代遇到好老师。