求浙江大学思想政治教育专业考研历年专业课真题

历史唯物主义

2011年
构成人类社会的物质基础是什么
以马克思唯物史观的观点看，当今世界寻求人与自然协调发展在认识方面的最大障碍是什么
为什么说社会生活在本质上是实践的
社会发展过程中的决定性与主体选择性的关系怎样
怎样正确理解人性中的自然属性
自由王国的理论内涵
论“以人为本”的唯物史观基础，以及它对和谐社会构建的方法论启迪
从社会意识的相对独立性谈对文化的本质与作用问题的理解
2010年
什么是社会历史观上的主观唯心主义和客观唯心主义
马克思为什么称科学史最高意义上的革命力量
“生产关系是人们在生产过程中结成的分工协作关系”你如何评价这一表述
为什么说劳动者是生产力诸要素中的决定性要素
为什么说社会意识的历史继承性是相对的
人们自己创造自己的历史的观点与人民群众创造历史的观点的一致性
社会形态更替的统一性与多样性原理，谈对走中国特色社会主义现代化道路之伟大意义
上层建筑反作用的原理来谈执政党自身建设的必要性和重要性
2009年
简答:（每题15分 共90分）
1.如何理解唯心史观的认识论跟源？
2.简述人类文明延续需要包含的几大再生产形态
3.何谓思想上层建筑？它与经济建设的关系怎样？
4.西方马克思主义者有一种观点认为：“较之暴力革命，改革显然更带给社会以和谐与稳定。”你如何看待这一观点？5.人民群众创造历史与普通个人历史作用之间的关系如何？
6.作为历史唯物主义的重要范畴，必然王国是指人们在社会生活中受盲目必然性支配的状态。这里的“盲目必然性”主要指的是什么？

论述：（每题30分 ）
1.以马克思关于人的社会本质论为视阈，谈谈你从学理上对个人主义的看法。
2.为什么说“历史进步”与“人的自由全面发展”是同质的范畴？

2008年
简答：1.怎样理解“社会生活在本质上是实践的”这一论断？
2.以自然环境的作用原理为视阈谈谈你对如何建构和谐社会的理解。
如何正确评价宗教的社会作用？
3.“道德可以弥补法律的不足，所以德治比法制更重要。”你同意这样的观点吗？
4.“时势造英雄”的唯物史观依据是什么？
5.简述历史唯物主义的合理理论

论述：

1.历史唯物主义是怎样界定人的本质的？这一原理对我们实现人生价值有何指导意义？
2.你如何理解马克思“人的解放的头脑是哲学”这一命题？

2007年
简答：
1 与自然规律相比社会规律的根本特征是什么？
2 “社会存在”是历史唯物主义的基本范畴，它具体指什么？
3 为什么说劳动是理解全部人类社会史的“钥匙”?
4 强调社会主义荣辱观教育的重要性从根本上讲所体现的是历史唯物主义的什么原理？
5 你如何评价作为社会意识诸形态之一的宗教的社会作用？
6 怎样理解马克思关于人的自由全面发展理论中的“全面“内涵？
论述：
1 试论生产力标准与社会全面进步的辩证关系。
2 试述人的本质理论与人的价值实现理论的内在一致性。
2006年
简答：
1 社会发展中制约人口增长的因素有哪些？
2 什么事生产力的客观性原理，这一原理对我们坚持生产力标准有何指导意义？
3 道德对社会存在发生作用的方式及这一原理对思想政治教育的意义。
4 简述上层建筑反作用于经济基础的具体途径。
5 有一种观点:“欲灭一国，先灭其文化”，你同意这种观点吗？
6 历史进步的标志是什么？
论述
1 论人与自然环境的和谐原理及其对于和谐社会建构的意义
2 论必然王国玉自由王国的内涵及其对建设中国特色社会主义的方法论启迪。
2005年
1 环境，人口与社会协调发展思想的唯物史观依据是什么？
2 如何理解生产力自身的发展动力？
3 为什么说科学史推动历史前进的巨大杠杆？
4 简述政治上层建筑与思想上层建筑的关系以及这一原理对思想政治教育工作的显示启迪？
5 社会意识相对独立性的突出表现是什么？这一原理对于繁荣哲学社会科学有何启迪意义？
论述：
1 论生产力标准与社会全面进步的关系。
2 “以人为本”命题的唯物史观解读。
政治学
2009年
简述：（每题15分 共90分）
1 政治活动的主体有哪些共同的特征？
2 如何理解国家是有组织的暴力？
3 如何理解政治权力是实现经济利益的手段？
4 如何理解无产阶级民主是新型的民主？
5 如何理解政治在社会经济生活中的首要性？
6 如何理解社会由生产关系的总和构成？
论述：
1 马克思主义政治学体系的基本内容包括哪几方面？马克思主义政治学最基本的原理包括哪些？
2 如何理解政治社会化过程中需要不断的思想灌输？在当前的思想政治教育中，我们应如何正确对待灌输？
2008年
简答
1 马义政治学的基本特点？
2 “在阶级社会中人都有阶级性”的含义
3 “政治权利产生于经济权利”如何理解
4 如何理解社会阶级基础对民主的决定作用？
5 什么是马克思主义的群众观点
6 什么事战争与社会革命的本质区别？
论述：
1 如何理解政治发展与社会发展相适应？
2 神门是政治文化？试论政治文化对社会的反作用，并谈谈加强社义政治文化建设对促进社会主义和谐社会建设的重要性。
2007
简答：
1 马克思主义政治学形成的基本条件是？
2 政党具有哪些特征？
3 政治权利的特征是什么？
4 为什们说社会决定国家？
5 如何理解政治发展模式的多样性
6 马克思主义政治学如何概括共产主义社会基本特征的？
论述：
1 什么事国家本质？国家阶级性事如何决定国家职能的？
2 经济基础与政治上层建筑的关系？联系实际谈谈发展社会主义政治民主对推进经济建设的重要性。

历史唯物主义2011年构成人类社会的物质基础是什么以马克思唯物史观的观点看，当今世界寻求人与自然协调发展在认识方面的最大障碍是什么为什么说社会生活在本质上是实践的社会发展过程中的决定性与主体选择性的关系怎样怎样正确理解人性中的自然属性自由王国的理论内涵论“以人为本”的唯物史观基础，以及它对和谐社会构建的方法论启迪从社会意识的相对独立性谈对文化的本质与作用问题的理解2010年什么是社会历史观上的主观唯心主义和客观唯心主义马克思为什么称科学史最高意义上的革命力量“生产关系是人们在生产过程中结成的分工协作关系”你如何评价这一表述为什么说劳动者是生产力诸要素中的决定性要素为什么说社会意识的历史继承性是相对的人们自己创造自己的历史的观点与人民群众创造历史的观点的一致性社会形态更替的统一性与多样性原理，谈对走中国特色社会主义现代化道路之伟大意义上层建筑反作用的原理来谈执政党自身建设的必要性和重要性2009年 简答:（每题15分  共90分）1.如何理解唯心史观的认识论跟源？2.简述人类文明延续需要包含的几大再生产形态3.何谓思想上层建筑？它与经济建设的关系怎样？4.西方马克思主义者有一种观点认为：“较之暴力革命，改革显然更带给社会以和谐与稳定。”你如何看待这一观点？5.人民群众创造历史与普通个人历史作用之间的关系如何？6.作为历史唯物主义的重要范畴，必然王国是指人们在社会生活中受盲目必然性支配的状态。这里的“盲目必然性”主要指的是什么？论述：（每题30分 ）1.以马克思关于人的社会本质论为视阈，谈谈你从学理上对个人主义的看法。2.为什么说“历史进步”与“人的自由全面发展”是同质的范畴？2008年简答：1.怎样理解“社会生活在本质上是实践的”这一论断？2.以自然环境的作用原理为视阈谈谈你对如何建构和谐社会的理解。如何正确评价宗教的社会作用？3.“道德可以弥补法律的不足，所以德治比法制更重要。”你同意这样的观点吗？4.“时势造英雄”的唯物史观依据是什么？5.简述历史唯物主义的合理理论论述：1.历史唯物主义是怎样界定人的本质的？这一原理对我们实现人生价值有何指导意义？2.你如何理解马克思“人的解放的头脑是哲学”这一命题？2007年简答：1 与自然规律相比社会规律的根本特征是什么？2 “社会存在”是历史唯物主义的基本范畴，它具体指什么？3 为什么说劳动是理解全部人类社会史的“钥匙”?4 强调社会主义荣辱观教育的重要性从根本上讲所体现的是历史唯物主义的什么原理？5 你如何评价作为社会意识诸形态之一的宗教的社会作用？6 怎样理解马克思关于人的自由全面发展理论中的“全面“内涵？论述：1 试论生产力标准与社会全面进步的辩证关系。2 试述人的本质理论与人的价值实现理论的内在一致性。2006年简答：1 社会发展中制约人口增长的因素有哪些？2 什么事生产力的客观性原理，这一原理对我们坚持生产力标准有何指导意义？3 道德对社会存在发生作用的方式及这一原理对思想政治教育的意义。4 简述上层建筑反作用于经济基础的具体途径。5 有一种观点:“欲灭一国，先灭其文化”，你同意这种观点吗？6 历史进步的标志是什么？

国际政治和思政完全是两回事情啊，说实话思政要好考的多。
参考书目一般在招生目录里面有，但有些学校不指定书目，比如北大
实习一样可以看书啊
思政毕业很多人都去做辅导员了，教书的话也是公共课，就业还好，在很多学校比国政好就业；高等教育不知道
我觉得时间差不多够用，不知道你外语如何，专业课可以稍晚看，但外语可以抓紧了

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