孩子上小学！他写作业，我都一题一题地跟他解释！为啥成绩就是提不上去？

太爱孩子了并不好！费曼学习法你可以尝试下，一个老师运用这种方法培养到清华、北大！

我们可以回顾一下自己上学时的状态，如果让自己去做作业，是不是会觉得很痛苦，但是80后、90后尤其是在农村的孩子，几乎没有家长陪着孩子去做作业的。孩子不也是把作业做完了吗？

在设置一个场景，比如我们如果几个人在一起做作业，是不是总是喜欢抄袭别人的答案，尤其是学习成绩差的同学，总喜欢跟着学习好的同学屁股后面抄作业。他的作业每次都完成了，但是好像每次考试也都考不好。

同理，家长辅导学生，而且一题一题地去跟他解释，他听明白了吗？理解了吗？我们家长可能确实太爱孩子了，做作业盯着，而且一遇到问题就给他解释，这样很容易让他产生一种依赖心理，并且会养成一有问题就问的习惯，或者可以说是毛病。

有一种学习法，我觉得很实用：费曼学习法，这种学习法的一个主要原则就是以教代学。在学习方面，家长应该让孩子占据主导位置，让孩子给我们讲今天的内容，哪怕他不会了，也要鼓励他跟着你一起去探讨，学习。而且孩子才上二年级，完全可以调动他的主动性，比如约定好，每天晚上回来之后把当天学习的内容教家长学习，做作业的时候也可以用这种方式，让孩子主动去学习，主动去探讨。

这种思维一转变，孩子不仅变得爱学习，还更喜欢分享。我姐姐家的孩子就是这样，表现欲望很强烈，每次放了学之后都要在家里讲一讲今天学了什么，发生了什么，做作业不会了主动去问。

作业做完之后，然后再去针对他问的问题，让他再讲一遍。这种以教代学的方式希望可以帮到你！

可能是方法用的不对。应该先让孩子自己解决问题，如果孩子不会，家长再去解释，解释之后再出一道类似的题让孩子解答，久而久之，成绩就能提高。

因为他根本不懂这道题是怎么做的。你跟他解释，但是他没有听懂，他没有举一反三的能力，因为不理解。所以成绩没有提上去

因为他没有自己动脑，一直都是你在教他做题，我觉得孩子的作业应该让他们先自己动脑去完成，包括查课本查资料，到最后不懂的题目你再跟他说解题思路。

我认为最大的原因是孩子的思维并没有提升。虽然你每一道题一道题地跟他解释，看似他听懂了，但是他懂得也仅仅只是这道题而已，并不是所有的这类题，也并不是他整个的思维能力的提升。如果要想让孩子的成绩提高，就一定要从发展他的思维和智力入手。通过什么样的方式进行提升呢？最好的方式就是进行阅读，让孩子尽可能多地去阅读，让孩子在阅读的过程中进行思考，从而提升他的抽象思维能力。与此同时，在平常的生活当中也要让孩子注意观察周围世界的，引导他们进行表达和让他们发现事物与事物之间的简单的依存关系，从而提升抽象思维能力。