1.角色游戏和区域游戏都是一种游戏形式，共同的主体是幼儿，活动的核心是幼儿。教师有目的、有意识地创设环境，是为了让幼儿更好地自由选择角色、自己操作、学习，按自己的意愿、想法进行活动，使个性得到发展。 2.角色游戏的开展可以区域游戏为基础，每个幼儿在原有经验的基础上自主探究学习，幼儿自主的实践学习。区域游戏强调自主学习，独立探索，强调的是幼儿独立探索发现，自主地学习一心钻研，可引导幼儿向同伴学。
