读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写

关于读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写如下：

1、夕阳渐渐的落下了，乌鸦回家了，乌鸦的小宝宝们使劲争抢着妈妈嘴巴里的食物。

2、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦，急急匆匆地朝窠里飞去。

扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

课文扩写方法。

1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。

3、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。

三年级词句段运用方法和技巧：

词句段运用 ：

1.元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。

2.读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

①夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。

②院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。