求《我的压岁钱》作文，写用处。谢谢了

我的压岁钱作文400字
过年，是我们小孩子最快乐的节日，可以穿漂亮的衣服，还可以收到许许多多的压岁钱。
大年三十的晚上，我早早穿好了新衣服，跟着爸爸妈妈来到了爷爷家。爷爷家里来了好多的长辈，有叔叔、伯伯。我们小孩一个个给他们拜年。他们拿出来一个个的红包寄给了我们，我们高兴的接过装进了兜里。回到家里拆开红包，津津有味的数起了花花绿绿的人民币。
到了大年初一我们还要去串亲戚。每家亲戚家都会给我们小孩压岁钱，看来我今年的压岁钱还真是不少呢！
回到家，妈妈对我说：“你已经九岁了，该管自己的压岁钱了，我高兴地连蹦带跳的。我拿着压岁钱可不是到处去乱花，而是给自己定了一个单子。买文具、买书包。还有我要给爷爷买手套，爷爷他每天骑自行车接送我，手都冻得发抖。我还要给奶奶买帽子，那次奶奶为了给我买文具，而舍不得花钱买药，都生病住院了。我还要给爸爸妈妈、爷爷奶奶过生日的时候买生日礼物。最后我要把剩下的钱攒起来，存在银行，等我上大学时再用。
我把拟好的单子交给了妈妈，妈妈看了看，高兴地说道：“你真是一个懂事的孩子”，我心里高兴极了，开心地笑了。
【写作指导：写作中积累与运用语言的几种方法】
写作对语言的运用有着严格要求。学生在习作中经常会出现“有话写不具体”的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。
1、语文课本中积累语言。
教育心理学指出：“在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这个‘储备’就是背诵。”现行苏教版教材插图美，语言文字更美。课文中出现了许多名言警句、人生格言、成语等好词佳句，如道道甘泉，使人回味无穷。（next88）他们都是前人语言的精粹，是学生语言积累的好资源。如苏教版第六册《庐山》学完后，可引导学生积累以下好词：千姿百态、瞬息变幻、四蹄生风、云遮雾罩……

压岁钱的用处
我的压岁钱呢？唉，今年又没收获！我的压岁钱全“送”回去了。这里面有“猫腻”。
仔细想一想，不对，我的钱给妈妈，妈妈又给了别人的小孩当压岁钱。“猫腻”出在了这！
今年我又有了新的计划。我的钱是我的命根子，都想拿走，没门！我要每年加一点钱。钱钱我来了！我的钱，你跑不了了。我越来越大了，压岁钱也要越来越多，嘻嘻，怪不得妈妈说我是小财迷，真说对了。
越来越大，我也懂得了妈妈、爸爸的辛苦。我想好好回报他们，可也不能靠分数犒劳他们，该给他们一点经济类的东西。我想到了压岁钱，闲着也是闲着，奉献给他们吧！
现在我才懂，原来压岁钱去哪里不重要，重要的事应在正地方，原来这才是他们的用处！
压岁钱去你该去的地方吧！

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