青少年近视问题严重，这种现象与学业压力有关吗？

近视眼：

近视眼(myopia)也称短视眼，因为这种眼只能看近而视远不清。处在休息状态时，从无限远处来的平行光，经过眼的屈光系统折光后在视网膜之前集合成焦点，在视网膜上则形成不清楚的像。

近视的人，通过眯起眼睛可以限制光线的入射，从而减小像差，使自己可以看得更清楚一些，myopia原来的意思是眯着眼睛。近视后的远视力可以通过凹透镜来矫正，通常用屈光度来衡量屈光不正的程度，0到-3.00D属于轻度近视，-3.00到-6.00D属于中度近视，高于-6.00D的则是高度近视。高度近视眼的人因为眼轴过长而属于一些眼病的高危人群，例如视网膜脱落。

我国是近视眼的高发地区，青少年近视眼的患病率逐年升高，并有向低龄化、高度数发展的趋势。而且，升学压力、与生活现代化相关的环境因素如电脑普及等，还将对近视眼患病率产生持续影响。中小学生视力下降是当前影响青少年健康的一个重要问题，关系到整个民族健康素质的提高。近视眼不仅仅是医学问题，而且已成为广大群众所共同关心的社会问题。如何切实有效地防治近视、保护青少年视力，是当前急需解决的大事，也是需要人人皆知、人人参与的大事。

视力是眼睛能力的表征，视力的好坏主要取决于能否准确地在视网膜上聚焦，其次还有眼睛神经元、大脑判读机能等大脑与眼睛生理机能的健全与否。不能简单地仅以视力的多少就判断出屈光度的大小。

青少年的视觉状态以看近物的时间居多，视网膜接受刺激的机会大。随着年龄的增加，眼轴日渐增长，度数自然也一直加深。到了青春期，屈光度增加的速度到达高峰期，即变成了深度近视。这也是青少年近视为什么到了中学阶段会急速增加的原因。

近视的发生与近距离工作有关。所以，要远离近视自然要从改善近距离工作习惯入手。简单地说，应培养轻松自然的阅读习惯。这包括培养周边觉知的能力;阅读中经常看远的习惯;来自书桌左上方的良好照明;以及保持舒适的阅读姿势等。

总结：

总的来说，青少年近视问题严重，这种现象与学业压力有关。主要还是要注意用眼习惯，注意眼部休息，养成做眼保健操的好习惯！

而且，现在多数家庭的孩子喜欢玩手机，长时间看电视、用电脑等，这些也都会影响视力健康。

晚上灯光不好的情况下看书，也会造成用眼疲劳……

我觉得和学业压力没有关系，现在青少年近视问题严重我觉得还是受到电子产品的影响。

这是与打游戏关系最大，游戏业红红火火起来，没有一个孩子不会打游戏了，他们也戴上眼镜来打。

这种现象肯定是和学业压力有关的，现在孩子他们的学习压力都比较多，再加上电子设备影响。