老师有权力揪学生的耳朵吗?

2024-12-20 00:34:07
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回答1:

老师没有权利揪学生的耳朵,揪学生耳朵属于体罚的行为。我国法律禁止教师对学生进行体罚。作为教师应当履行自己的义务,对学生细心教导。

根据《中华人民共和国教师法》第三十七条 教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

(一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

(二) 体罚学生,经教育不改的;

(三) 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

扩展资料:

《中华人民共和国教师法》第八条 教师应当履行下列义务:

(一) 遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二) 贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三) 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四) 关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五) 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六) 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

参考资料来源:中国政府网——中华人民共和国教师法

回答2:

首先身为一名小学老师,我要义正言辞地说:体罚是错误的,禁止体罚学生。
关于禁止体罚学生的上级文件,我们每年都有传达,承诺书也每年都签,校长每次也都强调但是现实中总还是有些老师,特别是年轻老师对学生进行打手心的体罚,主too young,too simple嘛,小学生嘛。但是后来没有老师再体罚学生了,原因很简单,有个学生家长到学校来闹。校长在教师大会上语重心长地说:“老师们,要懂得保护自己”。是啊,不体罚学生,其实对老师来讲是一种自我保护啊!于是,大家都不敢打了。
体罚是错的,老师们也是知道,说实在的,大部分老师脾气性格都很不错,才能想当老师,也肯定不会因为恶意去故意体罚学生,但为什么之前还是会体罚学生呢?站在老师的角度,我稍微说两句:
第一个问题是社会对老师的不切实际的教育要求。我看到很多答主讲道老师教育学心理学,什么用爱感化学生,体罚学生的,肯定不懂这些。其实大部分老师,教育学、心理学说起来都是头头是道,用理论知识感化学生是没问题的。问题是现实中却不切实际。很简单,老师没时间。举个例子,我们学校每班六十几个学生,作为老师课时一般一周在十三四节。有的人肯定认为老师很轻松啊,平均一天二三节课而已啊。可是啊,当你是老师的时候,你会发觉不用改作业、练习、考卷处理事务吗?而且作为教育弱势单位,各种文件要求教育纷纷而至,要求老师安全教育、法制教育甚至还有民族教育,地方课教育等,还有上级各种检查和活动,其实老师时间是不多的。而这不多的时间放到六十个不同生长环境的学生身上,你确定能对他们有多少关怀呢?特别是这种关怀没标准和量化,老师们往往不自觉地忽视它。我们老师经常自嘲,我们做到了教书,却做不到育人,所以体罚变成年轻老师节省时间急功近利的手段了。
第二个问题是家庭教育的缺失。可能知乎大部分都是城市人,没办法体会一个家庭父母有多不负责任。我们属于农村学校,学生有很大部分是外地农民工子女,绝大部分家长完全把教育的责任推卸给老师,不负责任到说出来你都觉得可怕,他们甚至会把老师的电话号码拉入黑名单,只因为老师经常打电话要他来学校讨论孩子问题。最常见的对老师说的话是:老师我没空,最经常对孩子说的是:你们老师是怎么教你的。在这种情况下,孩子任何问题都没有办法改正,没有家庭的配合,任何教育都是空谈,于是,在这种情况下,年轻老师没办法的情况下,往往采用处罚的方法来让学生认识自己的错误,让学生怕,其中就包括体罚。

回答3:

说实话,在现实生活中,老师的确会揪学生的耳朵。比如,学生不听话的时候,说几次都不听,老师肯定有时候也很气啊!不尊重她的劳动,就会揪学生的耳朵。不过,这样呢,是不对的,是使用暴力的,教育学生,是违反教育法的。

回答4:

老师揪学生的耳朵,确实有这种情况发生。班级也有微信群,家长在微信群也不敢问,怕得罪老师,对孩子的学习不利. 我向几个学生了解一下,其实并不是老师更年期,确实是因为个别学生太调皮,扰乱了课堂秩序,,老师急了才发生揪耳朵的事。老师不对,孩子家长也要好好教育。一个好的学生教育是需要家长和老师的共同努力。

回答5:

老师也是普通人,有人的各种缺点,而且素质也参差不齐的。老师体罚学生,不尊重家长,肯定是不对的,家长可以和老师沟通,提出自己的反对意见。
如果老师不接受,或者无法交流,那就直接去找校长或者教育局的领导反应,总之不能纵容恶人继续他的恶行,当然家长最好理智点,搞清楚事情的前因后果,所有的真相,公平对待事情。