解初一的几何体有什么方法吗?我一见到几何题就觉得无从下手。犯晕~ (举例回答)

2024-11-30 19:08:24
推荐回答(3个)
回答1:

首先看问题,看问的是什么。
你现在上初一,无非就是问问角的度数和关系
最主要的,是把未知的通过各种方法转换成已知条件
你现在刚接触几何,学的也无非就是同位角,内错角,同旁内角和三角形
因为题目肯定不会出没有学的内容,你就把所有学过的内容往题目上凑,往题目上想
比如说,已知一个角的度数,求另一个角的度数,你就先看它们是不是同位角,是不是内错角,是不是同旁内角,如果是的话(且所在直线平行),就令它们相等,再复杂的题目,也是如此,也是从这样开始,无非就是角的关系(比如说相等)多了些而已
反过来也同理,比如说,知道两个角相等,求两条直线平行。遇到这样的题,就可以把上面的方法反过来用,照样行的通。在这里,就再给你详细说明一下(想当初我也犯晕...):你注意观察已知的那两个角的位置关系,同理,看他们是不是同位角,是不是内错角,是不是同旁内角,如果是的话,两条直线就是平行(当然那两个角要被那两条直线和另一条所截)

我给你说的都是一些比较简单题目的入手点,但是,再复杂的题目,也是如此,等你上了高年级,复杂的题目多了,但是你要知道,你要学会从简单的入手,复杂的几何题目分两种,一种是图形比较复杂,这样的话,你可以把复杂的图形分成简单的几部分看,这样就不会犯晕了。另一种是题目本身,问法就很难,条件也比较多。这样的情况,你还是要从简单的入手,把未知一个个运用所学知识转化成已知,就是这样。

如果你分不清同位角,内错角,和同旁内角,我就来告诉你一个窍门,复杂的题目也可以这样。两个同位角的位置,像字母“F”一样,两个内错角的位置,像字母“Z”,同旁内角像“C”,这样的话,就比较好了(注意,抽象出来的字母是可以旋转的)

说再多也没用,最重要的是多做题,总结自己的经验和方法。
我当初刚接触几何时也不懂,但通过大量做题,现在已经接受的不错了。
加油吧!

回答2:

已知什么条件,看课本这个条件(图形)有什么性质;求什么结论,看有什么判定。

回答3:

建议你把你们的作业题放一块,再做做,看看,比较一下。就知道区别和共性了。