认识发展的动力是实践。“求知欲”、“好奇心”等都是来自于主观活动。物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。实践是认识的基础，表现为实践是认识的源泉，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。将“求知欲”、“好奇心”看做认识发展的动力的观点，夸大了主观意识的作用，是错误的。
不完全。我们认知有两种动力，一是兴趣，二是责任。而基本的方式是责任，而兴趣往往给予我们无穷的创意源泉，每个人似乎有兴趣就能做到最好。我们认知世界是一个系统复杂的过程，包含了集体智慧，一代又一代人的努力，这些智慧是推动我们文明发展，知识系统化与更新，这些是认知的主力所在。
甚至是忘我地学习、忘我地工作，忘我地创造，忘我是不包含求知欲的、是去除了好奇心的。
忘我才是认知全面发展的高境界。
亚里士多德说过，认识起源于好奇
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