“开卷有盖”是勉励人们勤奋读书、广览博取的古训，是前人宝贵的读书经验。但对此不能作机械地理解，更不能把它作为不加选择地乱读书的借口，我们不仅要广泛地读书，更重要的应该是有选择地读书。考尔德说：“仅次于选择益友的，就是选择好书。”要像选择闪友那样精选好书，对于正在成长中的少年儿童尤其重要。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。好书会成为人们的良师益友，陶冶人的感情与气质，使人高尚；而不好的书则是毒害人的灵魂的精神鸦片。所以别林警告人们：“不了的书告诉你错误的概念，使有知者变得无知。好的书籍是贵重的珍宝。”所以，课外阅读一个必须慎重对待的重要课题就是如何精心地选择读物，选择什么样的读物？
该读的书大多，读书的时间与精力有限，因而要想在如此浩瀚的书籍海洋中获得遨游的主动权，胜利到达彼岸而不致随波逐流，就必须有选择地读书。那么，怎样选择读物呢？
1、定向选择。所谓定向选择，就是根据自己学习的方向、确定的目标以及学习的志趣去选择读物。这样可以避免盲目地乱读；增强阅读的目的性和计划性，以较少的时间取得较大的阅读效果。同学们根据定向原则选择读物时，要以学校的学习课程和学习内容为基点，以扎实的理解和掌握课内所学知识、培养自己的阅读能力为重点。选择课外读物的主攻方向应该是服从并服务于课内学习的需要。撇开课内学习内容下选择读物，不仅不利于完成学习任务，打好成才基础，而且不利于提高课外阅读效率与阅读能力。
怎样根据定向选择最有价值的读物呢？清代学者王盛鸣说：“目录明，方可读书；不明，终是乱读”。人们称这种依据书目选择读物的办法是“竭泽而渔法”。知识好比是“鱼”，目录好比是“鱼网”，用目录这张“鱼网”在书海中广泛进行搜索、捕捞，就可在同类读物中分清主次，择优而读，减少不必要的查找时间。
2、定量选择。所谓定量选择，就是根据自己的需要，选择一定数量的读物，不能太多，否则不仅读不了，反而影响学习；也不宜过少，过少则达不到巩固课内学习内容和提高阅读能力的目的。进行定量选择时要注意两点：
第一，同类书或相似的书很多，能过比较，选择一、二种或二、三种读物即可，不必全都读完，事实上也是读不完的。
第二，依据时间来选择读物数量。工作任务重，业余时间紧张，课余时间较少的时候，应该少读或暂时不读课外书；相反，假日，平时课余时间较丰富的，则可以适当多选择些书来读。
3、读相关权威人士和网站推荐的书。权威推荐的书一般针对性较强，与社会现实联系紧密，更利于促进与时具进，应该多读，认真读。其他人向你推荐的书一般都是他们读后认为不错的，有价值的，所以也可以精读，但应根据自己的实际能力与需要及时间安排加以选择。
总之，“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”好比我们去商场卖东西，想要什么就买什么，不必全买回去，一则财力有限，一则受用不了
理性的书让你增长见识,感性的书健全你的人格，丰富你的情感世界.,古今中外名著有时间也要读.
看你喜欢看的书吧~~我一般睡觉前看~~上班中午休息看~~如厕的时候看~嘿嘿~~文化这玩艺也不是一天两天一本书两本书就能提高的，关键还是积累~~比如你看一本你喜欢的书~~其中看到你感兴趣或者不太明白的地方，要尽量通过各种手段追根溯源~~别看个大概齐~~你喜欢的尚且如此~~你不喜欢的就更看不下去了~~还有别人说的都是撤淡，你自己想看才好！
有空就看，博览群书，看书习惯了就会觉得电视不好看了。
除了专业书外,什么书都可以看,文史哲理经等等各方面的
历史，地理，文学方面的，最好是信息量大的，就是那种可以跟别人讲很多东西的书，也比较看得进去
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