为什么大学要如此扩招 ?

一、高校扩张背景与现状
翻开我国的教育发展史，高等学校扩招已不是近两年的事。1998 年，为了解决日益严 峻的失业问题，国务院接受了一位美籍经济学者的建议，我国高校扩招的步伐开始迈动，同 时，上大学也不再是免费的午餐，而是必须交纳一笔可观的费用。到了今天，高校已经扩张 到了几近饱和膨胀的状态，越来越多的毕业生走向社会，可是就业情况却十分不乐观。
二、高校扩张的有利因素
对于个人而言，经过大学教育，个人的综合素质得到提升，创业能力、就业竞争力得到 加强；对国家而言，不仅缓解了当前的就业压力，而且改善了未来劳动力的水平和结构。另 一方面，扩招也带动了国家教育事业、餐饮服务业、出版印刷等相关产业的发展，直接或间 接地创造了数以百万计的新就业岗位，推动了国内各相关产业的经济发展。 对社会而言，高校扩张有利的方面有以下几个： 1、提高了升学率，使更多的学生圆了大学梦，在以前上了大学等于拿到了铁饭碗。而 现在大学急剧扩招，升学率持续上升，进入普通高校不再是难事。现在家长、学生和高中学 校所关心的不再是能否上大学，而是上什么样的大学。 2、提高国民素质，提升学历，缩小与国外受教育水平差距 2002 年，我国高等教育总规 模达 1600 万人，全国普通、成人高等学校本科、高职在校生、研究生从数量上上涨。20 世 纪 80 年代初，我国高等教育毛入学率仅为 2％-3％，经过近几年的扩展，我国高等教育毛 入学率达 15％，初步进入到大众化教育阶段。 3、推迟初次就业时间，缓解就业压力。当前阶段，人口特别多，教育可以使更多的人 呆在学校， 减少当前的就业人数， 降低就业压力。 如果， 如此庞大的群体一旦进入就业队伍， 势必对就业造成巨大压力。 发展高等教育是缓解就业压力的有效办法， 也是按学龄期学生人 数比例发展教育的必要措施。 4、发展经济，拉动内需。近年来我国国民经济发展进入低谷，大幅度发展我国高等教 育规模， 借此拉动内需， 形成新的经济增长点， 并带动经济的增长。 扩大和发展了教育产业， 使教育成为一门热门投资行业，增加了人们对教育的投资和消费，也增加了教育从业人员， 带动了教育相关行业的发展。 5、实现教育发展阶段性飞跃。我国大规模扩招，提升教育发展阶段，是使更多的适龄 青年享受教育的一个措施。
三、高校扩张的不利因素
从国家和社会发展角度看，扩招显然利大于弊。但这种政策在实践中呈现出许多弊端， 对高等教育管理带来诸多不利影响。 我认为，高校扩招首先带来的一个问题就是大学生素质下降。
大学生素质下降有两方面原因：一方面是大学生人数迅猛增加，和以前的大学生相比， 平均素质下降是必然的。 另一方面则是师资严重跟不上。 我们可以在五年内将大学生扩招一 两倍，但教师、尤其是优秀教师的数量，却根本不是五年内能增加一两倍的。所以平均素质 降低的学生接受平均素质降低的老师们的教育，毕业时的素质只能更加低下 第二个问题是：研究生素质趋向本科生。 为了解决就业问题，研究生的扩招步伐更加迅猛。随着研究生招生数量的迅速扩大，能 教导研究生的高水平导师的数量却越来越少，远远跟不上发展步伐。所以，研究生的平庸问 题比本科生其实更加突出。 为了赚钱， 我国大多数高校竞相扩大招生规模， 是本科生、 研究生素质下滑的主要原因， 当然可以美其名曰“响应国家号召，为国培养人才”。 第三个问题是：博士生素质趋向研究生。 这其实是连锁反应。 什么是博士？博士博士， 博学之士也， 它代表了学历的最高水平 （博 士后除外） 。可博士未必就比研究生强多少，学术腐败已经使我国的很多博士其实是平庸之 士。随着研究生找工作日益困难，我不知道我国是否真敢大规模扩招博士？如果是这样，五 年或十年之后是否会发生国外不承认国博士的情况？ 不管怎么说， 这几年扩招已经导致我国高等教育质量的严重下滑， 可是现在国家仍然坚 持继续扩招，我不知道这种扩招什么时候会停止。要想恢复过去的教育水平，至少需要十年 以上。
四、高校扩张的未来发展趋势与影响
如果继续扩招，尤其是在当地历史悠久、人才雄厚的国立高等院校继续扩招，民办院校 的生存就将成大问题。因为教师紧缺，国立高等院校很多老师都到民办院校兼职，导致自己 研究做不好不说，而且分散精力，对国立院校和民办高校的学生都没有好处，尤其对民办高 校的学生没好处， 因为这些国立院校老师对民办院校相对不负责任， 对学生吃拿卡要的现象 时有发生，损害教师在学生中的形象，并败坏了风气。再加上很多民办院校的办学人本来就 以赚钱为目的， 所以民办院校的教学质量普遍不能和国立院校相比， 再加上学生素质相对较 差，所以如果国立院校继续扩招，民办院校一旦不能招来足够的素质尚可、能交得起学费的 学生，今后必将倒闭一大批，给社会带来极坏影响。如果再出现办学人卷款而逃的现象，影 响要比中学大得多。
五、个人想法
我认为：如果国家不控制招生规模，尤其是不控制国立院校的招生规模，那么，民办高 校的日子将日益难过，也许将有一批民办高校倒闭，给社会带来重大恶劣影响，并对我国高 等教育体系带来严重冲击。当这些现象发生后，教育领域必将产生更加严重的腐败，因为一 批学校的倒闭必然产生新的财富分配的机会， 如果国家不能一碗水端平的话， 国立高等院校 的实权者就会直接或间接得到很多好处。当然，也有少数民办院校稳扎稳打，目光长远，能 在和国立院校的竞争中站稳脚跟，可这毕竟是极少数。 高等教育作为国家发展的基础性工作， 是人才培养环节中的重中之重， 必须严把质量关， 才能培养出更多的合格人材。可如今许多学校的扩招，只是满足了“量变”这项单一指标。故 要根除“扩招病患”，除了国家增加对教育的投资外，扩招的大学也应与硬件设施尚有富裕的 大学主动联姻，实施优势互补，共同承担扩招重任，如此，或许可以多少缓解一下扩招带来 的弊端。 我们理解高校为发展高等教育而扩招的良苦用心， 同时我们希望扩招不只是简单化 再生产，而是增量又保质，为社会主义建设培养出更多高质量的大学生，这才是扩招的真正 目的所在。

扩招就是为钱。90年代大学生在全民比例中占4%但在应届高考生中比例也有1/4可以上大学，而且就算大学扩招也要先普及高中再严控大学入学成绩资格做为指导原则的，况且这样扩招每年也能达到300万正规大学生，可惜现在大学全学美国台湾所谓的社区大学所谓的大专说白了就是图财，招一群理化学不到初中水准的学生学理工学医学不是胡闹台吗?招一群不及格的文科学生学旅游学播音学管理学国文学外语最后发现跟本跟不上进度而且社会与市场只认可只需要那几十所重点文学院校。
职业技术学院也扩招也开理工类医学类文学类课目却不培养工人，结果就是不务正业，而且职业技术学院本就是为高考成绩差的准备的技工类学校，最后也被硬算进大学，这样搞最后结果就是牵连到重点大学声誉。

1. 市场经济决定的，没有学生，学校就无法运营下去

2. 官本位思想，学生人数越多，官位子越多，很多人员才好安排

3. 就业不景气，需要一些人到学校里面缓冲三四年

4. 20岁上下的年轻人，在学校里面总比在监狱里面强

5. 受过高等教育的人在素质上要高于低文化水平的人，这也有助于提升国民素质，教育下一代更加文明、更加有内涵

   
   

党和政府为了为人民服务，发展经济，一切向前看啊， 中国高等教育大灌水，

扩大受教育层面，提高国民整体素质