三年级数学应用题应该怎样教

三年级的学生，应当是启发性的教孩子，因为孩子比较小，绝大部分是顺向思维，启发孩子去思考问题！在遇到问题时提一些和题目有关的且是孩子又比较熟悉的，孩子能做出简单的一定的判断的生活中的小事，启发他（她）去思考，这样能成功的话，那样孩子学的东西即能记得牢，又能解决生活中的实际问题！这只是其中的一个建议，孩子教育是一个系统工程，用爱心，还要有耐心！在强调一点的是不管什么应用题，每一步都是有说法的，可以试着让孩写出每一步的道理的小标题！可以了解孩子是不是真的能理解此步骤的由来！来判断他（她）是不是真的掌握了！

讲完书上内容再给讲例题（先讲思想，再给过程），最后出题让他做（让他习惯解题的流程）。

尽可能简单，要给出分析过程，教他们分析~~~再者抓好落实

三年级的应用题数量关系比较简单，让孩子多读题，反复去读，采用启发式的方法帮助孩子理解题目中的意思，让他们明白题目求什么，需要什么条件。因为他们的理解力不像我们想象的那么好，需要家长的耐心帮助，切忌不要急于去讲解，多提一些启发性的问题，让他们去说出你想要的结果。

当故事将给他们听，让他们真正明白其中讲的是什么，再一点点的分析讲解，拿具体实物演示，并交给他们解题套路。如果这次能做出来，先找几题相同类型的巩固，加强自信很重要！