通用技术对高中学生的作用有对大？

2024-12-11 22:19:35

推荐回答（3个）

回答1：

我从高中学生角度来说通用技术基本上全部是理论，而且基本没有真正能用于生活的知识比如最简单的怎么换灯管之类的，这种没有任何实践的课其实跟浪费时间差不多，老师也讲不出什么东西，题目也是没什么意义，答案模棱两可老师都解释不清楚，比如地铁进站的刷卡口较宽的人机关系目标，A高效B健康C舒适D安全，我觉得不同人不同角度答案也不同，但是答案确实唯一的是D，老师也解释不清楚，纯属是为高考而学习，大家也都不很重视，如果真的要教我们学生通用技术，应该教各种工具使用，图纸测画，最起码要给我们看看基本的劳动工具的样子，有些人连各种钉子都分不清楚，不应该教一些什么技术与设计的关系啦，设计的原则之类的完全空谈的东西，没有任何帮助。总体来说，就是掌握一些看似很高深而没什么实际用途的理论，作用基本上没有，一周一节课能有什么用呢。

回答2：

我正在教通用技术，如果学生真能将必修当中所学的设计思想应用的生活实践中的话，通用技术还是很有用的；但是好象所有科目一但与高考挂钩后就变质了，学习通用技术纯粹是为了高考拿分，已经失去了通用技术学科的本质了。

回答3：

真正的学以致用的学科，是我们国家教育偏颇的归位。