临床医学八年制在学习过程中和实习和毕业分配是怎么个形式

• 八年制临床医学专业的办学原则是“八年一贯，整体优化，加强基础，注重临床，培养能力，提高素质”，目标是培养具有医学博士专业学位的高层次、高素质的临床和科研人才。

• 学习总修业年限为八年，实行八年一贯制的教学安排。包括公共基础课程（通识教育课程）、医学基础课程（专业基础课）、临床医学课程（专业课）、临床通科实习、临床二级学科实习、科研训练、论文答辩等。各个院校对各阶段的学习时间安排均有所不同。

• 实习是在研究生培养阶段，由具有研究生导师资格的教师担任导师，负责学生的临床能力和科研能力的训练和培养，并指导学生完成毕业论文。临床实习阶段的导师实行双向选择，择优录取的原则。

• 就业方向适合省级综合医院、高等医学院校的教学和科研机构。

我是七年制的，淘汰制度不是很严重。一般只要不沉迷游戏都没问题的、

“听别人说实习生的日子就是给大夫们做丫鬟，医学类的东西不会教你”。这句话，不能这么说，只要你认真学，老师们，都很愿意教的。。。毕业是没有分配的，

我是5年制的口腔系毕业的，实习看学校的联系的医院然后自己报，也可以自己联系实习医院，毕业后没有分配。实习完了自己去投简历吧！毕业后没有医学上的职称，就一学位证和毕业证，职称是以后慢慢考的，主任医师还没有见过年纪小的，最少也40以上吧，还要能评上正高。实习的时候多给带教的老师一点好处，请吃饭啊或送点礼，不然真教你的不多，要不就和老师特别聊得来，关系好……

　　八年制医学教育是我国今后的发展方向。熟练的专业实践技能和解决临床医学实际问题的能力是其重要基础。目前,八年制医学生的临床教学课程设置不合理,临床技能教学内容少,方式单一,教师队伍需要提高等问题,严重影响了医学生临床教学效果。因此要加强临床技能教学。通过完善八年制医学生的课程设置,提高教师的教学水平,积极探索新型教学模式,构建功能完善的临床技能培训平台,开展形式多样的临床技能培训方式,可提高八年制医学生的临床技能和实践能力。为培养高素质临床医生奠定坚实基础。