优秀学生干部推荐表中的主要事迹怎么写？

她是上海XX学校XX班的纪律委员XX,自入学以来一直遵纪守法,品学兼优,作为纪律委员，她处处以身作则，起到模范带头作用.
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养
该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。作为班级的团员，她积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作.
二、认真学习，努力工作
在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不滥用班级职权。平时努力做好学生老师之间的工作，做好考勤纪律工作，制定班级各项规章制度。该生不仅能积极完成好自己的工作，也能积极主动的帮助其他同学完成做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班级的班干和老师的帮手，具有二重的身份，在班级和同学之间难免会引起一些矛盾冲突，但他总能很好的解决这些问题，做好同学老师之间的工作，为老师做好同学与老师之间的桥梁。
在学习上，她，学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。
三、生活朴素，乐于助人
在班级里，XX是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时XX同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。
XX同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。

我是从自己那篇改变的、你自己也可以增加一些，比如得过什么奖、体育比赛、学校比赛之类的都可以写的

首先要写真实的，可以适当夸大，或者渲染自己的事迹，例如乐于助人，帮助大家进步，搞好班级工作等等。自己的奖，只要是真实的，最好都写上（学习的，德育的，体育的）一般不会查. 闪光点可以适当夸大呀，只要建立在真实的基础上即可，报纸上的很多事迹都是渲染出来的。 你要是愿意可以说具体点，我帮你总结。 可以先写学习成绩，期中期末的，一直保持在班级……名。然后上升到德育，不仅仅自己优秀，还利用课余时间帮助同学一起进步啦，如果交入党申请书了什么的也要写上，突出德育要求进步。经过自己的努力，取得了什么奖项，等等。最后体育方面，成绩优秀，就ok啦。 提供你一个： 我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，在专业课程的学习上，根据自身学习方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的学习打下扎实基础。担任班级里的数学课代表、组织委员。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动。今后，我将继续努力，蒸蒸日上，取得更好的成绩！ 给你几个例子参考一下 1。小荷才露尖尖角 记中心小学初三年级学习委员卢亚娟 卢亚娟，一个天真活泼的岁女孩，她品学兼优、多才多艺，成绩一直名列前茅，各科都很突出。现就读于岩湾中心小学，任班级学习委员。从小受到严格的教育和良好的熏陶。平时她团结同学、学习刻苦、成绩优秀，对待工作认真负责，在小学里就是老师的得力小助手，被评为学校三好学生、优秀少先队员、优秀干部、优秀班干部。作为班级学习委员，她处处以身作则。对工作 一…

优秀学生干部主要事迹

XXX同学，自XX年XX月来，任我校XXXX学生干部。上任以来，该同学勤奋学习、努力工作，在自己的工作岗位上，做到了学习成绩和工作业绩双优。
平时该同学能遵守学校纪律，上课认真听讲，尊敬老师职工、团结关心同学，德才兼修。特别是在TA担任的XXXX工作岗位上，扎实工作，热诚为师生服务，取得了XXXX、XXXX、XXXX、……等好的工作成绩，获得了师生一致的好评。
该同学取得的主要荣誉和成绩有：
一、09年秋季校运会女子400米团体接力第二名；
二、“百万青少年祝福海西明天更美好”心愿卡比赛三等奖；
三、“感悟幸福，分享快乐”手抄报比赛三等奖；
四、XXXXXX……

O(∩_∩)O~这个我刚写过，不用写得太多。
某某同志政治素质过硬、作风正派，有着坚定的共产主义信念，能够牢记党的宗旨，真心实意地为同学服务，与时俱进，务实创新，爱岗敬业，完成本职工作成绩突出。
在担任**期间，善于学习，虚心求教，刻苦钻研，大胆实践，努力提高自身素质和业务水平。对本职工作精益求精，勇于开拓创新，始终按照共产党员的标准严格要求自己，无论是政治上、思想上还是日常工作中都表现突出，得到了老师和同学们的一致的肯定和赞扬。

主要是写自己在学生工作方面取得成绩，最直接的是写获得荣誉奖项。再写写自己组织过哪些活动，取得哪些效果，总结一下自己能力优势，老师和同学的评价。