影响教室内温度的因素是什么,与教室内空气温度的关系可能是什么

影响教室内温度的因素

1、室外温度的高低。

2、房屋隔热层的优劣。

3、通风换气调节设备好坏。

4、室内学生的多少。

与教室内空气温度的关系

敞开教室的门窗空气流通较快，教室内空气的温度越低。

扩展资料：

物体温度的高低差别数值。

按所取平均方法不同可分为算术平均温差和对数平均温差。

一段时间之内，最高温度与最低温度为这一段时间内的温差。如：某市一段时间内，最高温度为18℃，最低温为-2℃，则它的温差为20℃。一般来说内陆地区日夜温差较大，沿海地区日夜温差较小，这是较于水的比热容比泥土的大的缘故。

温度（temperature）是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量，而用来量度物体温度数值的标尺叫温标。

它规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的基本单位。国际单位为热力学温标(K)。目前国际上用得较多的其他温标有华氏温标(°F)、摄氏温标(°C)和国际实用温标。

从分子运动论观点看，温度是物体分子运动平均动能的标志。温度是大量分子热运动的集体表现，含有统计意义。对于个别分子来说，温度是没有意义的。根据某个可观察现象(如水银柱的膨胀)，按照几种任意标度之一所测得的冷热程度。

参考资料：百度百科-温差

影响教室内温度的因素
1、室外温度的高低。
2、房屋隔热层的优劣。
3、通风换气调节设备好坏。
4、室内学生的多少。
与教室内空气温度的关系
敞开教室的门窗空气流通较快，教室内空气的温度越低。

室内人数