钱学森爱国的故事读后感

《钱学森爱国的故事》读后感：

• 要在自己的领域内做到足够优秀：

1947年，刚刚36岁的中国科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教授。这是一个很高的荣誉，它预示着钱学森的优厚待遇和远大前程。美国为什么如此器重钱学森呢？因为他是美国研究航空科学最高专家冯·卡门的优秀学生，是美国最早研究火箭组织——加州理工学院火箭研究小组的5个成员之一。由他和冯·卡门的“卡门—钱公式”至今仍在航空技术研究中广泛使用。

• 要将专业知识与爱国情怀牢牢结合在一起：

当钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，顿时沉浸在极大的喜悦之中。他在美国生活了10多年，金钱、地位、声誉都有了。可他想：我是中国人，我的根在中国。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量！

• 坚定自己的理想，即使道路艰难险阻，也不应放弃：

钱学森准备返回中国的决定，引起了美国有关方面的恐慌。钱学森的回国计划受到了阻挠。没收了他的书籍和笔记本。还被逮捕，关押在一个海岛的拘留所里，受到无何止的折磨。在加州理工学校中，坚持正义和学生的强烈抗议下，美国特务机关被迫释放了他，得到了中国政府的极大关怀。

• 即使取得了成功，也不应停止前进的脚步：

1955年8月，这场外交斗争终于取得了胜利，美国政府被迫同意钱学森返回中国。冲破重生阻挠而回国的钱学森，一头扎在了军事科学的研究中。不断推出科研成果，为祖国做出了巨大的贡献，被誉为“导弹之父”，国务院授予他为“全国劳动模范”的光荣称号。

• 树立爱国主义核心价值观：

在美国定居，能聘为终身教授，这是多少人梦寐以求的理想，可为了祖国的繁荣富强，钱学森放弃了一切，在今天，有许多人因为金钱，而失去了理想，迷失了方向。钱学森的爱国言行，无疑是鼓舞我们要好好学习，长大报效祖国。

1947年，刚刚36岁的中国科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教授。这是一个很高的荣誉，它预示着钱学森的优厚待遇和远大前程。美国为什么如此器重钱学森呢？因为他是美国研究航空科学最高专家冯·卡门的优秀学生，是美国最早研究火箭组织——加州理工学院火箭研究小组的5个成员之一。由他和冯·卡门的“卡门—钱公式”至今仍在航空技术研究中广泛使用。

当钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，顿时沉浸在极大的喜悦之中。他在美国生活了10多年，金钱、地位、声誉都有了。可他想：我是中国人，我的根在中国。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量！钱学森准备返回中国的决定，引起了美国有关方面的恐慌。钱学森的回国计划受到了阻挠。没收了他的书籍和笔记本。还被逮捕，关押在一个海岛的拘留所里，受到无何止的折磨。

在加州理工学校中，坚持正义和学生的强烈抗议下，美国特务机关被迫释放了他，在争取回国的日子里，钱学森更加关心祖国建设事业，经常从《华侨日报》等报刊上了解新中国的情况，5年过去了，钱学森争取回国的斗争得到世界各国主持正义的人们的支持，得到了中国政府的极大关怀。

1955年8月，这场外交斗争终于取得了胜利，美国政府被迫同意钱学森返回中国。冲破重生阻挠而回国的钱学森，一头扎在了军事科学的研究中。不断推出科研成果，为祖国做出了巨大的贡献，被誉为“导弹之父”，国务院授予他为“全国劳动模范”的光荣称号。在美国定居，能聘为终身教授，这是多少人梦寐以求的理想，可为了祖国的繁荣富强，钱学森放弃了一切，在今天，有许多人因为金钱，而失去了理想，迷失了方向。钱学森的爱国言行，无疑是鼓舞我们要好好学习，长大报效祖国。

----钱学森爱国故事读后感

最近，我读了一篇题为“外国人能造，中国人同样能造”的文章，里面介绍了“中国导弹之父”钱学森爷爷在国外学成后历经千难万阻毅然回国，为我国研究成功了第一枚导弹的故事，我读后深受启发，倍受鼓舞。

钱学森爷爷1935年考入美国麻省理工学院。他学习十分刻苦，三年后便获得了博士学位并留校任教。从出国之初到1950年的15年间，钱学森在学术上取得了巨大成就，生活上享有丰厚的待遇，但是他始终想念着自己的祖国，时刻准备为祖国作贡献。新中国成立后，他毫不犹豫地放弃优越的一切，冲破重重阻力，想方设法辗转回到祖国。有人问他：“我们中国能不能造出火箭、导弹来？”他不假思索地回答“有什么不能的，外国人能造，中国人同样能造！”在他的具体领导下，1960年我国成功研制了第一枚导弹，后来又研制出了“两弹一星”，为提高我国的综合实力作出了突出贡献。

“外国人能造，中国人同样能造！”读了这句掷地有声的誓言，我心中有一股豪情油然而生，我为我们强大的祖国感到自豪，我为祖国有这样的赤子而感到骄傲！

在过去的艰苦年代，有许多钱学森式的老一辈科学家，怀着满腔的爱国热情和让祖国日益强大的雄心壮志，不计较个人得失，刻苦钻研科学技术，把自己的全部聪明才智贡献给了祖国，为祖国的发展和腾飞打下了坚实基础。他们是我学习的楷模！如今，我们已经迎来了祖国六十华诞，我们的学习和生活条件得到了极大改善，正无忧无虑地成长在祖国的怀抱中。我们坐在宽敞明亮的教室里，读着国家免费提供的课本，快乐自由地学习，尽情享受着美好的新生活。我们没有任何理由不好好学习，掌握更多的本领，将来听从祖国的召唤，为祖国的强盛作出自己的一份贡献！

《钱学森故事》 读后感
珍惜英雄，让英雄变得鲜活生动，使其精神不仅存在于我们的理性世界，同时存在于我们的感性世界，不仅存在于我们的脑海里，同时进入我们的生活中。《钱学森故事》一书就达到了这样的目的，让更多追求高尚的人从中获得精神营养。《钱学森故事》不仅在为英雄立传，更是在为民族铸魂。

《钱学森故事》带给我们最突出印象和强烈感动的，是爱国主义者的情怀及其铸就的精神高地。当他作出回国决定之时，包括美国政府官员都不敢相信，一个事业如日中天，极有发展前景的科学家会选择回到既没有先进科研装备和雄厚科研资金支持，也不会获得丰厚物质待遇的贫穷的祖国。正是这种令常人难以想象的事情，深刻展示出一位爱国主义者的高尚情怀，同时有效诠释和传承了中华民族的优秀质量，也把这位境界高尚者推向道德的制高点和精神的高地。

钱学森所处的时代相对于今天正在强盛起来的中国而言，由于国际政治局势与价值体系发生了极其巨大的变化，对于爱国主义，其内容和表现形式已与钱学森所处时代有很大不同，比如海外学子回国，已经不能仅仅以爱国情结来解读，很重要的是中国强盛后所产生的特有吸引力。所以，爱国与否已经不能仅以学成回国这一单项指标来判断。

作为爱国主义典范的钱学森，其行为与精神已化作一个民族的精神高地，成为一种象征而值得永远学习。爱国是一种情结，是一种价值观念，是检验一个民族凝聚力、向心力的重要尺度。即使文化多元与价值观多元继续改变着世界，爱国主义作为一种感情的表现形式，它所包含的精神元素不会改变。

可以肯定的是，中国越是发展，越是需要像钱学森那样的爱国精神。一个国家的兴起和没落，一个民族是否赢得其它民族的敬佩，很重要的是赖于民族精神力的提升，赖于整个民族形成强大的内聚力。

钱学森一生都在关注着国家和民族的命运，思考支撑中华民族强盛的命题，年迈之时仍然关注和强调发展生物工程，强调西部治沙等诸如此类的命题。甚至到了晚年，他还提出了著名的“钱学森之问”

流浪先生写的真好。