山腰有一小村庄，多年来村民日常用水度都取自······请根据上述材料，自选角度，写一篇文章。

2011·黑龙江哈尔滨中考作文题目山腰有一小村庄，多年来村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老汉也让自己的三个儿子一人一天轮流下山取水。首日，大儿子早早起身，肩担两桶，直奔山下，不辞辛苦，往返四次，总算在日落西山时注满了家中大缸。第二天，二儿子携四只空桶下山，先到朋友家借马一匹，以马载桶，往返两次，日方过午，已将大缸注满。第三天，轮到三儿子取水，他想起日前在山顶砍柴时所见清泉，于是上山循流观察地势，深思熟虑后召来村民，移石挖沟，山泉遂改道流经村中，村民再无缺水之苦。这个故事至少给了我们这样一些启示：做事要不辞辛劳，埋头苦干；为了更好地完成任务，要想方设法提高工作效率；要致力于从根本上解决问题。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。1.做事提高效率我现在是一个学生，主要是以学习为首选，但是“时间如流水，一去不复返”让我感到害怕、恐惧。每天，回家的路上总会经过一个美丽的大花园，里面种着许多美丽的鲜花，有未开放花苞、金黄色的郁金香、火红的玫瑰、清雅的菊花…今天开放的鲜花是无比的艳丽，可是明天呢？后天呢？花朵就会随时间的流逝而凋谢，可花是枯了还能开放新的花苞。今天的时间失去了，就不会再回来，所以我们要珍惜时间，抓紧一分一秒，提高自己的做事、学习的效率。无论是学习还是做事，无论是在学校、回家的路上、还是在家里，我都努力把事情做得又快又好。有一次，爸爸妈妈有事要出门办，可是家里乱得不成样子，需要整理，可是妈妈有事要办不能打扫家里，于是今天做家务的重任就落在了我身上。中午饭就自己煮，而且要作完所有的作业，因为今天晚上我们全家要到酒楼吃晚饭，没有做完工作就不能到酒楼吃饭。可是平时都是妈妈干的活，我这个“小公主”还从没干过这种活呢，这可怎么好啊！可是没办法，我只好听从命令了。这时我想到了，老师不是说过吗，提高工作效率。我可以在同一时间内干几样活呀！说干就干，我先淘好米，把米放入饭锅内煮；接着把脏衣服放入洗衣机洗净；然后收拾房间；接着把地板拖干净，家具擦干净；最后，把煮好的饭盛出来，把洗干净的衣服晾好。吃过了午饭还要洗碗，洗干净碗后就写作业，不一会儿，作业就写完了，我抬头看挂在墙上的时钟，我差点从椅子上摔了下去，因为我提前完成了妈妈交给我的工作，而且是提前了六个小时，真是太好了！通过了这次做家务活的事，我明白了：无论是工作，还是学习，做事，都要用率效干活，要争分夺秒的把事情干好，提高自己的做事的效率。2.时间与效率今天我上了一节有趣的作文课，你知道它为什么有趣吗？原来呀，是因为张老师让我们玩儿了一个“选芝麻”的游戏，并且让我们认识了一个深刻的道理。老师让我们四个人组成一个小组，可以互相讨论，然后给每个小组发了一小碗混在一起的糯米和芝麻，大家还以为要吃糯米饭呢！等老师说出是让我们帮她把糯米和芝麻分开时，大家都唉声叹气起来。同学们左思右想也找不到什么好方法，有的同学用最笨的方法把芝麻一粒一粒的选出来；有的拿着小碗簸一簸；还有的直接把芝麻放进嘴里，但都不能迅速地把米和芝麻分开。就在大家一筹的时候，有一位同学突然想到了用“沉浮”的方法来分出芝麻，大家都纷纷跑到厨房里接水，而这个办法还真有效，放了水之后，由于米的比重比芝麻大，所以米就沉到了水底，而芝麻则浮在了水面上。这样一下子就把芝麻分开了，这还多亏了那个聪明的同学呢！这个游戏看似有趣，其实它告诉了我们一个深刻的道理：做什么事都要讲究方法，只有找到了最有效的方法，才能提高效率，用较短的时间做更多的事情。在我们的生活和学习中也有许多这样的事例：有的人用了许多的时间，结果工作和学习的效果却并不理想，而有的人只用了较少的时间，却收到了事半功倍的效果；有的人老是抱怨时间不够用，而有的人却很善于利用时间，不仅轻松地完成了学习任务，还能有空闲时间来玩儿或者做自己喜欢的事，这就是效率高低的区别。时间对于每一个人来说都是公平的，所以效率就显得特别重要。今天张老师告诉了我们几个提高效率的锦囊妙计：（1）制定合理的作息时间表并严格按此执行，这样可以约束自己遵守时间，养成珍惜时间的好习惯；（2）几件事情可以穿插进行或同时进行：如在洗澡时可以听听英语录音、在乘车时可以背诵单词、古诗等；（3）找对方法、找出捷径：如上面游戏中一样，做任何事都要开动脑筋，找出最简便的方法，在学习上也一样，只有掌握了科学的学习方法，才能收到事半功倍的效果。3.埋头苦干？还是思考？常常有这样一个问题值得我们去思考：一个每天都在埋头认真看书的学生，考试有时才勉强及格，但一个不是花很多时间在书本上的学生却会取得优异的成绩。他们之间的差异缘于何因？有这样一个故事：英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室，当时已经很晚了，他看见一个学生仍然俯在工作台上，便问道：“这么晚了，你还在干什么？”学生回答说：“我在工作。”“那你白天在干什么。”“我也在工作。”“那你早上也在工作吗？”“是的，教授，早上我也在工作。”于是卢瑟福提出一个问题：“这么一来，你用什么时间来思考呢？”卢瑟福一个简短的问题却有力地告诉我们：“生活源于思考。”拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有重大成就的人在其攀登知识的高峰时，总会为思考流出时间。据说爱因斯坦在研究相对论的时，经历了十年沉思。他说：“学习要思考思考再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”日本一家知名的肥皂厂，近几年来屡次遭到消费者的投诉，说是总买到空壳的肥皂。经过几名厂长的研究，发现是在包装链产生故障，维修的费用极高。几经思考，设计者们准备研发一种x光扫描仪，他们连夜设计画图，为了尽早改善装置。恰巧一名清洁人员走过，“为什么不在流通环节设置一个强力的风扇，把空壳全吹走呢？”满是黑圆圈的设计师愣住了。也许许多人会认为努力认真的埋头苦干是成功的唯一途径，但听完之前的故事，我们会明报思考的重要性，因为思考会使事情事半功倍。因为有了前人的思考，我们才不必使用算盘，因为有了前人的思考，我们不必骑着马奔跑在街道中，因为有了前人的思考，我们不必住在矮小的屋子里。思考能使我们迈向成功。当我们遇到试卷上的红叉时，我们该做的不是瞪大眼睛抄着黑板上老是写下的答案，而是应该思考，思考为什么这道题为什么会错，思考这道题有什么小诀窍，思考怎样能使我们减少错误。究竟该埋头苦干还是思考？答案不言而喻。

命题什么

角度？有没有“有事帮助别人就是帮助自己呢？”（这个有偏题的感觉。。。。。）