为了促进婴幼儿智力正常发育，早期教育已受到国内外专家的普遍重视，让婴儿观察、探索，及时提供吸引婴儿的玩具，把视、听、触摸融为一体的玩具呈现给婴儿。给婴儿看的图片，要画面清楚、色彩鲜艳、简单、主题鲜明。开始可以给一些大动物和人的图片看，使婴儿逐渐认识动物的名称，以后不但要指出整体部位的名称，还要有意引导婴儿注意各种物品、动物和人的特点、特征。比如给婴儿看同一组姿势、神态各不相同的动物画片时，让孩子指出每张画里的同一部位如眼、耳、鼻等，促使婴儿仔细观看图片，去寻找记忆中的那个部位，对培养婴儿的观察力很有意义。
在婴儿语言发育的基础上，抽象的逻辑思维才开始发展，是以感官直觉为主，概括水平很低。婴儿的注意力和观察力短暂而有限，给婴儿看的图片不宜太多，时间不宜过长，图片内容不能太复杂，否则，会失去对婴儿的吸引力。所以，要根据婴儿的特点，发挥、调动婴儿感觉器官的优势，不断丰富他们对环境的感性认识和经验，并启发他们积极思维，更好地培养他们的观察力，为发展抽象逻辑思维能力打下基础。
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