这两种办法各有利弊。一般情况下，想要知道学生解题的思路，应该要求填写步骤的。但这样的话，解题过程比较长，不便于多做题目。所以，对于比较简单的题目，可能就只需要回答结果就可以了。
要求学生写出解题步骤和答案的有利学生思维发展。
步骤大于结果，
写步骤对学生思维有帮助
思维逻辑更重要。
