2011年秋教师教材教法语文试题
考试时间：120分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 总分
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一、填空题：（每题0.5分，共16分）
1、小学语文新课程的基本特点是（ 工具性 ）和（ 人文性 ）的统一。
2、语文新课程目标是根据（知识与技能 ）、（ 过程与方法 ）和（ 情感态度与价值观 ）三个维度进行设计的。
3、阅读教学的重点是培养学生具有（ 感受 ）、（ 理解 ）、（ 欣赏 ）和评价的能力。
4、苏霍姆林斯基认为：（ 阅读 ）是对“学习困难学生”进行的智育教育的重要手段。
5、新课程倡导（ 自主 ）、（ 合作 ）、（ 探究 ）的学习方式。
6、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是中国古代名著（ ）中的一个章节，其中“花和尚”指（ 鲁智深 ）。
7、苏霍姆林斯基认为课堂上要做两件事：第一，（ 必要的语文知识 ）；第二，（ 良好的学习习惯 ）。
8、苏霍姆林斯基说过“没有也不可能有（ 抽象 ）的学生。”
9、中国文学流派“三曹”指的是汉魏期间诗人曹操与（ 曹丕 ）、（ 曹植 ）的合称。
10、我国第一部诗歌总集是（ 诗经 ），它分为（ 风诗160首 ）、（雅诗105首 ）、（ 颂诗40首 ）三大部分，其中（ 风诗 ）是各个地域的乐曲，也是诗歌总集的精华。
11、思维课的教育意义，首先在于它能使知识得到经常不断的（运用 ）。
12、孔子说：学而不大厌，（ 诲人不倦 ）。
13、（ 野火烧不尽 ），春风吹又生。出自（ 白居易 ）的（ 《草》 ）。
14、按笔顺规范说出正确笔画名称：“孝”字的第五笔是（ 横折撇 ），第六笔是（ 竖弯钩 ）。
15、中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的（《狂人日记》 ）。
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二、单项选择题（每题1分，共15分）
1、注音完全正确的一组词语为（ C ）。
A、麻痹（bì）憧(chónɡ)憬 B、奢侈（chǐ）骨髓（suí） C、供（ɡōnɡ）养 玉屑（xiè）
2、书写完全正确的一组词语为（B ）。
A、光采夺目 日月如梭 B、励精图治 再接再厉
C、中流砥柱 人才挤挤
3、下列古诗哪一首不是王维的作品？（ A ）
A、《江南春》 B、《送元二使安西》
C、《九月九日忆山东兄弟》
4、下列对1～2年级“识字与写字”要求说法正确的是（ B ）
A、大量读写 B、多认少写 C、识多少写多少
5、第三学段要求学生应认识常用汉字（ B ）个。
A、2500个 B、3000个 C、3500个
6、苏霍姆林斯基认为，（ A ）是发展创造性思维和想象力的手段之一。
A、画图 B、写字 C、劳动
7、阅读教学过程是:( C )
A、学生与文本之间对话的过程；
B、学生与教师之间对话的过程；
C、学生,教师,文本之间对话的过程。
8、苏霍姆林斯基在《给教师的建议》和我们新教育实验中共同提法的是让学生不停的（ B ）
A、仔细观察 B、课外阅读 C、积极思考
9、苏霍姆林斯基认为，（ B ）素养是教师最为重要的教育素养。
A、知识 B、语言 C、文学
10、让学生拥有丰富的智力生活的重要手段是让学生学会（ C ）
A、思考 B、想象 C、阅读
11、苏霍姆林斯基主要的教育思想是（B ）
A、建构主义理论 B、全面和谐发展的教育目的论 C多元智能理论
12、校本教研的核心要素是（A ）
A、自我反思、同伴互助和专家引领 B、教育叙事、同伴互助和专家引领 C案例分析、自我反思和同伴互助
13、下面几个词语中，哪个词语中的“之”与“无价之宝”中的“之”的意思是完全一样的？这个词语是（ C ）。A．自广州之上海 B．取之不尽 C．惊弓之鸟
14、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这句话主要运用的是（ A ）修辞手法。
A、排比 B、顶针 C、反复
15、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ C ）
A、在各科教学活动以及日常生活中 B、在口语交际课中 C、在与社会人群交往中
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三、多项选择题（每小题2分，共10分）
1、板书的特点是( A C D )。
A、艺术性 B. 丰富性 C. 直观性 D. 启发性
2、下列对新课标正确的阐述是（ ABD ）
A、课程标准把小学语文分为三个学段
B、要求1—6年级学生背诵古今优秀诗文160篇。 C、第一学段课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的 目标要求是了解。D、培养学生创新精神和实践能力是新 课程改革的主要目标。
3、下面四句诗，哪几句是表现友情（ A B C D ）。
A、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
C、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
D、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4、教师备课应做好三方面工作（ B C D ）
A、编写教案 B、钻研教材 C、了解学生D、设计教法
5、各个学段的阅读教学都要重视：（ B ）
①朗读。 ②分角色读。 ③表演读。 ④默读
A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④
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四、判断（每小题1分，共10分）
1、“鼎”字一共有12画，第九画是 “竖“。 （ √ ）
2、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 （ √ ）
3、现代汉语词汇中，单音节词占优势。 （ √ ）
4、苏霍姆林斯基认为，知识素养是教师最为重要的教育素养。 （ × )
5、苏霍姆林斯认为教育者的最重要的工作是培养学生良好的学习习惯。 （ × ）
6、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写简单的记实作文和想象作文。 （ √ ）
7、王昌龄《出塞》一诗中的“飞将”指的是唐代英勇善战，被匈奴称为“飞将军”的名将李广。 （ ）
8、常见的表达方式有记叙 、描写 、议论 、抒情 、说明等五种。 （ × ）
9、寓言往往是通过讲述一个短小精悍的故事，来说明一个深刻的道理。 （ √ ）
10、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句意思是说好事虽小要做，坏事即小不能干。 （ √ ）
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五、简答题（）
1、以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段：
师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？
生1：它很聪明，自己想办法喝到水了。
生2：乌鸦爱动脑，他想的办法挺巧妙。
生3：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。
生4：乌鸦不讲卫生，小石子多脏呀！
生5：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。
生6：乌鸦不会唱歌，叫声很烦人
（教师对每种答案都点头肯定或微笑示意，特别对后四种意见大力赞赏）
你认为这个片段的教学中有哪些优点？存在什么问题？试加评述。
按要求回答问题
（一）
科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。
要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。
6、本文的中心论点是（ A ）（1分）
A.科学就是探求真理。
B.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
C.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。
D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。
⒎文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（ CD ）（2分）
A.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”
B.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
C.歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”
D.普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”
⒏本文使用的论证方法有 、 。（2分）
比喻论证
引用论证
归纳论证
⒐能否删去文中画横线的句子？为什么？（2分）
答：
⒑第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。
（1分）
答：
黔东南州2011年教材教法考试统一试卷
小学数学
（时间：120分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 总分 总分人
得分
一、填空。（每空0.5分，共22分）
1．数学教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的（ ），教师是数学学习的（ ）。
2．通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、（ ）；体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强（ ）、分析和解决问题的能力。
3．在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：数与代数，（ ），（ ），综合与实践。
4．为使每个学生都受到良好的数学教育，数学教学不仅要使学生获得数学的知识技能，而且要把“知识技能”、（ “ ” ）、（ “ ” ）、“情感态度”四个方面目标有机结合，整体实现课程目标。
5．先在田字格中规范写出2、8、10三个数，再用这三个数写出两个加法算式和两个减法算式。
（ ），（ ），（ ），（ ）。
6．同学们做操，排成一个正方形的队伍。从前、后、左、右数，小青都是第3个。这个方队一共有（ ）人。
7．乘法口诀共有（ ）句。根据“七八五十六”这句口诀，写出两个乘法算式和两个除法算式：（ ），（ ），（ ），（ ）。
8．二年级48人分组跳绳，每5人一组，可以分成（ ）组，还剩（ ）人。
9．要检验400+500=900的计算结果对不对，可以用（ ），还可以算（ ）。
10．按规律填空。
（1）5，9，10，18，15，27，（ ），（ ）；
（2）1＋3＝4＝2×2，1＋3＋5＝9＝3×3
1＋3＋5＋7＝16＝4×4，……
1＋3＋5＋…＋99＝（ ）＝（ × ）
11．在一张边长是22dm的正方形铁皮上剪去一个长8dm、宽6dm的长方形，剩下部分的面积是（ ）；以下3种剪法中，第（ ）种剪法剩下部分的周长最短。
12．0.25h＝（ ）min，3080mL＝（ ）dm3，0.85hm2＝（ ）m2 。
13．960780530读作（ ），把它改写成用万作单位的数是（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）。
14．右面第3个图形有（ ）个等边三角形， ……
第6个图形有（ ）个等边三角形。
15．一个长50m，宽20m的长方形操场扩建后，长增加了40m，宽增加了30m。这个操场的面积增加了（ ）m2。
16.在比例尺为110000000 的地图上，量得甲城到乙城的距离是15厘米，甲、乙两城的实际距离是（ ）km。
17．2009年春节，小明把1000元压岁钱存入银行，定期三年，
年利率3.6%。如果到期国家仍然免征利息税，那么到期后小明可得
利息（ ）元，本金和利息共（ ）元。
18．如右图所示，正方形ABCD的面积是17cm2，长方形BEFG的
面积是（ ）。
二、判断。（每小题1分，共10分）
1．除接受学习外，探究式学习是学习小学数学的主要方式。（ ）
2．教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。（ ）
3．在基本技能的教学中，不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤，还要使学生理解程序和步骤的道理。（ ）
4．实践操作是考查学生数学课程目标达成状况的最主要方式。（ ）
5. 两个数的商是1.23，如果被除数扩大10倍，要使商不变，除数应缩小10倍。（ ）
6．等边三角形、长方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。（ ）
7．56×8读作五十六乘八，56÷8读作五十六除八。（ ）
8．圆的周长和直径成正比例。（ ）
9．循环小数都是无限小数，无限小数也都是循环小数。（ ）
10．圆是轴对称图形，每条对称轴都是圆的直径。（ ）
三、选择。（每小题1分，共15分）
1．《全日制九年义务教育数学课程标准（修订稿）》安排了哪几个领域的学习内容？（ ）
A．数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践
B．知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度
C．知识与技能、过程与方法、情感态度
D．基础知识、基本技能、数学思考、情感与态度
2．《全日制九年义务教育数学课程标准（修订稿）》中，设置了如下例题：
将数50，98，38，10，51排序，用“＞”或“＜”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。
该例题中，符号“＞”或“＜”表述的是数量间的大小关系，希望学生能够理解符号的含义并能合理使用，这个过程可以帮助学生建立（ ）
A．数感 B．符号感 C．统计观念 D．空间观念
3．吴老师为一年级学生设计了一道练习题：
先计算，再仔细观察，你发现了什么？
12－3 = 12－4 = 12－5 = 12－6 =
12－7 = 12－8 = 12－9 = 12－10 =
在这道练习的设计中，主要渗透了哪种数学思想？（ ）
A．分类 B．化归 C．极限 D．函数
4．用三根小棒拼成一个等腰三角形，其中两根小棒的长度分别是7cm和15cm，第三根小棒的长度可能是（ ）cm。
A．7 B．14 C．15 D．22
5．比0.9大的一位小数有（ ）。
A．0个 B．1个 C．9个 D．无数个
6．10.袁奶奶家的水表如图所示，该水表的
读数为多少立方米（精确到0.1）？（ ）
A．1476.5 B．1476.6
C．11476.5 D． 11576.5
7．把3块饼平均分给7个小朋友，每人分得的饼占总数的几分之几？（ ）
A．1 3 B．1 7 C．3 7 D．7 3
8．李老师家新添购一个浴缸，其容量约为多少? （ ）
A．4升 B．40升 C．400升 D．4000升
9．在分数1 3 、1 8 、－1 9 、－1 4 中，哪个数最接近0？（ ）
A．1 3 B．1 8 C．－1 9 D．－1 4
10．把72本图书分给甲、乙两班同学，甲班分得的本数是乙班分得本数的1 3 ，甲、乙两班各分得多少本图书? （ ）
A．甲分得24本，乙分得48本 B．甲分得16本，乙分得48本
C．甲分得18本，乙分得54本 D．甲分得16本，乙分得56本
11．在一个三角形中，如果一个角是75度，那么这个三角形（ ）。
A．一定是锐角三角形 B．一定是直角三角形
C．一定是钝角三角形 D．不能确定是什么三角形
12．一项工程，甲队单独完成要20天，乙队单独完成要30天。如果甲队单独做4天，剩下的由乙队接着做，还要多少天完成工程任务？（ ）
A．28天 B．24天 C．20天 D．16天
13．圆柱体的体积一定，底面积和高（ ）。
A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．以上答案都不对
14．在2、3、4、5、6这五个数中，一共可以找出（ ）对互质数。
A．3 B．4 C．5 D．6
15．把1～20这20个数分别写在20张完全相同的纸条上，做成纸团放在盒子中混合，然后从中任意摸出一个纸团。摸到合数的可能性是（ ）。
A．1 2 B．2 5 C．3 5 D．1120
四、解答题。（共23分）
1．按要求作图：（4分）
（1）画出直角梯形绕O点顺时针方向旋转
90o后的图形；
（2）画出直角梯形上下底和高都放大2倍
后的图形。
2．根据下图填空:（3分）
三角形的顶点A的位置是（ ， ）,平
行四边形的顶点B的位置是（ ， ）；
把平行四边形向右平移（ ）格，B的位置就变为（11，7）。
3．学样准备一些奖品，其中需要单价2元的钢笔35支。现有三家商店可选：
文海笔庄：买6支送一支；
文具商场：所有商品一律九折；
百货商店：购满50元八折优惠。
请你帮忙算一算，去哪儿购买合算？（计算后回答）（4分）
4．一张长120厘米，宽100厘米的长方形铁皮，在它的4个角各剪去一个边长为20厘米的小正方形（如图），焊接成一个无盖的铁皮水箱，这个水箱的容积大约是多少升？
5．青藏铁路是世界最长的高原铁路，东起青海西宁，西至西藏拉萨，全长1956km。两列火车同时分别从拉萨和西宁出发，中途在格尔木相遇。已知快车平均每时行85km，慢车平均每时行65km。经过多少时间火车到达格尔木？（先写出等量关系式，再用方程解答）（4分）
6．一堆煤堆成近似圆锥体，量得这堆煤的底面周长是18.84米，高是1.8米。如果用载重5吨的车一次运完，需要多少辆车？（1m3煤重1.4吨）（4分）
五、教学设计与评析。(共30分)
1．仔细阅读教材，完成下面的设计。(20分)
例：21.5除以10、100、1000各是多少？用计算器计算，并观察小数点位置的变化情况。
再任意找几个小数，分别除以10、100、1000，观察小数点位置的变化情况，并在小组里交流。
一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……
（1）根据教材的编排，该内容的教学引导学生经历了一个较为完整的科学探究过程，请简要设计出完成上述内容教学的主要活动。
活动一
活动二
活动三
活动……
（2）下面是学生学习该内容的自我评价表，请你完成自我评价表的设计。
理解并掌握由小数点位置的左移引起的小数大小变化的规律 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
…… ……
2．教学评析。（10分）
《全日制九年义务教育数学课程标准（修订稿）》指出，“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”，在这个充满生命力的过程中，“学生是数学学习的主体”。下面是某特级教师 “相遇问题”的教学片段，请你根据新课程的教育理念，结合该教学片段，谈一谈，在小学数学教学中，如何恰当把握教师的角色定位。
教学片段：
……
两生上台模拟情境：8:00张三、李四同时从各自家中出发，8:05两人相遇。
思考：张三走了几分钟？李四走了几分钟？
一共走了几分钟？为什么？
出示例题：
小强和小丽同时从各自家中出发，相向而行。小强每分钟走100米，小丽每分钟走50米，4分钟后两人相遇。小强和小丽两家相距多少米？
学生自己用学具演示。
思考：两人在哪里相遇？相遇点离谁近一点？
选择：老师讲，还是同学们自己做？
学生强烈要求自己做。
做完的同学上台板演各种不同的解法：想法一样的，就上台在相同的解法旁边签个名；不一样的就上台写出来。
指名由学生当小老师，自己组织讨论解法一：100×4+50×4
学生（公开课借用学生）开始不知所措，慢慢有人指出：没写单位，列式太复杂。
所说均为无关紧要的枝节问题。
教师（坐在小老师的座位上，举手）：×老师，我有不明白的地方，可以提问吗？
得到首肯后，教师先后问：
100×4是什么意思？
400+200是什么意思？
小强走的路和小丽走的路怎么就是小强和小丽两家的距离？
每个问题一出，学生纷纷抢着要帮助老师。有的能意会，却解释不清楚，其他学生就借助手势或演示帮助他继续理解清楚。
下一个算式，你们能自己组织讨论和提问吗？
全体学生：能！
学生自主讨论 （100+50）×4
学生1：100+50是什么意思？
学生2：150×4是什么意思？
小老师指名回答，学生讨论热烈，且有一部分学生能清晰说明100+50、150×4的含义。
教师课件演示：1个150米，2个150米，3个150米，4个150米。
……
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