七年级下册生物期末试卷分析

这次期末考试生物试题共三个大题，现将试题、试卷具体情况分析如下：
一、试题、试卷分析
一大题共15小题，题型合理，既考查基础知识的掌握情况，又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看，全对在20 %左右，出错率较高的是第4、5小题，尤其是第4小题出错率最高。从一大题反映的情况来看，学生运用知识的能力较差，对于基础知识掌握较好，仅有个别学生得分较低，10分以下学生在20个以内，有极个别学生仅得2分。
二大题，题量、难易度合适，涉及面广。既有基础试题，又有灵活性强的试题。（1）小题知识的掌握较差。（大于、小于做错的比较多）（2）题种子的结构，许多学生搞不清题意，把其与根尖相混淆。（3）题学生错字太多，如“二氧化碳”写成“二氧化炭”（4）题学生因没有记住而导致出错。
三大题难易适中，很有代表性，题型灵活，知识点全面。第一小题有90%以上的学生都做对了；第二小题，出错的学生较多，可能是教师没有讲清，有的学生把其当作细胞了，其实是考查叶片的结构，还有的学生把气孔和保卫细胞分不清楚，导致出错，再有含叶绿体最多的应是⑧叶内或者③栅栏层，而不是叶脉；绝大多数学生第5小题做的较好。
从整体来看，学生对试题中的知识掌握比较好，但同时试题也有一定的不足，如题量比较小，灵活性不强，希望以后注意。
二、教学建议
1、对于基础知识一定让学生牢固掌握。
2、在知识的应用方面，教师一定加强训练，进而提高学生的能力。
3、对于重点知识、难点知识一定要讲清，落实好。
4、教师要让学生掌握生物的基本术语.

期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！
本次试卷共分五个大题，满分一百分。
一、试卷总体印象
本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。与生活联系：大多数题与生活紧密相连，如“5.12”汶川大地震获救者的优势、食品的保质期、最常见的发烧问题等，可以很高地提起学生学习的兴趣，也是本次试卷的亮点之一。
二、得失分情况和原因进行分析
第一大题，单项选择，共20题，40分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是38分最低分是6分。失分最多的是9、17、18、20题，初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际4、不会对问题进行分析。
第二大题，填空题，共七题，20分。也是考察基础知识以及其运用能力，其中灵活题较多，因此学生在次题失分较多，特别是第五小题的血常规检验，学生没有实践经验，有些知识是一知半解，成绩不理想。
第三大题，利用图文资料回答问题。本题考察的是学生的能力，尤其是对图文资料的阅读、分析能力，本题得分情况较好，学生对这样的类型题也很感兴趣。
第四大题，材料分析题，都是原题，其考察的是学生所掌握的基本试验技能、实际操作能力、探究能力，而且此题体现了较强的学科专业性，此题的得分率较低，主要是学生对实验课没有引起足够的重视，应用技能相对薄弱，探究活动设计环节还存在问题，看来以后还需要在实验课上多下功夫。
第五大题的科学探究题为亮点试题。科学探究是新课程的亮点，目的是促进学生学习方式的转变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程和科学方法，培养创新精神与实践能力。本试题以学生常见的材料、事例入手，考查学生对实验基本操作技能、科学探究方法以及分析问题解决问题的能力。重在考查能力，鼓励学生创新，因此对我们农村的普通学生来说有一定难度，因此失分也较多.
三、采取措施
从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。
3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。
相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增！

卷面满分；100分，答卷时间：60分钟。
一、选择题（每题2分，计40分钟）。
1．现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）。
A．类人猿 B．森林古猿 C．长臂猿 D．猩猩
2．人体在下列哪一时期生长发育得最快？（ ）
A．儿童期 B．少年期 C．青春期 D．成年期
3．能够产生生殖细胞并分泌性激素的器官是（ ）。
A．卵巢和子宫 B．输卵管和输精管 C．卵巢和睾丸 D．内分泌腺
4．在日常生活中，你一天食物的构成成分中，下列哪种占的比例最大？（ ）
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
5．一位水手因长时间没有吃到新鲜的水果和蔬菜而患了坏血病，是因为他体内缺乏（ ）。
A．维生素A B．维生素B； C．维生素C D．维生素D
6．人所摄取的食物经消化后，在下列哪一部分被吸收的最多？（ ）。
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
7．市场（或超市）出售的猪肉上一般都印有红色（或蓝色）的印章，这表示（ ）。
A．肉允许在本市场出售 B．猪不是私人屠宰的
C．市场已收过税了 D．是检疫合格的标志
8．下列结构中既属于呼吸系统又属于消化系统的是（ ）。
A．口腔 B．咽 C．喉 D．鼻
9．肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由（ ）引起的。
A．细菌或病毒 B．支原体 C．衣原体 D．寄生虫
10．人的呼吸道都有（ ）做支架，以保证呼吸道的畅通。
A．骨和软骨 B．骨 C．软骨 D．骨和肌肉
11．人在呼吸时，在呼出的气体中所占比例最大的气体是（ ）。
A．氮气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氧气
12．你在电视中收看过空气质量预报吗？上面提到的主要污染物是（ ）。
A．工业废气和汽车尾气 B．地面扬尘、工业废气和汽车尾气
C．二氧化硫和地面扬尘 D．二氧化硫和可吸入颗粒物
13．人体代谢产生的尿素主要是由血液中的（ ）运输的。
A．红细胞 B．血浆 C．白细胞 D．血小板
14．在血液循环过程中，从左心室流出去的血，再次回到心脏的部位应是（ ）。
A．左心室 B．右心室 C．左心房 D．右心房
15．某人因失血过多而休克，现场没有人知道这个人的血型，应该给这个人输（ ）血。
A．A型或B型 B．O型 C．AB型 D．任意一种血型
16．在尿液形成过程中，下列哪种成分能被肾小管全部重吸收？（ ）
A．血细胞 B．大分子的蛋白质 C．葡萄糖 D．无机盐
17．下列哪种病人需要血液透析或肾移植？（ ）
A．肾炎病人 B．糖尿病人 C．肾功能衰竭者 D．肾结石病人
18．请你在亮处和暗处分别对着镜子观察自己眼睛的瞳孔，你看到的结果是（ ）。
A．瞳孔在亮处小，暗处大 B．瞳孔在亮处大、暗处小
C．瞳孔在亮处和暗处一样大 D．瞳孔的大小是固定不变的
19．下列哪一种状况说的是远视眼。（ ）
A．物像落在视网膜的前方 B．眼球的前后径过长
C．晶状体过度变凸且不能复原 D．眼睛看不清近处的物体
20．为了保护生态环境，控制水土流失，防止土壤沙化和沙尘暴的产生，我国正在实行的有效措施是（ ）。
A．限制温室气体排放 B．退耕还林还草
C．控制有害生物入侵 D．各种污染物的无害化处理和达标排放
二、填空题（每题2分，计20分）
1．我国的古代人类化石非常丰富，许多中国科学家在研究人类的起源和发展方面作出了重要贡献。著名的（ ）化石，发现于北京酉部周口店的龙骨山。
2．人进入青春期，伴随着人体的（ ）变化，心理也在发生变化。这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
3．现在我国人口已超过（ ）亿；全世界人口已超过（ ）亿。
4．人的生长发育以及受损伤细胞的修复和更新，都离不开（ ）。因此，儿童、青少年以及伤员需要多吃一些奶、蛋、鱼、肉等食品。
5．食物中的淀粉、蛋白质和脂肪都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做（ ）。
6．人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过（ ），然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物误入（ ），就会引起剧烈咳嗽。
7．血液将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气，迅速运往人体的每一个（ ），同时，将它们产生的废物及时运走。
8．健康的成年人每次献血（ ）毫升是不会影响健康的。
9．人体内二氧化碳、尿素和多余的水分排出体外的过程叫做（ ）。
10．神经调节的基本方式是（ ）。
三、连线题（10分）
根据你的判断，请把环境灾害与所造成的原因用线连起来。
酸雨 二氧化碳排放过多
重金属污染 二氧化硫大量进入大气
温室效应 汞、银等进入自然环境
白色污染 大量的废弃的包装塑料
四、了解你自己的心脏：人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为70毫升。人体内的总血量大约为4 000毫升，根据你的心率（也可按80次／分钟计算）计算一下，你体内的全部血液循环一遍需要多长时间？一天（24小时）内由你的心脏输出的血液总共有多少？根据你的推算数据请你给自己的心脏的工作能力做个评价。（10分）
五、请你回忆一下你昨天的晚餐食谱（主食和副食），写在下面，并对其中的营养成分进行分析。根据分析，请你判断一下，这顿晚餐营养是否合理？（10分）
六、人们一般把废弃的包装塑料称之为“白色垃圾”，由此造成的污染称之为“白色污染”。为了减少这种污染，改善我们的生活环境，你在日常生活中能为之做些什么？（10分）