各位老师、同学们:
下午好!
走过播洒汗水和希望的春天,走进校园收获的盛夏,沐浴着六月的阳光,同学们心中装满了幸福,脸上写满了微笑。迎来了愉快的暑假。我的心情和你们一样,心中充满了欢乐、期待和梦想。回味一学期的学习和工作,每一天都有我们的奋斗,每一天都有我们的思索。每一天都有我们的收获,每一天都有我们的成长!每天清晨,每间教室里同学们书声朗朗,每一节课堂,同学们专注倾听,积极动脑,每一个课间,同学们文明守纪,和谐礼貌……这些都表明了全校师生精神振奋,从我做起、从细节做起,以实际行动维护了学校的荣誉。
各位同学、各位老师:上午好!
当梅子黄熟,柔风轻拂时,同学们,你们殷切盼望和憧憬的暑假终于翩然而至了。2005学年第二学期在横峰小学全体老师和同学们的共同努力下,到今天胜利结束了!
在即将过去的一个学期里,同学们度过了一段健康、快乐、求实、奋进的童年,学校度过了一个充实、完善、团结、创新的时段,迈出了学校发展的坚实步伐。在此,请允许我代表学校,对付出辛勤劳动的全体教师、后勤工作人员、特别是对关心我校发展的家长们,致以衷心的感谢!
在过去的一个学期里,你们在这方土地上认真学习,积极思考,在老师的指导、培养下,参加了一系列活动,取得了令人瞩目的成绩,又一次证明了“有志者事竟成”这句古语的正确性。下面有请张教导为我们作本学期我们学校在教育教学中取得的成绩和存在的不足。
作为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的一代新人,祖国和未来寄希望于你们。下面有请潘校长为我们讲一讲这个暑假我们应该要做什么和要注意哪些事项。
谢谢潘校长!希望同学们在暑假里,多读一点课外书籍、多学一点科技常识、多掌握一种新的本领、多做一件好事,振奋精神、积极向上,不断地充实自己,争做新世纪浪潮中的朵朵浪花,滚滚向前,熠熠生辉!
同学们,暑假就要开始了。在这漫长的的假期里,我们想怎样渡过呢?下面有请辅导员王老师为我们布置一下暑假的社会实践活动内容。
各位同学,暑假是我们开展各种有益活动的大好时机,希望同学们认真计划好自己的假期,利用假期的时间增长更多的见识,提高各方面的能力;学校强力号召:全校师生行动起来,全校家长行动起来,横峰小学孩子读好书,扔坏书;横峰小学孩子开展健康活动,拒绝网吧,拒绝肮脏电子游戏!做到在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会上是个优秀的好公民!
最后祝同学们过一个充实而有意义的暑假,祝各位老师生活愉快,合家幸福!
谢谢大家!
各位老师、同学们:
下午好!
走过播洒汗水和希望的春天,走进校园收获的盛夏,沐浴着六月的阳光,同学们心中装满了幸福,脸上写满了微笑。迎来了愉快的暑假。我的心情和你们一样,心中充满了欢乐、期待和梦想。回味一学期的学习和工作,每一天都有我们的奋斗,每一天都有我们的思索。每一天都有我们的收获,每一天都有我们的成长!每天清晨,每间教室里同学们书声朗朗,每一节课堂,同学们专注倾听,积极动脑,每一个课间,同学们文明守纪,和谐礼貌……这些都表明了全校师生精神振奋,从我做起、从细节做起,以实际行动维护了学校的荣誉。展现了我们“与时俱进,创和谐教育,齐心协力建一流学校”的精神风貌。
一学期来,学校在全校师生的共同努力下,坚持“以德立校,科研兴校,和谐办校,争创名校”的办学思想,在学校管理、教研教改、体育艺术,主题活动等方面都取得了可喜的成绩。涌现了一大批优秀学生,教师们的论文、教学比武分别获得各级各类表彰,学校的环境更加优美,校风学风更加优良、办学成绩更加得到家长、社会的好评,让我们以热烈的掌声对我们的同学们、老师以及学校所取得的成绩表示热烈的祝贺!同时希望全校师生再接再厉,不停止拼搏奋斗的脚步,以此为新的起点,在下学期取得更加辉煌的成绩。
同学们,暑假生活即将开始,学校希望同学们能过一个快乐充实而又安全的暑假。在此我向同学们提几点要求,希望同学们能记住,并认真做到。
1、每天用1-2小时时间看书学习,完成老师布置的暑假作业,特别是多看有益的课外书籍,背诵优秀古代诗词,开阔自己的知识面,增加语言积累,提高阅读能力,不断提升自己的综合能力。
2、要尊重长辈,听从父母教导和单位关协的安排,参加一些有意义的活动,在家做一个好孩子。
3、遵守公共秩序,爱护公共设施,服务社会,做一些力所能及的事情,在社会上做一个好公民。
4、要把安全记在心中,不准冒队行事,麻痹大意,不准在公路上追逐戏厅,不准玩火,玩电和玩易燃易爆物品,不准在河边、水塘等危险地方玩耍。
5、暑假时间7月2日—8月29日,报到时间:8月29日、30日, 8月31日正式上课。
以上这些,希望每一位同学都要牢牢记住,快快乐乐过暑假,平平安安回学校。让我们在愉快的暑假中放松我们的身心,放飞我们的理想,锻炼我们的双手,磨炼我们的意志,增强我们的能力、丰富我们的经历。
最后,祝全体老师、同学们暑假快乐安康,新的学年我们
是学生要毕业了吗?
不同的会议主题,有不同的串词,要看你要哪方面的会议串词