2.夸张,表明儿子爬上楼梯时的雀跃、兴奋。为下文父亲教孩子做铺垫。
3.爸爸想要让我认识到这一点,所以也要这么做吗?
4.通过爸爸要儿子跳梯子的故事,揭示了人与人之间还是可信任的道理。
5.故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人,文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育,赞赏哪一种都行,只要言之成理即可。
:1、请用一句话概括本文的内容和主题
2、请用文中的词语,填写出儿子表情变化的过程
笑→ → →笑
3、下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
②所有的玫瑰花,都回到了儿子的脸上。
4、“儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑”,为什么“比刚才还要疑惑”?
5、两个爸爸,两种教育,你赞赏哪种?简要说说理由。
1、本文讲述了两个父亲用同样的方法对孩子进行的有关信任这个人生道理的不同观念的教育。
2、 笑→ 惊愕 → 疑惑 → 笑
3、①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
用“还没熟透的橘子”来写出孩子的脸色发青、难看。
表现了儿子紧张、害怕的神情。
②所有的玫瑰花,都回到了儿子的脸上。
用“玫瑰花”写出了孩子的脸色红润、灿烂。
表现了儿子激动、兴奋的神情。
4、儿子之所以“比刚才还要疑惑”,是因为之前对听到“那个爸爸说接却没接”感到不能理解,现在对“自己的爸爸说不接却接了”,更不能理解。
5、两个爸爸,两种教育,我赞赏第二种。因为第一个父亲对孩子灌输的是人与人之间的防范心理,容易导致孩子人生交际中的信任危机,难于与人相处。而第二个父亲对孩子进行的是爱的教育,教育孩子要懂得相信别人,对孩子的人生是积极的引导。
个人理解,愿对你有所帮助!