400字作文:值得我怀念的人

“怀念”这两个字蕴含着很多感人的故事，总会给人

一串温暖。在那浓浓的情感中，有一位我最敬爱又最值得怀念的人，他那高大魁梧的身影总是浮现在我眼帘，让我无法忘怀。那就是我最亲爱，我最敬爱的外公。

小时候，外公特疼爱我，爸爸妈妈那时候因为工作忙，没几个月大就把我交给了你，而你毫不推却，是您把我辛辛苦苦把我拉扯大，可还没长大成人，还没来得及孝敬您，报答您，您却。。。。。。
那天当我听到这个噩耗，我痛不欲生，他来得那么突然，那么震撼，让我无法接受。我满闹里都想着一幕幕幸福 的情景：您慈祥面容，和蔼的笑脸，娓娓动听的故事。。。。。。一家人都沉浸在痛苦中，我恨！我很！我恨那可恶的病魔，把我敬爱的外公夺走，我恨老天无情把我和外公分开。
之后，妈妈每天给我讲我小时候您带我的故事，有一件事最让我感动：有天晚上深夜，我突然发高烧，那时因为家里穷，为了省点医药费，您一个人背起我跑到10几里外的乡村医院。直到天亮你又把我背回来。外公，在我心中，您是多么的伟大，多么的崇高。这比山还高.比海深的恩情我永远不会忘怀！
外公，您虽然走了可您永远在我心中，我时时刻刻都在怀念您，您的和蔼慈祥，您的音容笑貌。。。。。。

似乎那一条凹凸崎岖的路上，有一位慈祥的老人背着一个孩子慢慢地走着。。。。。。那就是您——我的外公。

外公，您走好，在另外的那个世界 愿您过的幸福！您是我最值得怀念的人

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一个值得怀念的人

　　静谧的湖水，映衬着教学楼盏盏灯光，宛如繁星点点，驻立在旁的教学楼雄伟挺拔，仿佛一艘即将起锚远航的船。在一楼的办公室，在柔和的灯光下，李老师用笔轻点着我的作文，耐心地给我讲解文章该如何组织、如何润色，如何感人，继而上升到如何为人处事。而我则站在一旁静静地聆听，感受着一位辛勤的园丁精心地培育稚嫩的幼苗。

　　这是十年前我正值初三时的一幕，定格在我脑中已有十余年，挥之不去，常常萦绕梦中。幕中的老师是我当时的班主任李永立。他是教语文的，他没有上过正规的师范院校，因善写文章、口才好，在本地颇有名气，而进入我镇的中学教师行列。在印象中他走起路来昂首挺胸，写起文章来令人惊叹，讲起课来眉飞色舞，批评人来毫不留情，为了学生的利益敢言别人不敢言，敢为别人不敢为，是个性格鲜明、特立独行的老师。

　　李老师对生活的理解是深刻的。他从小家境贫寒，被迫中途退学外出打工。白天在工地上干活，晚上其他人一倒床就呼呼大睡，他却顶着一天的疲惫，躲在被子里借着微弱的手电筒光，坚持阅读和写作。他常说是那段艰苦的日子磨练了他的意志，坚定了他的人生目标。饱尝生活的艰辛，体味真实的人生。正因为如此，他对我们的点滴教导都透着他的生活体悟，给我们以无形的力量。

　　李老师对学生的生活是关心的。那时，我们班上有一个同学的父母都是聋哑人。他知道这个情况，就经常到那个同学家家访，了解具体的困难，并积极为那个同学奔走，减免了每年的学费。而且利所能及地从生活小事上帮助那个同学，从精神上鼓励他，树立他的自信心，摆脱自卑的阴影。

　　李老师的课是吸引人的。上他的第一节课，就被他生动的讲解，还有那丰富夸张的表情所吸引。记得那天，他给我们讲解汉字的构形和发音的联系。如人们念“笑”、“哭”字时，面部表情给人高兴、悲伤的感觉。李老师当时模仿各种各样的笑和痛苦的表情，令我们开怀大笑，同时在笑声中理解这两个字的深刻含义，了解汉字构形的奇妙。他的作文课更是锦上添花，他能以最简单清晰的线条阐释文章的结构，以最朴实的生活为素材攥人几把泪，以最精练的语言蕴涵深邃的思想。我们学生由开始的最讨厌作文课，到后来最喜欢的就是作文课。他的作文课为我们所津津乐道。

　　李老师对学生的培养是因材施教的。我们是一所镇中学，每年仅有3-5%的同学能进入区重点高中，20%的同学进入区非重点高中，剩下的读中专或辍学打工。针对这种情况，对于想继续上高中的，他在学习上要求非常严格；对于无心继续读书的，他给他们很多其他的锻炼机会，并没有死板的在学习上一味地强压他们。而对于当时的我来说，我很矛盾，不知道是继续上高中还是考师范好，这时是你轻拍着我的肩膀说“你聪明，而且能静下心来读书，还是上高中吧，争取考上大学，多学点知识，将来出息大点，对社会作的贡献多点！”，我当时没有说什么，却把你的话深深地记在心里了。

　　虽然初三时我们正处于升学的压力，每天的学习任务很重，精神也很紧张，但在李老师的正确指引下，相对于其他班的同学来说，我们班的同学更显得目标明确，精神愉快。

　　毕业时，我顺利地考取了区重点高中，李老师在我的留言册上写了四个字“江上白帆”。当时懵懵懂懂，我并不真正理解它的深刻含义。在接下来近十年的求学历程中，我经历了很多人和事，时常会想起他的这四个字：江海上的小小白帆，风平浪静时在朝前航进，狂风暴浪时依然朝前，无论什么也不能阻挡它前行的方向。正如在每个人的人生道路上，都会有困难挫折，在这时的我们只有坚定自己的目标，永不言弃，擦干眼泪奋力前行，才能到达胜利的彼岸，才会收获鲜花和欢笑。这是李老师对我的鼓励，也是他对我的殷切希望。每当想到这些时，浑身就像充电一样，又有了前行的能量，以前的种种不愉快统统抛诸脑后，因为前面是美好的。

　　如今我已是一名生物专业的在读研究生，在专业知识这个方面来说，我已远远超越了他。但他在我的中学时代给予我的培养，特别是在精神上的激励和人生方向的指引，对我来说是受益一生的。科学研究是枯燥而又辛苦的，它需要惊人的毅力和执着。现在的我每天从早上八点到晚上十一点都呆在实验室，没有双修日，没有休息，有的只是做不完的实验和未解决的问题，有时真感觉很累，不想干了。但每想到那四个字，我就又缓过来，既然是自己选择的，就要坚持下去！乘风破浪会有时，直挂云帆剂沧海！

　　人说一本好书，一个好人对人的影响是无穷的。我从李老师身上深刻的感受到这一点。十六岁的少男少女，有着梦想，有着憧憬，有着迷惑，有着苦恼，而我们幸运的有你，你用你满山的豪情，似海的才情教导我们知识，解开我们的迷惑，消除我们的烦劳，是你帮助我们揭开了我们人生的神秘面纱，就像航灯一样照亮了我们前行的方向。感谢你，我的初三班主任，感谢你在学习上和人生方向上对我们的指导！我希望，我也一直在努力做一艘永不沉没的白帆！不知道现在的你，是否依然辛勤地播洒心血和汗水浇灌稚嫩的幼苗？感谢你……
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太阳真毒啊,把大地烤的像个火炉.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 我坐在树荫底下乘凉,王大婶和张阿姨还有我妈妈在树荫底下织毛衣,郝大妈的小保姆在干活呢.有几位哥哥在打扑克.　　　　　郝大妈的小保姆是一个心地善良的人，一向都是有求必应的，所以大家都很喜欢她．　　　　　　忽然,有一个老奶奶和一个小妹妹进来了.　　　　　　小妹妹看着地里的瓜：奶奶我渴．　　　　　　老奶奶说:给我的孙子一点水 吧．　　　　　　老奶奶说：求你们给我一点水吧．　　　　　　　王大婶说：那有水龙头，自己去喝，可别沾嘴边，说着就摇着头进了房间．　　　　　　几个哥哥摔掉扑克，说道：真晦气．　　　　　小保姆看到了这一切，她把水杯洗干净了，把那清爽可口的凉水送到了老奶奶手里，老奶奶先让那个小妹妹先喝．我立刻端了一杯水送到了老奶奶手里．老奶奶和那个小妹妹跪在了地上，我和小保姆赶紧扶他们祖孙两人，道谢后告别．　　　　　　十几年来，我一直不忘那个小保姆是他让我学会了助人，理解了助人为乐这个道理的意思，她，那个小保姆，是一个值得怀念得人．

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那歌是我熟悉的，粗粗的，断断续续的的歌。那人是我尊敬的，瘦小有趣的老人。现在，那歌永远地停止了，那人也永远不回来了。
我拿出那张带着我童年的歌的照片，一个老人手里抱着个孩子，那孩子就是我，那老人就是聋爷爷。聋爷爷耳朵有点聋，所以我一直叫他聋爷爷。我记得。五岁那年：
我坐在砖厂的一排砖架上唱着：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”我早忘了爸爸妈妈关照我的不能在砖架上玩的话，不知不觉地睡着了。这时聋爷爷正在旁边和砖架上取砖，一不小心，砖架倒下来了。十几只砖架向我砸来。“嘭”的一声，我的头被砸到了。我被惊醒了，随后哇哇地大哭起来。这时聋爷爷急忙赶过来一看是我，头上流着血，他急了，把我抱起来，哄着我别哭，还抱我到了医院，医生拿出一把剪刀，把我伤口上的头发一根根剪了下来，我又哭了起来。聋爷爷见了，急着喊：“轻点，医生，轻点，孩子疼了。”过了一会儿，伤口包扎好了。聋爷爷抱着我走出医院，笑眯眯地对我说：“不疼了吧，刚才是我不对。我给你一样好东西吧！”说着，掏出两颗糖来。咦，这不是上次小力叔叔给爷爷的糖吗？我有点不明白，可那时，我不懂，拿了糖，又说：“聋爷爷，这不行，你得给我唱小燕子！”“可爷爷不会唱呀！”“那，那我唱一句，你也唱一句！”说完，我就唱：“小燕子，穿花衣，聋爷爷快快唱！”“好！好！嗯，小燕子，穿花裙。”我急了，忙说：“不对，是穿花衣，不是穿花裙！……”
几天后，聋爷爷学会了这首歌，还经常唱给我听，那小小的眼睛总是眯成一条缝，声音粗粗的，断断续续的：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”
我看着这张照片，仿佛爷爷又在眼前浮现，那首歌又在我耳边响起……

那歌是我熟悉的，粗粗的，断断续续的的歌。那人是我尊敬的，瘦小有趣的老人。现在，那歌永远地停止了，那人也永远不回来了。
我拿出那张带着我童年的歌的照片，一个老人手里抱着个孩子，那孩子就是我，那老人就是聋爷爷。聋爷爷耳朵有点聋，所以我一直叫他聋爷爷。我记得。五岁那年：
我坐在砖厂的一排砖架上唱着：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”我早忘了爸爸妈妈关照我的不能在砖架上玩的话，不知不觉地睡着了。这时聋爷爷正在旁边和砖架上取砖，一不小心，砖架倒下来了。十几只砖架向我砸来。“嘭”的一声，我的头被砸到了。我被惊醒了，随后哇哇地大哭起来。这时聋爷爷急忙赶过来一看是我，头上流着血，他急了，把我抱起来，哄着我别哭，还抱我到了医院，医生拿出一把剪刀，把我伤口上的头发一根根剪了下来，我又哭了起来。聋爷爷见了，急着喊：“轻点，医生，轻点，孩子疼了。”过了一会儿，伤口包扎好了。聋爷爷抱着我走出医院，笑眯眯地对我说：“不疼了吧，刚才是我不对。我给你一样好东西吧！”说着，掏出两颗糖来。咦，这不是上次小力叔叔给爷爷的糖吗？我有点不明白，可那时，我不懂，拿了糖，又说：“聋爷爷，这不行，你得给我唱小燕子！”“可爷爷不会唱呀！”“那，那我唱一句，你也唱一句！”说完，我就唱：“小燕子，穿花衣，聋爷爷快快唱！”“好！好！嗯，小燕子，穿花裙。”我急了，忙说：“不对，是穿花衣，不是穿花裙！……”
几天后，聋爷爷学会了这首歌，还经常唱给我听，那小小的眼睛总是眯成一条缝，声音粗粗的，断断续续的：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”
我看着这张照片，仿佛爷爷又在眼前浮现，那首歌又在我耳边响起……
你是哪上的作文 我是卷子上的
你看这个行吗
行的话被忘了采纳我啊

那歌是我熟悉的，粗粗的，断断续续的的歌。那人是我尊敬的，瘦小有趣的老人。现在，那歌永远地停止了，那人也永远不回来了。
我拿出那张带着我童年的歌的照片，一个老人手里抱着个孩子，那孩子就是我，那老人就是聋爷爷。聋爷爷耳朵有点聋，所以我一直叫他聋爷爷。我记得。五岁那年：
我坐在砖厂的一排砖架上唱着：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”我早忘了爸爸妈妈关照我的不能在砖架上玩的话，不知不觉地睡着了。这时聋爷爷正在旁边和砖架上取砖，一不小心，砖架倒下来了。十几只砖架向我砸来。“嘭”的一声，我的头被砸到了。我被惊醒了，随后哇哇地大哭起来。这时聋爷爷急忙赶过来一看是我，头上流着血，他急了，把我抱起来，哄着我别哭，还抱我到了医院，医生拿出一把剪刀，把我伤口上的头发一根根剪了下来，我又哭了起来。聋爷爷见了，急着喊：“轻点，医生，轻点，孩子疼了。”过了一会儿，伤口包扎好了。聋爷爷抱着我走出医院，笑眯眯地对我说：“不疼了吧，刚才是我不对。我给你一样好东西吧！”说着，掏出两颗糖来。咦，这不是上次小力叔叔给爷爷的糖吗？我有点不明白，可那时，我不懂，拿了糖，又说：“聋爷爷，这不行，你得给我唱小燕子！”“可爷爷不会唱呀！”“那，那我唱一句，你也唱一句！”说完，我就唱：“小燕子，穿花衣，聋爷爷快快唱！”“好！好！嗯，小燕子，穿花裙。”我急了，忙说：“不对，是穿花衣，不是穿花裙！……”
几天后，聋爷爷学会了这首歌，还经常唱给我听，那小小的眼睛总是眯成一条缝，声音粗粗的，断断续续的：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”
我看着这张照片，仿佛爷爷又在眼前浮现，那首歌又在我耳边响起……

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