师哥,师姐们帮帮我!

2024-12-20 19:55:11
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回答1:

各位老师、学长、学弟、学妹们:

大家晚上好。今天,我在这里,面对这么多注视的目光发表演讲,展示自己。对我来说,既是一个考验,又是一次难得的机会。 “青春无几,时不我待”,我要抓住这次机会,通过竞选,争取成为汽车系第十五届学生会主席团中的一员。我先作一下自我介绍,我叫XXX,T343-1班学习委员。我来竞选,是因为我有以下几方面的优势:

1) 我热心为大家服务。进入大学以学生会后,我一直我是班委成员之一,热心为同学们服务,认真做班级工作,得到同学们的认可。马上就要进入大三了,我已不满足于只为一个班集体工作,我要着眼于全系,为给多的同学服务。

2) 勤恳。我不怕工作忙,就怕没事做。熟悉我的同学都知道,我是个闲不下来的人,总希望有点事来做。我一闲下来,就感到空虚。所以,如果能当选,我会勤勤恳恳的工作。

3) 办事有计划、效率高。我的学习、生活、工作都按计划进行。每天早上,我都会花一点时间安排当天要做的事。我做事不喜欢拖拖拉拉,总是在得到任务后,只要有时间,就立即处理。

以上是我的做事风格:热心、勤恳、高效、有计划。

如果我能当选,在以后的工作中,我将以我的处事风格做好以下几方面的工作:

1) 协助老师,当好助手。老师是做学生工作的主体,学生干部是辅助者。我们要利用身处学生群体之中,更了解同龄人的优势,协助老师做好学生工作。

2) 抓好团结互助,营造一种协调的氛围。学生会是一个大团体,只有搞好团结,才能做好各项工作。在团结的基础上,充分发挥每个学生干部的工作积极性和创造性,为我系的学生工作贡献自己的一分力量。

3) 重点抓T4和T5级的学风建设,树立良好的学习风气。另外,还要把T5级新生角色转变作为一个工作重点,让他们尽快适应新的生活和学习环境。

4) 多开展一些活动,丰富同学们的课余文化生活。

以上是我暂时的工作构想,在以后的实际工作中,遇到新的问题,随机应变,以切实可行的方法解决。总之,目标只有一个:做好本职工作。

“金无足赤,人无完人“,我也有一些缺点和不足。在以后的工作中,欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受,努力改正。

进入大学以后,我为自己制定了一些目标。第一,搞好学习,打下坚实的理论基础。第二,做一些学生工作,锻炼自己的工作能力,扩大交往面。经过两年的努力,我的前一个目标已实现。现在,我正在向第二个目标奋进。有大家的支持,我一定能实现第二个目标。

谢谢大家!

演讲人:XXX

2006年X月X日

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
你们好!
从小就有个梦想---维护和平.可是,我既不拥有超人般的力量,也不能制造出变形金刚那样的高科技产品.不过,我依然不会放弃追求梦想,所以我要从管理校园纪律开始.!这是我参加竞选的主要目的.
为人随和是我的笑容,幽默开朗是我的个性,沉着果断是我的魅力,顾全大局是我的风度.我是谁? 我就是我,高一(3)班姚玉锟.大家都叫我锟仔.别看我个子小,野心可大着呢!浓缩才是精华嘛..今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:登上纪律部部长宝座.
竞选部长,我最突出的优势是:满腔的热情和无限的潜力.
说到满腔热情,在我看来,一个人的成功等于他的工作能力乘以热情指数.不管能力有多强,如果没有热情,成绩依旧是零.满腔的热情对于我们来讲,不仅重要而且难得.这也是我积极向上的动力.
所谓潜力,实际是上是充满信心的表现.我可以拍拍胸膛告诉大家,我绝对能够胜任,“要不然不做,做就要做到最好.”已成为我的口头禅. 这并不是我狂妄的宣言,而是对我能力的自信.请大家也相信我的能力,支持我.我不会让你们失望的.
任职期间,我必定全力以赴,挖掘潜能.利用我的口才,发挥我的创意,在各班各级宣传纪律部.注意咯,这里的纪律部不是指我们的部门,而是遵守校规校纪的行为准则.我也会大力发扬我平易近人的风格,把纪律部打理得妥妥当当,成为略带强制性且受同学们好评的部门.相信我,有我的领导,纪律部一定会成为8中最夺目的风景线.
既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要铺出大路. 老师们,同学们,你们所期望纪律部的领头羊,不就是敢想,敢说,敢做的人吗?那你们还在犹豫什么?请记住我,高一(3)班姚玉锟,并投我一票吧…

各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
我叫***,来自高二、**班。首先真诚地感谢英明的领导、尊敬的老师和亲爱的同学们给了我这次难得的展示自己的机会!
我要竞选的职位是学生会的纪律检查部部长。
纪律是什么?纪律是一种类似于法律的带有强制性的行为准则。往大里说,纪律所表达的是一个单位、一个集体统一的意志是用来维护大多数人的利益的。它的产生,是多年经验教训的总结。往小里说,纪律用明确的语言告诉我们每一个人,提倡什么,反对什么,哪些事可以做,而且应该去做。哪些事情不能做,哪些事情不应该做。
作为学校,如果没有校纪,整个学校就会陷入一种无序的状态,同学们的学习、生活就不能正常进行。比如,在课堂上,虽然迟到、早退、旷课、说话、走动、甚至打手机、吃东西的人是少数,但是不加以制止课堂就不能正常上下去,受到损害的是大多数同学;在宿舍里,熄灯以后,哪怕有一两个人说话或做其他事情,其余的人就没法休息,这些行为理应受到制止,必要时批评或处理。
遵纪守法,可以反映出一个人的品质、道德操守。如同其他修养一样不是与生俱来的而是在实际生活中有意识锻炼培养起来的。只要我们坚持锻炼自己,不断改造自己,朝着一个目标前进,最终一定能够克服困难,达到很高的境界,我相信我们东海高中部的全体同学必然是立志成才的,有所追求和抱负的。只要脚踏实地,严于律己,坚持不懈,我们就一定能排除艰难险阻,最终达到自己的目标。
我竞选纪检部长的优势可以概括为两个方面,那就是满腔的热情和没有经验。说到满腔的热情,在我看来一个人的成功等于他的工作能力乘以满腔的热情指数。不管能力有多强,如果没有满腔的热情,成绩依旧是零。满腔的热情对于当代年轻人来讲,不仅重要而且难得!我不能够说我是能力最强的,但是我可以保证我会全力以赴!
或许有人会问我,你为什么不谈谈自己的自信呢?因为现在的年轻人似乎很喜欢把“自信”当作资本,我要说的是,既然今天我站在这里参与竞选,参与竞选那个为学生服务的职位,我就有自信把工作做好,工作成绩是能力和热情铸成的。对我来讲,能力是更重要的筹码!我是一名体育生,身体“倍儿棒”,能够精力充沛地在学习之余很好地为大家服务。
我从来没有担任学生会的干部,缺少经验,这是劣势。但是,正因为从未在“官场”混过,所以没有“官腔官气”;少的是畏首畏尾,多的是敢作敢为的闯劲;更能公正严明地开展工作。正因为我一直是平头百姓,便与同学们有一种天然的亲近,更有利于开展工作。正因为我一直是普通一兵,所以积蓄了澎湃的热情。我绝不会让大家失望。
任职期间,如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,来弹劾我。请放心,决不会像弹劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖着不走。
今天,我向我的对手们学会了很多东西,真诚地祝愿他们获得成功。当然,更盼望在座的各位支持我、信任我!
英明的领导、尊敬的老师和亲爱的同学们,最后我只想说一句话:
给我一次机会 还你十分满意

敬爱的老师,亲爱的同学,尊敬的家长,大家好!

我叫刘力源,今年十岁。我竞选的是劳动委员。今天我能站在这里,是大家给了我勇气,让我充满自信。记得有位名人曾经说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就有资格担任这个职务。”

因此,我终于鼓起勇气,在大家的公正评比下,站上了这个展示自己的舞台。我坚信:历经风雨后,一定能够见到彩虹!

我是一个机灵好动的孩子,喜欢运动,更喜欢劳动,愿意为班上做好清洁。正因为我对清洁工作的热情向往,所以才有信心来挑战劳动委员这个职务。我的理想就是:带领大家一起做好清洁卫生工作,让我们的学校越来越美丽。

如果我顺利上岗了,我会努力做好老师交给的任务,尽心尽责做好清洁卫生,让我们班每次都在升旗仪式上受到表扬,让我们生活在干净整洁的环境里。可能有的同学有点不信任我,大家这里放心好了!我一能管理好自己,服务好大家,自己不偷懒,带头做好清洁卫生。大家如果有哪儿做不好,我会全心全意帮助大家。让大家养成热爱劳动,热爱生活的好习惯。

如果我失败了,我也不会灰心,在学习上、劳动中做得更好,让老师和同学们更满意,没关系,下次还有机会嘛!我下次会更努力的!

劳动能使人勤劳,劳动能磨练意志,劳动能锻炼身体,劳动是最光荣的!同学们,拿起扫帚和我一起开始劳动吧!

生活委员竞选稿
敬爱的老师、亲爱的同学们:�
大家好!�
今天我竞选的是生活委员。我深知竞选生活委员的难度,但是本着一颗为班级服务,为同学服务的诚心,我还是鼓起勇气前来参加竞选。
通过这次竞选,我希望我能充实自己,锻炼自己,发挥自己的本领,扩展自己的视野,提高各发面的水平。
如果我当选生活委员我一定会把握好这个机会,更加严格地要求自己,尽职尽责地服务于同学,与同学共同进步。让同学的生活变得生机焕发,井井有条!如果我当上了学习委员,我一定不会骄傲。我会认为这是一个难得的机会应好好把握,正所谓“虚业竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”。 有一位学者曾说过∶“人的一生中,最光辉的一天并非功成名就的一天, 而是产生对人生挑战与勇敢迈向成功信念的那一天”,我会更谦虚地向同学们多多请教,取人之长,补己之短,更好地去充实自我实现自我,使自己成为一个全面发展的学生。当然!我会以身作则,认真做好每一件事,认真学习,认真对待每一次活动,每一次锻炼。另外我还会制定有效的计划。也许有人会说这只不过是 “放空炮”,但是我会以自己的行动来证明我所说的一切,做到言必行,行必果。
生活委员的职责是重大的,但请大家相信我,我一定不会辜负大家对我的期望,全心全意为同学服务。请投我一票吧!
我的演讲完了,谢谢!