这份简短的书是针对高中学生,但说话的人在任何阶段的生活学习。
它的正式的,严肃的风格最接近它的内容,对学校教育学校精湛的书。笔者瓦阿姆斯特朗,从基础开始:阅读和写作。在他看来,阅读并不仅仅意味着承认网页上的每个字,它意味着要在信息,消化,并纳入自己只是作为一个消化一个三明治,使它成为他的一部分。我们的目标就是将信息反馈给生命,并非仅仅当作从死树死了事实的文件。阅读和写作不能完全分开彼此,事实上,阅读的目的是表达你从文本获得的信息。我看过一遍又一遍:一些一谁可以阅读后不能表达原文的思想是一样的人不具效力,谁没有看过它。
只有三分之一的书后,仍然是讨论,讨论的具体技巧阿姆斯特朗致力于学习语言,数学,科学和历史。他通常处理这些议题透(透彻地),同样,除了一些在科学和数学部分的弱点,有点过分的热情(激情)关于历史,他的学生,这比我的历史老师曾经一百倍了跨越。令我失望的是,在这一本书,他忽略了艺术的一部分。由于事实上,他们要求所有的浓度和研究,数学和科学做,虽然略有不同,实物研究。虽然它的普遍认为艺术只能是自然获得,实际上,学习艺术是不超过学习法语和数学天赋。
我的其他的评论是文本岁。第一版显然日期到20世纪60年代,在引用(参考文献),似乎比50年代末新无。因此,讨论忽略了整个电脑时代。
这些都是小问题,不过,并不会影响主要的讨论。我建议将它与任何学生,任何教师,包括自学的学生。
这本指导书的主要目标是高校学生,同时面向每个正在学习人生任一阶段的童鞋。楼下请接下一句。