1.他们违背了（德育的热爱、尊重与严格要求相结合的原则和教学中启发性原则）。
2. 这就启示我们在教学中要注意运用（陶冶教育）的方法
3.这位中师生的作法符合（依靠积极因素克服消极因素）原则的要求。
4.这位班主任在工作中采用的是（陶冶）法
5.这位教师运用了教学的（循序渐进和巩固性）原则
这是教育学和心理学问题啊！
1.违背了“德育教育”的原则。教师除了教书还得育人，培养学生的思想品德，日常行为规范。
2.“研究性学习”的方法。新课程改革根本出发点，广泛的采用研究型学习，采用小组（团队）合作，培养学生善于发现问题和解决问题的能力。
3.符合“赏识教育”的原则。
4.“自我教育”法
5.“注意的转移”
1、正面教育与纪律教育相结合的原则，严格要求与尊重理解相结合的原则。
2、讨论交流法
3、以积极因素克服消极因素的原则
4、陶冶法
5、巩固与创新相结合的原则
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024