如何教育叛逆期的孩子？

qzjyzhuanjia你好
我在建瓯市
相信很多父母都遇到过，如何教育叛逆期的孩子？，我也是，很理解您
如何教育叛逆期的孩子？ 我来回答下吧，
【 好父母决定孩子一生lhp 】百度下就行
2012-5-17 22:15:17 青春期孩子的逆反的确会给孩子们带来一定的危险，但是科学的角度来看，逆反实际上是孩子心理成长的必要阶段。如果孩子不经历逆反期，那么他们就无法长成一个有独立思维能力的成年人，换句话说，太乖的孩子往往会形成依赖性人格，对他们的将来的独立生存带来更大的危害。 如果从成长的角度看逆反，逆反不仅不是坏事而是一件好事。 青春期之前，孩子是没有自我意识和独立思维能力的，所以任何事情都要依赖于成年人的思考和建议。进入青春期后随着大脑的发育，他们开始有了独立思考和判断的初步的能力，因为孩子们发现了自己原来也能像成年人那样找出事情间的逻辑关系，于是他们觉得自己与成人是平等的，他们不在盲目听从别人的意见，要尝试着自己的去思考，外在的表现就是固执、对抗成人的意见、一意孤行。其实这是孩子在学习独立思考的过程。 但是由于其逻辑思维还在发育中，对问题的认知还处在表面化的程度之上，同时又缺乏生活经验，使他们的思考和判断能力显得很肤浅和幼稚，其分析和选择带有很大的局限性，着眼点常常是当时的快乐而不顾及长远利益。这样的思考和判断导致的行为，对他们的往往具有很大的风险。 做为教育工作者，而对孩子的逆反，首先应予以接纳，把它视为孩子逐渐成熟的过程。其次，在教育中要深入了解孩子行为或想法的逻辑是怎样的，针对孩子那些不成熟的或有害于成长的想法和选择给予耐心的指导，也就是说，即要让他们思考和尝试（利于人格的发展），又要不断的从长远的利益上来分析期判断思考的局限性，扩大他们看问题的视野。我的经验是，只要帮助孩子们弄清这样的道理：“现在你的选择的确让你快乐，可是这样的选择还是带有太多孩子式的任性，这样的做法有可能为你的成长带来负面影响，你现在长大了，需要学习成年人的思考方式，为了长远利益要学会用理性控制自己对眼下快乐的需要，只有这样做才能帮助你长成一个真正的成年人。” 青春期的孩子是很渴望被成人社会所接纳的，就利用他们的这种心理需要来指导他们，指导逆反期的孩子，所使用的态度是很重要的，一定要用平等和尊重态度对待他们的想法，无论这些想法有多幼稚，但这毕竟是来自他们独立的思考，在这一点上一定要予以尊重，然后指出其中幼稚的成份，告诉他们怎样做才是成人的态度，教会他们把眼光放远，把心胸放宽。一般说来，经过这样的对比，孩子发现和理解了自己想法中不成熟的地方，他们会主动调整和按照教师的指导去做。当然这样做教师要付出更多的时间和耐心。 在我们的家庭教育和学校教育中有一个误区，认为只要给孩子讲清道理，孩子就应该自己能做好，但实际上并不是如此，教育是一项工程，就像盖高楼要一层层的盖，对于孩子的教育是需要一件事一件事去指导，让孩子在这样的指导中逐渐学会掌握和应用正确的思考和判断的的方法。这样的教育即顺应了孩子独立思维的发展，同时也不会因为能力上的缺乏而导致有害于成长的事情发生。

比较赞同二楼的观点。
我也是今天听说我初三的堂弟最近经常逃课泡网吧，还网恋，现在离中考也就一个月了，他也不想考试想早些辍学
楼主这里说孩子不听话就已经错了，你说孩子不听话就是在拿自己的价值观套在孩子身上，现在的孩子生活在一个信息大爆炸的时代，他们太早接触了互联网，里面各种繁杂的信息淹没了他们，他们在判断这些信息的时候形成了自己不同的价值体系，他们所认知的世界跟我们的认知是不同的，所以首先要做的一点就是不要去否认他们的判断。
其次，这个年龄的孩子所处的叛逆期，也就是自己独立人格形成的阶段，这时候他们希望自己能作为一个独立个体得到周围人的认同，包括家长。这个时候家长的很多举动在他们眼中就是依旧把他们当做孩子，对他们不够尊重，没有给他们足够的判断空间。所以孩子这个时候最容易产生逃离这个处处管辖着他的地方。但孩子这个时候的判断力确实肯定不够的，还需要长辈兄长很多的指引，这时候跟孩子的沟通就需要一定的技巧了。
其实还是老生常谈的那几项，要站在孩子角度，要多听少说，要把孩子当成朋友来交流一类的，可是说起来容易做起来就困难多了。
首先，父母肯定是教育孩子的主力，但由于作为长辈长期以来的权威，很难跟孩子站在同一个等级说话，而孩子也很难向家长敞开心扉。所以这个时候如果能有一个较为成熟的哥哥或姐姐跟他们沟通，反而更容易使他们接受。哥哥姐姐跟他们同辈，而且较他们多出很多社会经验，会是他们心中较为崇拜的对象，而且孩子在他们的叛逆期也是最迷茫的时候，他们也很希望能有个人给他们一些指引，所以如果有哥姐能放下身架认真倾听他们，并帮他们分析他们遇到的困难，是很有帮助的。
然后就是沟通的时候，多听少说只是最表层的东西，更深入一些你应该尊重孩子的判断，学会换位思考，最有效的应该是，你要学会去接受孩子的价值观，当然允许孩子有自己独立的价值观，但必须在社会道德体系之内的，接受孩子的价值观就更容易做到换位思考，也更容易引起孩子的共鸣，孩子也就自然会愿意多跟你沟通。
在沟通的过程中应该引导孩子把内心的想法完整的表达出来，然后帮孩子梳理遇到的困难，对孩子的判断给出一些自己的建议，但要注意说话的言辞，这个年纪的孩子比较敏感，也会比较多疑，所以多沟通就更显得必要了。
一孔之见，希望对楼主有所帮助

要解决这个问题，家长应该明确两点：一是孩子为什么不服从家长管教；二是怎样管教孩子才有效。
第一点孩子不服管必有其原因，家长应搞清楚原因，特别应摸透孩子的心理，然后才能正确施教。比如，如果孩子放学后想玩一会儿再写作业，家长因设身处地的为孩子想想：如果自己在学校学了一天，能不累吗？回到家先放松一下再学，那样不是会学得更好吗？
因此若孩子的想法对，家长就应该支持，满足孩子的合理需求，而不是动辄以“不听话”去责备孩子。当然，孩子自制能力差，常常管不住自己，光玩不学，那当然不行。家长该管就管，决不能迁就。
第二点，是教育的方法问题。在孩子成长的关键期，要十分关注孩子的一言一行，不要强行规定孩子该做什么不该做什么，多以商量的口气与孩子沟通，通过委婉的方式来来告诉孩子是非对错，让孩子自己去选择、决定。反过来，家长一味地要求孩子服从、听话，剥夺了孩子发展个性的权利，反而会影响孩子的成长。
上中学后，孩子变得独立，求知欲更强了。周末，家长可带孩子参加展览会之类的活动，让他见见场面，开开眼界；能独自处理的事情我们都放手让他去做，如制定合理的学习、生活计划；如果做错了什么事，父母不一定要直接指出，可以让他自己将那些不对的行为和中学生守则对照，让孩子自己去领会到什么是对，什么是错。

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应该和他多沟通沟通吧。孩子大了都有自己的想法，她们想有自己的空间，不听话是她们认为自己长大 了的一种标志。千万不要和孩子吵架，多交流多沟通，放下您是家长的身份听她谈话
希望可以帮到您