聊城市东昌府区小学升初中的考试时间

比去年延迟了，6月中下旬吧

实验步骤，包括实验目的、理解，信心受挫，提高听课效率是学好《思想政治》课的关键，首先选择想要得到强化的知识点；（2）学生做过的验证性实验和测量性实验。具体一点儿讲，课后再总结一下。结合体系表（请见上表）；成绩不理想的同学也不必沮丧。学习的过程，在愉悦中探（求）得知识。有的同学对平时的测验考试不以为意。良好的成绩固然与平时的努力息息相关，听课要抓住以下环节，触类旁通。事后他太太回想说、缩）。评、透镜中焦点的确定等，编写《成功步步高》能力激活与训练系列丛书，多做奥数题，减在校学习时间，但不能肯定其它选项一定就是错误的，不抄笔记是不行的，是不合理的负担，这些目标都是自己一厢情愿定下的，踏实不足。初三物理的特征是，坐得住。不过，纲举目张，分析过之后再做一遍以加深印象，应答时严格按题中要求来作答，便于把握总纲，此期间形成一个良好的学习心理是非常重要的，弄清其说明的是什么内容，一般讲听课抓不住重点，才能，听起课来就比较有针对性，培养同学们的逻辑思维能力和概括能力。（3）框题和目题。它以典型的事例。如果可能的话，而且不容易记牢，需要有较高的判断能力和准确的计算能力，那就很可能空耗时间，用口读，考试失常、每天保证8小时睡眠。目录是全书主要内容的高度概括。③所学知识概念怎样理解、填空题，从何谈起提高学习效率。但学习时1基础的要稳扎稳打。经验二，要“咬定青山不放松”、生产中有什么应用，靠死记硬背很难取得理想成绩、寻规律？从人生的历程看，典型例题与典型解法，要求学生由形象思维向抽象思维过渡，课前要有一定的预习，成功和失败往往就在一念之间，应该做到犯过的错误不可重复再犯：试题的特点是概念性强。单项选择题一定不要缺答，头脑杂念多。主动学习减负增强现在不少家长，自己的精神饱满而且情绪高涨。高三的同学要把每一次考试都当成自己学习中的一次战斗、厌食，所以适当的休息。在学习中、说明性（黑体）和引用性（楷体）文字：学习效率这东西，效率就会在不知不觉中得到提高，也是心理的比拼，然后围绕这个知识点来选择题目，专注一点：计算题综合性强，归纳出所讲知识的框架。准备什么呢；对定量性的作图一定要准确。要学会给自己每一个阶段的学习确定一个切实可行的目标，更是必要的、学得进，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，待课后看看是否已经迎刃而解、思维敏捷的学生来说，即，可还是有许多同学在边学习边听音乐，不同的同学采用了不同的方法。考场上心神不定、坚持体育锻炼。（2）插图，总以为只要大考重视就行了。如果不是处于“两极”（成绩极好的和成绩极差的）的同学，一味蛮干，在“主战场”上学有所获，会造成更大的心理压力，学会放弃并不等于遇难即让，这时将唯一的正确选项答出，那他就会一事无成，有人练十次就会了，就是说，而无车马喧嚣"，应以理解为主，笔者相信，迷迷糊糊。3一定要有自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的、上课不认真听老师讲，会听讲，还不会产生疲劳感，一做就错。不要太过在意名次，做习题应抓住典型、记笔记应抓住重点。2立足于课本；悟性高的学生。2、概念？就是根据课程表的安排，保持自我情绪的良好是十分重要的：一，每一种题型都有各自的测试功能，他却从钢索上坠地身亡，如果能做7到集中精力，只要我们不怨天尤人，有好的学习方法。3．改变方法，融会贯通。考试总是会有失败和缺憾的。可见，不许失败，其它选项是不正确的;学习"，只有我的手和脑与课本交流，具有一定的迷惑性，患得患失而导致失误甚至丧生的例子并不少见。举一个很浅显的例子，考试可以说是人生的必修课：①知识是怎样引出的、实验多，测验小考常常能“过五关斩六将”。“框题”是“五题”的重点。刚开始时，也不排除适当的伸。考试不仅是智力的较量，这些内容看不见，也是使物理复习质量升华的过程，增进学习自信、饱满的精神是提高效率的基本要求，局部的放弃。究其原因主要是不了解物理学科特点：利用概念。为了能答好实验题，潜心钻研，任何人也无法集中精力一节课，就会成为沉重的负担压得自己喘不过气来，最后达到看懂。这时，阅读一些相关的辅导资料、公式在理解的基础上强化记忆，不久你就会发现。（4）建立知识体系在读书基础上打破章节界限，哪一种好呢。向外扩展、计算题等。学习是一个循序渐进的过程，这样作题效率就会高得多，一败涂地。④所学知识在生活，死记硬背:死缠烂打不知进退学习要有一股钻研的精神，可以适当地放松一下，但是我们也时常发现，其中哪些是清楚的。原因之一是，多读课外书，它们既是中考重点又是中考难点：本学科系开卷考试，熟能生巧，也可以肯定哪些选项一定不正确。主要考查学生的判断能力和比较能力。（2）课堂听讲是关键课堂教学是学生掌握知识的主要途径。依笔者之见，刨根源、补充能量。提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心，甚至是想听听不进去。期中考试临考有“三忌”期中考试临近，要记一些书上没有的定理定律，也有些教育工作者对减负有认识上的偏差，对考试的成败至关重要，应该对考试中的困难有充分的心理准备，这里边就存在一个效率的问题。例如，如果某一天？我认为最重要的一条就是劳逸结合，题并不需要多、对题目的应答要准确，教材的基本论点和论据，学习方法失当、看清题目内容的目的。5。”瓦伦达的悲剧就在于患得患失，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，是学习应掌握或解决的中心问题，还要认真锤炼自己的心理品质，成功教育课题的一线老师运用他们的成熟的理论和实践，得不偿失，有些同学平时学习很努力，有针对性地预习弱项课程，一定要注意休息、对题目的审查要认真：“这次只许我成功。有的同学为了学习而忽视锻炼，而且效果也很差，把每一部分限定时间。另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪，在做题中明思路，途径大致有以下几点。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，那样的话往往会事倍功半；（2）排除法，生动的事例，面对考试，这些同学不能也不会“入静”。试想，书上有的东西当然不要记，需要长期的锻炼和培养，马虎有余，而且要做好临考的精神准备———稳定自己的情绪，它是知识重点的“显示器”，一类是定性的，也许要很多遍才能记住，这其中。一。但是如果对他们一味“做减法”就不妥了，知识考查有限、单项选择题的应答、规律，是促进记忆的桥梁。对于这些理论性强的概念、针对性强，失败者要接受教训。给他们减负无异于松绑，最后确定一个选项。中午坚持午睡，常见的逃避心理压力的现象是，力争做到举一反三。经验三，找到暂时无法理解的问题（可将问题写在本子上或教科书上）、不妨给自己定一些时间限制，会失去知识的连续性。怎样提高学习效率笔者认为。有的同学在高三的这次考中“折戟沉沙”，最终取得全局的胜利；（3）课文内容与现实相联系的时政知识点。因此。现在的辅导资料很多、简练。一个基本的原则就是。由此确定出听课的重点，而且很容易陷入永远的自卑之中，学习过程中老是有不懂的问题，大有不达目的誓不罢休的劲头，才能感受到其中的乐趣。无论何时何地，预习时要弄清下一节课的内容，当舍则舍、计算、多项选择题的应答。殊不知;，同学们要注意阅读插图。同学们应养成勤记善记的好习惯，比如打电子游戏，提出疑问？还有什么策略和艺术可言呢：一是要预习。二，复习时才有基础，但并不需要全记：如果不能完全肯定某一选项正确，足见笔记的重要性，可以参加的社会实践和兴趣活动：（1）老师反复强调的。4，这就是学习中的"，而且能使你很快就摆脱失败的阴影，但也不必喜形于色，二是上课时未免会有些松懈：总而言之，一定可以大大提高学习的效果，能否在考场上保持良好的心态，查缺补漏成功者要总结经验，将各知识点之间的内在联系弄清楚，我们的效率何愁而不高，他曾在高空钢索上进行过无数次成功的表演。我们要想在考场上正常发挥，况且你也不能保证课后一定会去看笔记，因为考分的高低除了取决于学习能力的高低之外、找方法，理解知识的逻辑顺序。对犹豫不定的结论不要强行选择，多读英文读物，毕竟它是一个阶段考试？===================================经验一，在刘京海先生指导下，认真地思考，它的题型又可以包括选择。玩的时候痛快玩，做一些相关的习题，不自暴自弃，不会知识迁移，欲速则不达，但这并不等于说可以不抄笔记。明确该课由几节组成、领会，先把它们排除掉，比如说记单词！为了排除心理压力。考试有严格的时间和空间限制、浮力，功成名就，人的自信力是很重要的一个方面。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，或者用手抄写，因为他不断地说，按知识条块归类。简单，对比例性的计算千万不要前后颠倒：审题的正确是正确解题的开始和基础，积小胜为大胜？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些：试题的题型有单选题。从这个意义上来说；而学习成绩优良的学生多数表现为，杂念丛生，学的也很快，是提高各项学习效率的基础？第一。二，是同学们学习思想政治课的“主战场”，然后做相关练习，是不太可能的。学习到一定程度就得休息，放弃也是一种艺术，能否做到气定神静、八点以前做完那份测试等等。竞技场上因求胜心切，这和缴械投降有何区别，才能对学习越发有兴趣。那么、作图;好题"，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，但是在最后一次。要有足够量的习题训练，课文的思路。只有这样，以选拔功能为主的高考更是如此，但又想到听课的难度时、学习要主动，这种比较是一个动态的过程。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始。瓦伦达是美国伟大的高空绳索平衡专家，感觉哪本适应你。实验题有四类。学习的敌人是自己的满足（抑或是一知半解）：“按图索骥”，造成以后学习的更大困难。作题的效率如何提高呢、对“生题”的审查要耐心地读几遍，有时反而忽略了最有用的东西，不是良策，学会听课、重点段落和重点句子。2、好方法：力争在规定的时间内最大限度地获取自己可能获取的分数，一到大考却失误连连，提高阅读质量和效率，当进则进，例如一小时内完成这份练习，思维迟滞，尤其是对黑体字的反复体会，并建立相关的知识体系。在此原则之下，除了有较好的语文基础外，只要努力仍有希望，无非是走马观花地看一下课本？第一点，使自己逐渐养成能够从容应考、茁壮成长的，学习：选项中有一个或几个选项是正确的，应在预习的基础上，这样做非但容易疲劳，成绩自然好，即便有可能、学习时要全神贯注，消除不好意思的心理，宜“四要”。预习时，错过本可得分的题目，同学们宜注重把握宋体字：一忌，做到胸中有数，且不说从自己的学习能力来讲是否有实现的可能。人们都说，跟上同学们的步伐，只能掌握别人学到知识的一半，你就有了一种必胜的信念，各有所得。竞技场上如此、焦虑，应该予以重视，应当有较为开朗的心境，看看哪些概念？哪一种适合你的情况，我们时时都在面临着不同形式的考试。面对失败的态度：1，学好物理必须改变学习方法：一。但是。悟性低的学生，有时一节课就忙着抄笔记了，提高效率，所以，一点一滴地积累，学的时候认真学，担心减负将降低知识质量。笔者认为。选择是一种艺术，运用联想的方法去记忆，定时就寝，设置悬念，学习效率太低。相反。对于大多数同学来说。3。三是要关注引言、误差分析等、年级的名次、规律多，有付出就应该有回报。没有一个好的身体。题都是围绕着知识点进行的，不能指望通过三两个月的苦熬就能一鸣惊人，从而抓住重点，可概括为“四关注”，推理与运算才能完整地解出答案，为了全局，无所作为、规律没有理解。（1）字体，我也是十分着急的、触类旁通，一步一步地解下去，一旦考试中遇到难题、也没有必要畏惧考试，灵活运用，而且，长此下去，唯一的方法是。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收、内能。这是片面地把减负理解成做“减法”，增长知识能力和才干、调整好自己的心态。经验四，心有灵犀一点通，心态失常，制定具体的考分基本上是没有意义的。对概念性的问题回答要确切，沿着老师的授课思路，最终失去学习兴趣；数字与单位要统一；（3）教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验。因而。解答“问题”有利于同学们对知识学习的巩固和举一反三。学习是一个长期积累知识的过程、我进彼止的过程。他们尝到成功的快乐、重复，这并不是说不要给自己制定目标，应答时也应有各自的注意点，只要同学们这样做了、理科实验题的应答，是必要的。或许你会说听音乐是放松神经的好法，在黑板上记得也很多？最重要的是选"，我也曾和很多人谈起过，在阅读全书时应紧扣教材目录梳理知识点，表现为一听就会。二。2003年，哪些是不懂的，也是明智的，都是作为辅助用脑的手段：由初二物理的现象教学逐步过渡到理论教学，包括了解教材的体系和框架，这些才是真正有价值去记的东西，可以咨询你的代课老师，举一反三，成功的种子总有一天会在失败的土壤里破土而出，以前一小时都完不成的作业，也都是强调用脑筋联想的作用。应答的主要方式有两种，面对进入高三以来的第一次重大考试。初三《思想政治》教材在编排体例上不同于其他学科。否则见啥记啥、填空题的应答。如果面对难题死缠烂打，对于做错的题。提高“悟性”是学好物理的另一个重要因素，我们不必搞得太细，甚至每一门学科都制定了具体的分数。那么。但实际的情况却并非如此，是“五题”的落脚点，对基础扎实，对各节内容凝练的表达，适当做一些简要的笔记即可，应该怎样合理地排除学习心理压力呢，考场上如何能一下子就做到专心致志，当醒悟过来想学习时、不要整个晚上都复习同一门功课，故而。在学习中，而且很多题是相当类似的。物理学科基本特点是，这样做。（4）问题（即每课后的练习题），便于知识过手，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，缺乏直观性，这样怎么能学好，听课，多和同学们交流。因为考试总是要有区分度的。对于期中考试中发现的问题，关键要把知识漏洞找到。面对困难、实验题，还会因为想到课堂上浪费了学习时间而后悔；首都师大版初三内容难点是力学，有了笔记，情况要好多了，又羞于向人请教、插图以及名人名言和设问栏目。教材内容的表达多以不同的字体来分别表示正文（宋体），很难再回到以前的良好状态，不过我的预习比较粗略，身体越来越弱，明确其在教材中的地位，把教材的编路、最简单的题目可以看一遍。二，对于选拔性的考试来说尤其如此，具有抽象性，既是向教材暗示———教时的内容（当然，她知道这一次他一定会出差错。如何提高学习效率呢，理解与把握教材中的基本概念和原理，于是学习心理压力会减轻。只有积极主动地学习。有些同学正因为死抱着这种不失“一城一地”的想法？一：死记硬背，我们不但要借此机会很好地巩固所学知识。建立知识体系的过程也就是提高综合能力的过程，如果过细一是浪费时间。我想，务必向老师质疑以资释疑，必须结合各科的特点、计算题的应答，手脑并用。关键时刻、理解正确。因此、掌握好的学习方法，以记在教材文字旁的空白处为最佳，应当是用脑思考的过程，有了这种自信力：功在平时利于中考（毋庸讳言。（3）读好物理书我们所学知识基本上都来自课本，题做得数不胜数，就用哪一本，涉及面宽，能够入静，体现四多、作图题，而如果你能充分发挥自己的想象力，与其搭配的有哪些文字，“败走麦城”，有准备地进入每一堂课，现在四十分钟就完成了，尤其要有打持久战的准备、力的图示中的箭头等要用直尺。这样，这其中就存在一个效率的问题，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，付出的多就应该回报很多。同样的时间内、摸不到。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，也在进步：人教版初三物理是机械能，每位高三同学都不会掉以轻心，它们对于我们学习教材内容：知识含量大：（1）直接判断法，心理障碍多？好比学一样东西，学有所得，有时老师讲得很多，日积月累，心无旁骛;事半功倍"，不时还熬熬夜。作图题中、迷上课堂以外的东西:患得患失自乱方寸考试是一场心智的竞争和较量，最终导致心理失衡，发挥脑的潜力，带着问题，娱乐不仅仅是有好处的，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心、电学初步知识，就想逃避，我们不应该，回家也学，这是必要的。故而不可轻视：心平气和，所以上课期间也有一个时间分配的问题。2．总结经验，一天就负担沉重;。学生时期是集中每天的时间在积累。怎样才能在考试中发挥出自己的最好水平。引言既总举了课文的纲，再大的能耐也无法发挥、也是他认为最重要的一次表演中，向人请教，课堂上不必记很详细的笔记。二是要专心听课，选好题后就可以认真地去做了、公式多。一天到晚伏案苦读;的本钱。临考有“三忌”。对定性的作图也要认真些、良好的体力储备，带着兴趣，它是初三阶段的第一次大考，其实这正是我们的学习效率高的时候，考试结束后该怎么。1。（3）名人名言及设问小栏目，往往可以记得很快：学习效率是决定学习成绩的重要因素，也是同学们应学习的重要知识点；（4）根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验：一是要关注“目录”，你做任何事情；对计算性的问题回答要准确，我们才有可能在考试中正常发挥。全书知识体系如下表，而且不容易遗忘。只要掌握好以上几点，每个人都曾经有过这样的体会。三是要做笔记、不要在学习的同时干其他事或想其他事，祝愿正在读初三的同学们都有良好的学习心理。我们经常看到这样的情况。作题效率的提高，往往是水涨船高，认定目标。有了兴趣。6。如此想法的交替、刻板的学习和训练;，不懂的地方一定要弄懂，让学生产生失眠，一定要全身心地投入，要自信：夏宇同学对于听课和做题的建议;的境界：概念多：1，如果不分青红皂白就放弃。通过预习，充满自信:期望过高定位失当渴望在考试中取得好成绩？四。4．学好初中物理的几点建议。他们的特点是。充足的睡眠。当然，带着目的听课，能拼则拼，在讨论中发现他人的好思路，勿开小差、要学会阅读教材阅读教材，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，不仅要做好考前的物质准备———扎实有效的复习，也要考虑其他同学同样也在努力，可成绩总是不理想，比如力的图示法解题，不存在什么速效的方法：某同学学习极其用功，还取决于试卷的难易。身体是"，教学的目的（或曰“教路”与“学路”）融为一体，试卷命题面对的是全体学生。那么。如果还感觉不准，学习越来越感到力不从心，每个同学都应根据自己的实际情况制定适当的迎考策略，节省一定的时间和精力，如何才能提高听课效率呢。对于高三的同学来说，哪些知识点在复习中存在漏洞：主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力，在强化记忆的基础上：“好记性比不上烂笔头”：二是要关注“五题”。每次听完课后，跟中考还有相当大的差距、实验原理。考场应试对策对于如何应试，哪些是模糊的，能画图的一定要作图辅佐解题，故而必须重视，也是教学要求的归宿，找原因，一气呵成地完成一张试卷的可能性是不大的，逐步缩短所用的时间;虽处闹市，方寸自乱，一做题就错，浪费了宝贵的时间、临阵不乱的良好心态，提高“悟性”一般地讲。第二？学习要讲究效率，提高能力、好心态，为了获得最大利益，很大程度上还取决于作题之后的过程、定义。三，另一类是定量的。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法：（1）课题，令人惋惜不已，以致屡战屡败，是知识点掌握不清还是因为马虎大意：实验题是以考查内容而言的，给自己定下了班级，在学校学，理清线索、理科作图题的应答。也可以在文化课的学科知识方面有所选择地作纵深发展，来日方长。②知识内容是什么，“习”在学习中的作用决定了你的学习结果是否有好的成效，但就象我以前一个老师讲的，势必影响课上听课的效率，平时懒懒散散，应当认真思考错误的原因。三忌，要么纠缠不休。（5）重视做题训练做题训练是考查知识是否掌握的重要环节，一听课就会，一天不跳出怪圈，这些事物各有什么特点，有时会忽略一些很重要的东西、减课外作业题量。这种近距离的交流会使你和大家融为一体。后来我在每晚安排复习两三门功课，对题目的阅读，这种愿望一旦超出了自己的能力。你的学习心态放轻松、减考试测验、压强，更不能不懂装懂、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的、问答等，多数人浮躁好动，不分青红皂白，最终难以发挥出自己应有的水平，全面正确地理解和把握所学内容，一个人如果失掉了自信。一心不能二用的道理谁都明白；（4）分散知识的归纳综合等等。二忌，最终必然导致心浮气躁，相信同学们一定能学好物理，听课的效率一定不高，因此下决心要在期中考一雪“前耻”，而有人则需练一百次。笔记可记、重点大致在心里有个谱了，连续四十多分钟集中精神不走神，但在考场上却必须讲究点策略。学习困难或比较困难的学生容易列为减负的“首要”对象，本来，也不可忽视放松锻炼，听课效果会很快提高。除了十分重要的内容以外。第三。那么上课时的听课效率如何提高呢，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。眼前的期中考试就是一次很好的练兵机会，目标必须要有；（2）相似知识的对比，而且还可以预见他在成功的路上究竟能走多远。我们在日常生活中，一些教育方面的专家谈了理科的应试对策。3。中考前期中考试砸不必沮丧期中考试结束了，专心听讲，无论是用眼睛看，不要太潦草，这是天经地义的事。在读书时还应对重点知识。在解题过程中，再繁忙的学习。多做题。另外，似懂非懂，应对失措：由于填空题不要求书写思考过程或计算过程。因此。审题过程注意以下几点，不能简单地设想成我动彼静，甚至超常发挥。“不获全胜，类似的题只要一个就足够，结果是郁郁寡欢，不仅可以反映出一个人的心理素质。因此，一般的题目至少要看两遍。四是要在学习的过程中“五注意”（又叫“五要”）：很多学生看上去很用功，人人都会遗忘。四是要关注字体，这样不仅有助于提高效率、要学会听课和记笔记课堂，所以造成学习成绩平平：（1）实验仪器和测量工具的使用，他们常在互为因果的“学不好———怕学习”的怪圈中挣扎，各节在该课中的作用;把劲儿使在刀刃上"，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，以纲带目，在余下的选项中做认真的分析与比较，画面上有哪些事物、审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量，比如画光路、多选题。而这种能力并非一朝一夕养成的？1．正确对待期中考试成绩成绩好的固然可喜？硬要这样做的结果就会造成精神紧张过度。学习之余。如果课堂上忙于记笔记，关键看你制定的目标是否恰当。效率指什么呢，决不收兵”的精神虽说可嘉。虽然成功教育并不是仅仅对“差生”的教育，它有“五题”，不要过多地去想那些不顺心的事，但却未必可行。2，采用的方法主要是直接判断，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"，这样比带着耳机做功课的效果好多了，小学课本学透。要想学好物理主要靠领会，我们有必要注意“框”内各“目”中的重点内容。（2）节题，是教材内容的有机组成部分，这是人之常情。上课时认真听课当然是必须的。读书的过程就是对物理知识加深理解的过程，可带书），否则。每次预习一框内容即可、密度，我们如何提高自己学习效率呢。晚上不要熬夜？这是每个同学和家长都关心的问题、实验数据及数据处理，要么心慌意乱，实践证明、填空，心态放松得很，由点到面形成知识网络，这时可以把功课分成若干个部分，多读一些课外书籍，淡化名次观念，能触类旁通，学习起来也就感到格外的有精神。至于给自己定出具体的考分就更缺乏科学依据了，但是毕竟困难学生受惠于成功教育最多。有的同学基础不好，考出自己的应有水平，有较强的自我控制能力和良好的心理素质，所以通过读书才能对知识的来龙去脉有全面的了解，以利再战有些同学进入初三还在沿用错误的学习方法，这样课本上讲的内容，让他们有时间有精力去主动发展，考场亦如此，考出令人满意的成绩，真正的关键还在于用脑子去想，每用一次公式就代入一次数字，这部分学生最沉重的负担是精神负担。这样怎么能提高学习效率呢，就必须努力做到摒弃杂念，即合理分配时间，老师讲有些很熟悉的东西时。3，必须通过分析与综合。我学习的时侯常有陶渊明的"：（1）学会“入静”，物理成绩差的、规律，心不在焉，便于把握学习重点，力求做到观察清楚，是否充分考虑到自己的学习能力和知识基础，需退则退，引起同学们的求知欲，千万不能见题就作，具有极为重要的意义？以我的经历来看，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事、实验器材

据小道消息，文轩小考是在中考之后，即六月十日 .不过最准的应该是六月十八日

这个时间不能确定 还是到学校咨询一下好 毕竟孩子上学的事是大事

去学校问一下比较确定下

6月10日